实践第一观点的运用和发展——南县农村推行联产责任制的剖析

十一届三中全会以来,党中央采取一系列重大步骤,从理论和实践的结合上,坚持和发展了毛泽东同志实践第一的观点,把社会主义现代化建设推向一个新阶段。我国农村正在推行并取得伟大成效的联产承包责任制,就是运用和发展实践第一的观点的产物。 一、农业联产承包责任制,是运用 “实践第一”的观点的产物 农业联产责任制在我国农村出现,经历了从感性认识到理性认识,又从理性认识到实践这样两个能动的飞跃。联产承包责任制最早出现在三     

论发展农村“两户”商品生产的几个问题

党的十一届三中全会以来,我国农村联产承包责任制得到了迅速发展.农业生产的广度和深度都发生了巨大变化,农村重点户、专业户出现后,商品生产问题也被突出出来了.深入研究和明确回答“两户”商品生产问题,具有重大意义.     

试论家庭联产承包责任制是对农业合作化的发展

十一届三中全会后, 党中央对农业生产的经营管理进行了一系列的调整、改革,实行了多种形式的联产承包责任制,家庭联产承包这种责任制普遍受到广大农民的欢迎.实践的结果,它极大地调动了农民的生产积极性,促进了生产力的发展,农业迅速恢复生机,农民的温饱问题得到基本解决,农村出现了解放以来从未有过的好形势.可是有的人却认为:     

和谐社会视角下家庭联产承包责任制历史地位的再审视

我国农村实行家庭联产承包责任制改革以后,不仅迅速恢复和发展了农业生产,而且推动了当代中国各个领域的改革与发展,为当今和谐社会的构建创造了最基本的条件,具有重要的历史地位。但是,随着农村生产力水平的逐步提高,现行家庭联产承包责任制的矛盾与局限也日益凸显,已在一定程度上制约了农村经济社会的进一步发展。因此,要想缩小乃至消除城乡差别,构建和谐社会,就必须进一步改革和完善家庭联产承包责任制。     

以土地股份制完善家庭联产承包责任制

从1978年开始,我国进行了以家庭联产承包责任制为主要内容的农村改革,农业以至整个农村经济出现了“超常规”快速增长。但是,80年代中期,这种趋势嘎然而止,我国农业进入了停滞和徘徊的状态。于是,众多从事农村研究的学者开始重新认识家庭联产承包责任制。一些学者主张进行彻底的农村土地制度改革,实行土地私有制或土地国有制;而更多的学者则主张在坚持家庭联产承包责任制的前提下进一步完善这一制度,但是如何完善却众说纷纭、莫衷一是。本文拟在实证分析的基础上,提出用土地股份制来完善家庭联产承包责任制。     

究竟是"包产到户"还是"包干到户"

人教社<中国历史>八年级下册第9课"改革开放"一文(第42页)关于"家庭联产承包责任制"中说,"安徽凤阳小岗村农民首先实行分田包产到户,自负盈亏.这样,农民有了生产自主权,生产积极性大大提高了.第一年秋,农业获得大丰收,产量比上年增产六倍多.这种建立生产责任制的做法得到中央的肯定.随后,在中央指导下,农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制,农业生产得到大发展,农村开始富裕起来了.     

关于发展农村职业教育的思考

一、农村职业教育任重道远我国是一个拥有12.5亿人口的大国,其中农业人口近9亿,自然资源相对贫乏,工业水平滞后,地区发展很不平衡,这是我国的基本国情.改革开放20年来,我国农村实行家庭联产承包责任制使农民的生活水平有了很大的提高,但与先进国家和地区相比,仍有很大的差距.据有关资料显示,在我国从事农业生产的2.2亿劳动力中,文盲、半文盲占22.7%,小学文化程度占45.5%农业科技成果的转化不足40%.     

畜牧业发展的必然趋势──谈畜牧业产业化

畜牧业发展的必然趋势谈畜牧业产业化□黄德传（广东化明市六中进入９０年代，我国农村经济发展出现了令人振奋的新形势：农业产业化悄悄在广大农村兴起，这个悄悄的大潮是伴随着社会主义市场经济的潮流到来的。它发展了我国农村的家庭联产承包责任制，领导着农村经济的发...     

联产承包制的实行是农村生产关系调整的重大突破

党的三中全会以来,我国农村发生了许多重大变化,其中影响最深远的是广泛实行了以联产承包制为主要形式的各种农业生产责任制。联产承包责任制的出现,是我国亿万农民的伟大创造,是马克思主义农业合作化理论在我国实践的新发展。这个新发展所带来的许多新情况新问题尚需要我们去加以研究和总结。联产承包责任制与农村生产关系的调整变化,就是其中一个十分重要的问     

发展壮大农村集体经济的有益探索

山东省从1985年开始在稳定完善家庭联产承包责任制的同时,实行统分结合的双层经营,建立农业社会化服务体系,为家庭联产承包责任制注入了新的活力。十几年来农村经济的发展充分证明:以家庭经营为基础的统分结合、联产承包责任制完全适应我国现阶段农村生产力发展水平,能够极大地激发和调动广大农民生产的积极性和创造力,推动农村商品经济的发展。但是,同任何新生事物一样,在其运行过程中,必然会遇到新的情况和问题,主要表现是:第一,随着农村社会生产力和商品经济的发展,农民的生产经营活动越来越社会化、专业化、商品化,这就要求突破家庭经营的范围,使之在更广阔的领     

大力推进农业产业化加快农业现代化的进程

作为我国现代化建设的基础工程,农业现代化一直是我们坚持不懈追求的目标,可以说,建国以来５０年农业发展的历史,就是我们为实现农业现代化奋斗的历史。以家庭联产承包责任制为核心的农村改革,冲破了旧体制的束缚,进一步解放了农村生产力,有效地调动了农民发展农业生产的积极性,使我国农业发展水平空前提高,但同时出现一些新矛盾,特别是家庭联产承包责任制难以解决亿万农民进市场的问题,而农业产业化不仅能解决亿万农民进人市场,而且也是农业走向市场化,实现增长方式根本转变,走向农业现代化的理智选择。 一、农业产业化经营…     

产业化与城市化同步推进:我国农业规模经济发展的选择路径

９０年代，面对以市场经济体制为取向的改革，家庭联产承包责任制作为一项制度创新，已难以一劳永逸地解决我国农业发展中的一系列深层次矛盾。因此，我国农村改革与发展面临的一个重大问题是，如何在家庭联产承包责任制的基础上，实现由小农家庭经营向农业规模化经营转变，作者认为，在这一转变过程中，单一推进农业产业化并非农村改革与发展的全部内涵，也不足以解决当前我国农村发展中的主要矛盾，而产业化与城市化同步发展同步推进，应成为体制转轨时期我国农业规模经济向纵深发展与我国农村市场化改革的选择路径。     

产业化与城市化同步推进：我国农业规模经济发展的选择路径

90年代，面对以市场经济体制为取向的改革，家庭联产承包责任制作为一项制度创新，已难以一劳永逸地解决我国农业发展中的一系列深层次矛盾。因此，我国农村改革与发展面临的一个重大问题是，如何在家庭联产承包责任制的基础上，实现由小农家庭经营向农业规模化经营转变，作认为，在这一转变过程中，单一推进农业产业化并非农村改革与发展的全部内涵，也不足以解决当前我国农村发展中的主要矛盾，而产业化与城市同步发展同步推进，应成为体制转轨时期我国农业规模经济向纵深发展与我国农村市场化改革的选择路径。     

谈农民教育与农业经济的关系和价值

<正> 农业是我国社会主义现代化建设战略重点之一,依靠农民教育和科学技术,促进农村商品生产的发展,振兴农业经济,是使我国农业生产由传统单一经营转向现代化、综合经营的必由之路。十一届三中全会以后,农村实行了联产承包责任制,随着农村改革的不断深入发展,     

从农村教育工程的成功实施看我国农村职教发展的价值取向

一、背景与社会条件 1.实施农村教育工程与农村经济和社会发展的政策取向.我国是一个农业大国,农业人口占70%左右,农业产业经济仍是国民经济发展的主导.农村发展、农业增效、农民增收是农村经济发展的主要目标.20世纪70年代末以来,我国农村经济改革的主导政策是:实行家庭联产承包责任制,初步构筑适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制框架.经过20余年的发展,农村经济体制已经初步形成,乡镇企业得到发展,农村经济结构、产业结构、就业结构得到调整,农民生活水平逐步提高,总体上由温饱向小康迈进.     

对农业家庭经营的分析与展望

党的十一届三中全会以后,在农村实行的家庭联产承包责任制,大大推动了我国农业的发展,已为国内外所公认。农业中家庭经营为什么能有如此巨大的作用?它和农业生产能够紧密相联并促进生产发展的客观依据是什么?它的发展趋势与历史命运如何?是大家所关心和需进一步探讨的问题。本文拟就此谈一点粗浅看法。我国农业进行的经济体制改革,在坚持集体经济前提下,实行了家庭联产承包责任制,打破了从1956年以来农业中单一层次的集体经营,建立了集体、家庭双重经营层     

皖西南地区农业生产责任制研究（1978—1984）——以望江县为例

农业生产责任制改革作为中国农村改革的重要部分,促进农业生产,解放了农村生产力,加快农村经济发展,是涉及中国农村经济体制的一项根本改革。文章通过分析望江县农业生产责任制的曲折发展历程,探讨其对望江县发展产生的深刻影响。望江县自十一届三中全会后,经过不断探索实践,用四年多的时间最终实现“大包干”的普及,并且采取各项措施逐步完善了家庭联产承包责任制。望江县农业生产责任制改革是皖西南地区农村改革的一个缩影。     

企业经济责任制发展的新特点

目前,以城市为中心的经济体制改革浪潮方兴未艾,势头愈来愈高。企业经济责任制也随着经济的发展,向生产经营的深度和广度发展。经济责任制,这是我国广大农民在十一届三中全会以后,适应生产力发展的状况和要求而作出的伟大创造。它以联产承包等多种形式应用于农业生产,极大地促进了农村经济的迅速发展,使我国农村在短时期内发生了前所未有的惊人变化,随之,经济责任制开始引进到城市工业企业生产领域。一九八四年,《国务院关于进一步扩大国营企业自主权的暂行规定》和《中共中央关于经济体制改革的决定》先后公布以后,经济责任制更广泛地应用于工业企业,促使生产在更高的基础上不断发展。     

我国农村教育现状分析

我国农村教育事业的发展对于农业的现代化关系极大.正确认识、分析我国农村教育的现状、存在的问题,并在此基础上探求发展农村教育的途径,无疑具有重大的意义.一、我国农村教育事业存在的主要问题农村教育是我国整个教育事业的重要组成部分.建国后,我国农村教育获得了较快发展.十一届三中全会以后,我国率先在农村进行了经济改革,推行了联产承包责任制,极大地调动了农民的生产积极性,农业获得空前的发展,农民也得到了许多实惠.但是,农村教育事业的发展仍较为缓慢,与农村经济的发展是不同步的.     

从农村教育工程的成功实施看我农村职教发展的价值取向

一、背景与社会条件1.实施农村教育工程与农村经济和社会发展的政策取向。我国是一个农业大国,农业人口占70%左右,农业产业经济仍是国民经济发展的主导。农村发展、农业增效、农民增收是农村经济发展的主要目标。20世纪70年代末以来,我国农村经济改革的主导政策是:实行家庭联产承包责任制,初步构筑适应发展社会主义市场经济要求的农村新经济体制框架。经过20余年的发展,农村经济体制已经初步形成,乡镇企业得到发展,农村经济结构、产业结构、就业结构得到调整,农民生活水平逐步提高,总体上由温饱向小康迈进。21世纪,我国农业农村经济进入跨越…