如何在实验教学中培养高职学生创新精神

知识经济时代对素质教育提出了迫切要求,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点,高职院校实施创新教育已摆在了素质教育的首要位置。高职院校应把培养创新精神作为高职实验教学的目标之一,改革实验教学作为培养创新精神的基本途径,加强实验教学基本建设作为培养创新精神的重要保证。     

浅议英语教育

教育的目的是培养适应时代需求的人才,培养人才最重要的是培养创造力。作为英语教师在教学中应注重培养学生自主创新的学习品质,培养具有创新思维能力的新型人才。     

浅议英语教育

教育的目的是培养适应时代需求的人才,培养人才最重要的是培养创造力。作为英语教师在教学中应注重培养学生自主创新的学习品质,培养具有创新思维能力的新型人才。     

现代学徒制模式下高职生职业素养培养探析

“中国制造2025”战略、“一带一路”倡议等,需要具有较高职业素养的技能型人才作为支撑。高职院校作为培养高级技能型人才的主阵地,通过将职业素养的培养融入职业知识和职业技能教育中,培养高职生良好的职业认知,开展“政校企行”协同合作,培养职业素养,深化校企合作、产教融合,创新教学模式,形成现代学徒制背景下的高职生职业素养培养模式。     

从培养学生思维能力入手,改革高中生物教学

作为一名高中生物教师,我们要重新审视当下的生物教学模式,把逻辑思维能力的培养作为生物教学工作开展的重要目标,结合学生的实际,在教学过程中通过多种途径来培养学生的逻辑思维能力。     

浅谈本科医学院校高职教育如何适应当前的教学改革

随着现代经济的高速发展、教育改革的不断深入,本科型医学院校作为培养医学高职学生的摇篮,应积极采取相应措施,为国家和社会培养具有高技能的新型人才,而教师作为教学中的主体,更肩负重任。     

浅议新时期高校大学生科技创新能力的提升

创新是一个民族进步的灵魂,作为培养创新型人才的大学承担着这个艰巨的任务。目前我国高等教育还存在许多不利于创新型人才培养的问题。因此,新时期培养大学生创新能力应从树立创新观念、培养大学生创新意识,改革大学生传统培养模式等方面入手,全面培养大学生创新能力。     

高职物理教学中学生创新能力的培养

高职教育作为一种新的教育类型,必须是培养学生的综合能力,特别是学生的创新能力。基于此,从培养学生的创新能力方面,探讨了高职物理教学中学生创新能力的培养。     

高校教师奖励和资助项目（一）

高等教育承担着培养社会需要的科技创新人才的任务,是国家发展的支柱。作为高科技产生发展的最前沿阵地,高等教育通过培养高科技人才、研究科研课题、开发科技产品从而推动科技进步。知识经济时代,世界各国都把高等教育作为教育的重点,     

高中历史学习中学生批判性思维意识的培养

在高中历史学习中,应注重培养学生的批判性思维意识,并将其作为高中历史学习的重要目标之一。作为高中学生,在历史学习的过程中应该注重自身的批判意识的培养。本文从学生的角度,深入分析了历史学习中培养学生批判性思维的必要性,进一步研究历史学习中培养批判性思维的途径,供相关人员参考。     

浅议中小学生创新能力的培养

建构创新型社会的基础取决于创新型人才的培养。中小学阶段作为基础教育是创新能力培养的重要阶段。本文从实际教学经验从发,结合学生的特点,提出了中小学生创新能力培养的具体建议。     

摭谈初中写作教学中要注重学生创新能力的培养

作为基础学科的语文教育必须适应时代的要求,把培育学生的创新精神作为教育的重中之重,尤其是作为语文教育重要形式的写作教学。在写作教学中要创设质疑环境,营造课堂气氛,注重培养创新精神,发展学生健康个性,培养直觉,强化创新思维训练,拓宽创新时空,实现写作教学的全面丰收。     

如何在生物教学中培养学生的观察能力

在生物教学中,必须把发展学生智力,培养学生创新意识和实践能力作为首要任务,而培养学生的观察能力跟培养学生的创新意识和实践能力有密切的联系。培养学生的观察能力,必须激发学生兴趣,培养学生透过现象抓住本质,观察与思维充分结合的能力。     

高职物理教学中学生创新能力的培养

高职教育作为一种新的教育类型,必须是培养学生的综合能力,特别是学生的创新能力。基于此,从培养学生的创新能力方面,探讨了高职物理教学中学生创新能力的培养。     

论初中英语交际能力的培养对策

随着使用范围的不断扩大,英语已经作为一种重要的交际手段而被越来越多的人们所重视。但是,我国当前的初中英语教学仍然是一种以培养"应试能力"为主要目的的外语教学,因此,转变教学理念,将培养中学生的英语交际能力作为英语教学的中心任务与重点目标是十分必要且非常必要的。本文主要从培养英语交际能力的必要性和重要性和初中英语交际水平较差的原因及其培养对策这两个方面就"初中英语交际水平的培养"这一问题进行了探讨和分析。     

化学教学中创新教育初探

江泽民同志指出":创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键是人才,人才靠教育。"新修订的《中华人民共和国义务教育法》将培养学生的创新能力作为义务教育的重要任务提出,将培养创新型人才作为国家意志体现于法律之中。如何培养出大批创新型人才的任务,尖锐而紧迫的摆在我们教育工作者面前。     

对体育院校学生校外教育实习的调查研究

分析了体育院校教育实习的现状及其实习中涉及的问题 ,提出了今后师范教育培养师资应把教学能力的培养作为教学的重点 ,同时把技术教学与教育能力的培养结合起来。     

湖北省属高校研究生培养现状及质量对策研究

随着作为培养高层次创新人才的研究生教育招生规模的逐步扩大,湖北省属高校也在积极探索新形势下研究生教育培养以提高培养质量.通过厘清湖北省省属高校研究生培养发展状况,分析研究生培养中的问题,提出研究生培养质量提高的对策.     

让自省之灯在学生心头闪亮——引导学生进行自我教育的体会

德育的最高目标是培养有自律道德的人,惟有将“他律”很好地化为学生的内在道德,教育才成为终身教育。因而,作为班主任应把培养学生的自我教育能力作为德育的最终目标——让自省之灯在学生心头闪亮!     

略论小学生初步空间观念的培养

新课程把培养学生初步的空间观念作为核心教学任务之一,因此在新课程理念下探索空间观念培养的策略就非常有必要。