推进学校教育信息化的几点认识

教育信息化就是运用以网络技术和多媒体技术为核心的现代技术,对学校教育信息进行系统的收集、整理、传播、储存、优化,以实现教育信息的电子化和共享,达到互动、共享资源,提高教育水平,促进教育改革和师生创新互动发展的过程。教育信息化在学校的全面推行,会促进教育的全面改革,使之适应信息化社会对教育发展的新要求。     

推进学校素质教育的几点建议

在新的历史时期和新的教育机制的要求下,要想培养出适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人,就必须全面推进学校的素质教育。学校在推进素质教育的过程中,我认为应抓好以下工作: 一、加强教师队伍的思想建设,努力提高业务素质 学校实施素质教育的成败很大程度上取决于教师素质的高低。为此,学校应把加强教师队     

推进北京基础教育信息化的几点建议

借鉴国家信息化定义,我们可以界定教育信息化的概念为:教育信息化是指在国家统一规划和组织下,将信息技术应用到教育、教学和管理,深入开发、广泛利用信息资源,全面实现教学内容、教学模式、教学方式和教学手段以及教学评价的信息化,从而实现教育现代化的过程。通过近几年对北京基础教育信息化的调研,我们可以看出北京基础教育信息化当前存在的主要问题是:城乡之     

对学校管理的几点建议

学校管理与行政管理、企业管理有很大的差别，它既是为了实现一定的教育日的，又关系到人与丰十会的长远发展和进步。管理好学饺就是为了办好教育，办好教育就是为了更好更多地为社会培养各种人才。     

对学校管理的几点建议

在学校领导班子当中,有的领导还年轻,经验不足,有的领导在本岗位已工作多年,墨守成规、因循守旧。也许是由于上级领导对他们的信任,他们分别走上了领导岗位,他们时常采取一些措施去赢得领导的赏识,而往往在如何管理好学校方面下的功夫不够,致使暴露了许多管理上的缺陷和一些尚待完善的地方。现提出以下几点建议,以供参考、借鉴。校领导要与广大老师共谋发展,定出计划计划的制定是很重要的,要想制定有远见的计划,只靠校领导是远远不够的,应该借助广大老师共同来做,应该集思广益,正所谓“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。校领导依靠大家的力量,一定…     

教师教育信息化建设的几点建议

为适应信息化社会的发展要求,以信息化带动教育现代化,促进教师教育跨越式的发展,积极推进教师教育信息化建设是一项紧迫的重要任务。本文就教师教育信息化建设过程碰到的几个问题展开讨论,并提出几点相关建议。     

浅谈对学校管理的几点体会与建议

本文认为,学校应端正办学思想,努力深化教学改革,全方位实施素质教育,从教学管理导向抓起,注意提高教师素质,优化课堂教学结构,并以科研为突破口,以"合格加特长"为培养目标,探出一条实施素质教育的路子,从而有利地促进了学校教育工作的开展。     

关于加强学校民族音乐教育的几点建议

通过学校民族音乐教育,培养学生民族审美观和民族精神,了解祖国的传统文化,吸收本民族所特有的精神、气质和神韵,增强学生的民族自信心和自豪感.教师要以生动活泼的教学形式和教学方法,让学生主动参与、积极思考,通过师生互动,发挥学生的想象力,培养学生的创造力,拓展学生的视野,使学生掌握中华民族音乐的精华,更加热爱祖国.     

对学校实施健康教育的几点建议

健康教育是一种有目的、有计划、有组织的社会性教育实践活动,也是一个系统教育过程,是知识、意识、日常行为和能力的综合教育。因此在健康教育实施过程中受多种因素的制约和影响。本文通过文献资料、专家访谈等形式,进行推理和分析,提出学校实施健康教育的几点看法。     

对学校思想教育工作的几点建议

春节前后,我访问了四所中学、六所小学,找了校长、班主任、教师、辅导员等二十余人私三十多个同学,了解学校的思想教育情况,总的看,青少年学生的思想面貌是好的,校风有显著好转,教学工作走上了正轨,但仍存在不少值得重视的问题,现提出如下几点建议:     

有效开展学校教育科研的几点建议

教育科研是提高教学质量,促进学生生动活泼地发展的重要条件;是提高教师素质,培养科研型、专家型教师的重要手段;是提高学校声誉,使学校具有生命力和创造力的重要途径。九十年代以来,我国的教育正逐步由应试教育向素质教育转变,为学校的发展提供了一个良好契机,为...     

学校“危机管理”的几点建议

危机就是“那些会带来巨大损害,使得生命与财产等处于不同寻常的危险境地的极端事件。”我们从危机的定义了解到危机一旦在我们身边发生那它的损害我们将无法估量。作为从事教育管理的我近年所亲历的一些事并经过调查了解,发现“危机”事件在学校时有发生,严重影响师生生命安全、影响学校各项管理工作的开展和正常发展。我们从下面的问卷调查更能清楚认识到危机管理在学校工作中重要地位。     

学校“危机管理”的几点建议

危机就是那些会带来巨大损害,使得生命与财产等处于不同寻常的危险境地的极端事件。我们从危机的定义了解到危机一旦在我们身边发生那它的损害我们将无法估量。作为从事教育管理     

推进教师教育一体化改革的几点建议

我国传统的教师教育体系与国际教师教育一体化的发展趋势已不相称。针对教师教育一体化的内涵进行了讨论,并就推进我国教师教育一体化改革建议如下:重新整合现有的教师教育资源,探索适合我国国情的教师教育机构;设置职前培养、入职教育和职后培训相互贯通的课程体系;改革教师教育全程各阶段的培养模式;建立完整的教育专业学位体系;为教师个人设立教育档案。     

关于人文教育与学校管理的几点思考

学校的管理有各种类型，有人治管理、法制管理、“无为”管理、德治管理、人文管理，等等。人治管理依赖个人权威实行管理，其优点是效率高，但容易形成个人专断；法制管理的特点是一切以法规为依据，简易公正，但缺乏人情味；“无为”管理利于营造自由、宽松的环境，却易出现放任自流的状况；德治管理强调以德治校，领导的道德品格和群众的道德素养是管理的支柱，其缺点是见效慢；而人文管理是一种“德治”与“法治”相结合的管理，是以人为本的管理，人文管理也讲个人权威，但这种权威是建立在校长个人魅力基础上的权威。人文管理也讲法规，但强调法规是为人服务的。     

浅谈区域性推进中小学教育信息化的几点认识

<正>教育信息化是推进国家信息化的重要基础,推进区域性中小学教育信息化应注重三方面的建设工作:一是认清发展形势,树立大发展的观念;二是教育信息资源与教育信     

大力推进农村学校教育信息化

当前,农村学校推进教育信息化建设,是改变农村学校薄弱环节、缩小城乡教育差距、实现教育平等最有效的途径之一,但在农村学校推进信息化建设中存在的一些问题,使得农村学校教育信息化的建设任重而道远。重队伍建设,努力实现"硬件"与"软件"的和谐发展