高校编辑出版专业人才培养模式存在的问题及对策

我国高校编辑出版专业的人才培养模式与效果不甚理想,不仅表现在培养理念、课程设置、师资结构、授课方式上,更表现在学生的知识结构、职业能力和就业情况上.针对这种情况,文章对比了中外编辑出版人才培养的差别,找出我国高校编辑出版人才培养中存在的主要问题以及深层次的原因,从改变人才培养理念、理清专业归属、强化实践教学环节、调整课程设置等几个方面提出了培养编辑出版专业复合型人才的对策.     

高校编辑出版专业人才培养模式探究

大多数编辑出版专业的学生得不到业界的青睐.人才市场出现了错位现象:出版界对人才的需求不是描准编辑出版专业的学生,而是找有学科专业背景的学生.从出版人才培养模式的现状和现象、人才培养规格以及编辑的职业维度出发,编辑出版专业人才的培养应是在“专”的基础上“复”.高校编辑出版“通才”的培养模式在一定程度上必须有所变革.     

高等学历继续教育土木工程专业人才培养方案论略

高等学历继续教育是构建终身教育体系和学习型社会的重要组成部分,提高在职从业人员的综合素质和专业水平,使其更好地适应经济社会发展。人才培养方案是高校专业建设的核心内容,直接影响其人才培养质量。为改变当前高等学历继续教育人才培养质量水平不高等问题,文章采用了内容分析法和数理统计法,对国内106所高校的各类学习形式土木工程专业人才培养方案进行分析与研究,研制人才培养方案的制订方法,制订了一套符合成人教育特点的高等学历继续教育土木工程专业人才培养方案,以期为高校开设该专业提供依据和参考,也为其他专业人才培养方案的制订提供参考。     

内蒙古自治区编辑出版人才培养形势分析

随着我国社会主义市场经济体系的确立,出版业的繁盛成为大势所趋.但行业的兴盛不一定必然带来大规模的人才需求,本文在深入调查的基础上,推算出内蒙古自治区编辑出版人才较为稳定供给及需求数量形势,结论是供给至少是需求的3.3倍,编辑出版人才供给过剩已然明显.相应地,编辑出版专业人才培养的模式及方向有待进一步改进.     

浅析河南省外语专业人才培养策略

文章通过阐述新形势下河南省经济发展对外语专业人才的需求,分析河南省外语专业人才培养中存在的主要问题,对河南省外语专业人才培养策略展开探讨,旨在为构筑完善外语专业人才培养模式,更好地服务于经济社会发展研究适用提供一些思路。     

为蒙古自治区编辑出版人才培养形势分析

随着我国社会主义市场经济体系的确立,出版业的繁盛成为大势所趋。但行业的兴盛不一定必然带来大规模的人才需求,本文在深入调查的基础上,推算出内蒙古自治区编辑出版人才较为稳定供给及需求数量形势,结论是供给至少是需求的3．3倍,编辑出版人才供给过剩已然明显。相应地,编辑出版专业人才培养的模式及方向有待进一步改进。     

新升格本科院校编辑出版专业人才培养目标定位

人才培养目标定位模糊,已成为制约新升格本科院校编辑出版专业发展和毕业生就业的最根本、最紧迫的问题.新升格本科院校应根据出版业界的现实需要,将编辑出版专业人才培养目标定位为应用型人才的培养,并通过建立合理的课程体系和高水平的师资队伍,来实现这一培养目标.     

我国编辑出版专业教育的问题及对策探讨

当前，出版专业教育存在人才培养与行业实践相脱离的弊端。应根据出版业的发展需要，从四个方面改革编辑出版专业教育：完善出版人才培养模式；改进编辑出版课程体系；加强和改进实践教学；实行校企合作办学。     

河南省农村公共文化服务体系建设论略

加强农村公共文化服务体系的建设是保障广大农民群众基本文化权益的主要途径。尽管近年来河南省农村公共文化服务体系建设步伐加快,成绩显著,但是相对于6234万的农村人口而言,还显得相对滞后,不能充分满足农民群众日益增长的精神文化需求。2011年,国务院出台《关于支持河南省加快建设中原经济区的指导意见》,华夏历史文明传承创新区成为中原经济区五大战略定位之一。因此,利用有利时机,加大投入力度,设立省、市、县三级农村文化发展基金,加快农村文化基础设施建设步伐,加强农村文化人才队伍建设,完善农村公共文化服务体系,满足广大农民群众的文化需求,是优化中原经济区文化生态,推动"文化强省"战略早日实现的重要举措。     

论郭沫若的编辑出版精神

郭沫若、鲁迅、茅盾等既是一代大文豪 ,又是出色的编辑出版家 ,他们的双重角色在中国现代文化史上构筑起了一道独特的风景线 ,本文从强烈的主体意识、无私的园地开放意识、完美无憾的精品意识、热枕的读者关怀意识和全心全意的作者服务意识分析了郭沫若的编辑出版精神     

论社会体育专业人才培养

培养适应社会发展需求的体育专业人才,首先要转变旧的体育教育观念,根据社会与市场的需求,设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式.在此基础上,建构专业人才的课程体系及其知识结构,同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构.     

媒介融合视域下编辑出版人才“一核多维”培养模式初探

媒介融合视域下的编辑出版学教育,需要以“一核多维”为培养理念,以“讲导向、有担当、善融合、能实战”的出版人才为培养目标,创新编辑出版人才培养模式。“一核”即编辑出版学专业的核心价值和核心课程,包括优选优化、把关导向、文化引领等核心价值,以及编辑策划、出版营销、数字出版在内的核心课程,是培养学生专业技能的基础;“多维”即教学理念的多维互通,教学资源的多维共享,教学方法的多维协同,教学效果的多维评价。     

协同创新培养编辑出版学专业应用性复合型人才

“积极推进协同创新”是全面提高高等教育质量,提升人才培养能力与水平的重要途径.本文以地方高校编辑出版学专业应用性复合型人才培养实践为例,从教学方式改革、实践教学模式构建、教学管理水平提升等方面,探索了“6+1”协同创新专业建设模式的思路和做法,可为相关院校特色专业建设提供借鉴.     

浅谈高校编辑出版人才创新精神的培养

一、高校编辑出版专业培养人才创新精神的意义高校的编辑出版专业以培养适应社会需求的高层次、宽口径人才为目标,因此,对该专业学生创新精神的培养意义重大,这大致表现在:第一,创新精神是现代人才不可或缺的核心竞争力。个人的创新精神是形成其持续竞争力的源泉。从一定意义上     

论社会体育专业人才的培养

培养适应社会发展需求的体育专业人才,首先要转变旧的体育教育观念,根据社会与市场的需求,设计新型的具有高素质、高技能、复合型人才模式.在此基础上,建构专业人才的课程体系及其知识结构,同时探索开放式的办学途径以培养学生的综合素质和能力结构。     

论明代后期通俗小说编辑出版的特点

明代后期通俗小说的编辑出版方面主要体现出以下特点：一、编辑出版小说选集，体现出精选性特点；二、一书再版异版纷呈，体现出版本多样性特点；三、编辑出版图省时赚钱，体现出同书多名的特点；四、编辑出版注重“名牌效应”，体现出伪托名牌的特点，从对以上特点的描述和说明中可以见出一些具有学，献学意义的一般规律或理论质素，基主要内容是：编辑出版上的精选性特点与小说的商品化有密切关系；通俗小说的编辑出版中体现着优胜劣汰的普遍性现象；通俗小说的编辑出版表现着浓厚的商业功利色彩。     

论旅游专业人才培养现状与对策

我国旅游业迎来大发展的时代,但旅游人才却存在着很大缺口,并且现在的旅游从业人员的素质也达不到中国旅游专业化及国际化发展的要求。因此对人才培养现状的分析,针对现状不足对症下药,提出解决对策是对现在旅游业极有意义的。     

我国高校编辑出版教育面临的困境及其发展之路

本文通过对我国高校编辑出版专业高等教育现状的分析，指出其中存在的问题，诸如学科定位不明确，教材陈旧，课程设置不合理，所培养的人才不适应出版产业实际等，并相应地提出了对策性建议。     

论社会主义市场经济与编辑出版的性质定位

在社会主义市场经济条件下,现代出版物显现出商品性、部分商品性、非商品性三种不同属性。与此相适应,编辑出版行业也呈现出事业性、部分事业性、非事业型（企业性）三种不同性质。在文化体制改革过程中应区别不同情况,分别对待。