如何判定电学中"电表示数的变化"

在几年全国各地的中考试题中,常常会出现这样一类题目:滑动变阻器的滑片P向左(或向右)滑动时,来判定电路中电流表、电压表的示数变化情况.此类题目不需要学生做繁琐的定量计算,而是要求学生运用学过的有关电学知识进行定性讨论,从而考查学生的识图能力和综合运用电学规律的能力.解此类题目,若掌握一定的判定方法与规律,将会收到事半功倍的效果.     

例谈中考函数型应用题

函数型应用题是近年来中考试题中应运而生的新题型,此类题目意在考查学生解决实际问题的能力和学数学用数学的意识。一般地,解此类问题的步骤如下: 1.分析题意,明确题中变量的变化情况及其相关的等量关系;     

赏析一组以新信息为背景的化学试题

以新信息为背景设计题目是近年高考的热点题型,这充分体现了高考命题信息化的趋势．主要考查学生对新事物的接收能力以及将理论运用于实践的创新能力．这种考查方式不至于把学生思维禁锢于课本上,也是对学生理论与实践相融合能力的锻炼．认真分析此类题目,对高考命题有极大的预测性．     

探究化学滴定分析 化解相关计算难题

有关化学滴定反应的内容是历年来学生学习的难点,同时这类题型又是高考的必考点,由于此类题目涉及公式、概念较多,计算量比较大,往往使得学生在面对这类题目时产生畏惧心理,因此,做好此类题目的总结和归纳工作,对学生非常重要。     

理综化学高考的热点——开放性试题

化学开放性试题是巩固学生基础知识、基本技能和培养学生创新能力的重要手段,也是解决化学习题课效率偏低的重要方法之一。针对其答案多、变化灵、信息广、迁移快等特点,恰当地设计此类试题必将会为化学教学和考试改革的探索和研究开创一个全新的局面。一、开放性习题的分类1.一题多解即针对一道题目采取多种解题方法。它可以训练学生分析问题和解决问题的能力,并在对学生的解题能力加强和巩固的同时,将各种解题方法进行类比和联想,从而获得最佳解决问题的方法,以获得理想成绩。2.一题多变一题多变是把一道原始题目从题设条件的增减、论述过…     

浅谈数学解题中的“按部就班”和“急于求成”

数学题目千变万化,但万变不离其宗,相当多的数学题目有其固定的解题格式,这种都属于在平时的教学中需要让学生多练习的题目。但是数学中还有相当多的题目,在解这些题目时,无论是课本还是教辅资料上,都没有关于此类题目到底采用何种方法更好,这就需要我们平时在教学的过程中注意引导学生分析题目,该按步骤解的题目和该用巧方法解的题目应采用不同的教学方法。     

谈分类讨论的解题策略

分类讨论是一种高级的解题技巧．但却是每年必考的高考热点．从历年高考试题阅卷失误分析情况看，此类题目得分率较低，主要原因是，此类题目探索性、逻辑性、综合性较强，考生往往难以找到切入点．那么，如何正确解决此类题目呢?关键     

排比仿句题误差区例

排比仿句题在语考试中占有非常重要的地位。以下就一道典型的题目，围绕学生答此类题目经常存在的误区作简要分析。     

意义类高考题解题切口剖析

给出一定的背景材料,要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义作出具体分析,是高考政治试题中的常用题型。笔者把这类题目称为意义类高考题。此类题目一般都以意义为设问的关键词,有时也会以作用影响等词出现,其设问的指向都比较明确,就是要求学生分析意义,所以审题的难度相对较小,但对学生综合分析能力的要求很高,学生在答题过程中往往感到无从下手,严重影响考试的时间和成绩。笔者试以近几年有关高考试题为例,对此类题目的解题切口作一剖析,以更好地对学生进行高考复习指导。     

赏析一组以新信息为背景的化学试题

以新信息为背景设计题目是近年高考的热点题型，这充分体现了高考命题信息化的趋势．主要考查学生对新事物的接收能力以及将理论运用于实践的创新能力．这种考查方式不至于把学生思维禁锢于课本上，也是对学生理论与实践相融合能力的锻炼．认真分析此类题目，对高考命题有极大的预测性．     

带电粒子在电、磁场中运动问题归类分析与解题指导

带电粒子在电、磁场中运动问题是高考每年必考的热点内容，此类题目一般运动情况较复杂，综合性强，它把场的性质、运动学规律、牛顿运动定律及功能关系有机地结合在一起，题目还注意考查空间想象能力、物理过程的综合分析能力、用数学方法解决物理问题的能力．下面对本专题作归类分析．     

让学生也来做试卷分析

考试之后,老师根据自己的教学经验,依凭学生的答题情况,从个人的视角分析学生的达标情况和试卷的命题情况。通过了解试卷中各个题目的得失分情况,分析学生出错的原因及倾向性问题,在讲评试卷时重点分析和强调纠正。从而把准学生新的学习起点与需求,在教     

例析“至少”与“最多”

<正> 在生物练习题中,我们常常会碰到许多要求回答"至少"与"最多"的题目,解答此类题目不仅要具备扎实的基础知识,同时要有正确的解题思路和灵活的解题方法。因此,加强此类题目的训练及总结,有利于提高学生思维的灵活性和运用所学知识分析问题和解决问题的能力。     

数列问题中求通项公式的方法

求数列的通项公式是数列的典型题目,此类题是学生比较棘手的问题之一.研究此类题目的解法具有实际意义.     

对一道高考题和一道质检题的商榷——兼谈编写此类题目的原则

命题专家在编写带电粒子在复合场中运动的一类题目时,如果由于主观臆断,容易使题设错误,本文在分析此类题目基础上给出的编写此类题目的原则,希望能对避免此类问题出现有所帮助.     

单电表测量小灯泡额定功率问题分类解析

利用单电表测量电功率的试题在中考中经常以压轴题出现,尤其在近5年南京市中考题中,每年都有此类考题。该类试题既能考查学生掌握伏安法测量电功率的能力,又可考查学生的知识迁移能力,是一类相对综合性高、难度大的题目。文章将此类题目分为已知额定电压和已知额定电流两种类型,以4道典型题为例,分析单电表测量小灯泡额定功率考题的特点,并给出解决此类问题的思路及方法。     

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层——中考记叙文深层含义类题答题技巧

考察近年来在中考记叙文阅读题部分学生的答题情况,发现失分最多的是深层含义类题目。深层含义类题目包括这样几种题型：（1）分析重点字词的深层含义。（2）分析文章中标题的深层含义;（3）分析文章重点句子的深层含义;中考命题者习惯在这些题上拉开考生分数的差距．因此此类题具有一定的难度,考生往往不能确定答题的方向．不知道如何答题．导致答非所问。     

我让学生“各显其能”

一次教学分数除法应用题,我在练习中有意设计一道有多种解法的题目,考查学生学习运用知识的实际水平和灵活程度,培养提高分析、解决实际问题的能力.我鼓励学生:“这道应用题有多种解法,今天老师让大家各显其能,集思广益,把这道应用题用多种方法解答出来.”     

对一道高考题和一道质检题的商榷——兼谈编写此类题目的原则

命题专家在编写带电粒子在复合场中运动的一安题目时．如果由于主观臆断．容易使题设错误。本文在分析此类题目基础上给出的编写此类题目的原则，希望能对避免此类问题出现有所帮助。     

浅析和q^n有关极限问题的求解方法

和“q^n”有关的极限问题是高中数学中求极限的两种重要类型之一,而我在教学过程中发现,学生做此类题目的失误率颇高,为此,本文将对此类题目的解法作一剖析,以求让学生克服解题过程中不该出现的错误．