探索高职计算机专业复合型人才培养模式

文章分析了高职计算机专业招生和就业的困难成因,以及计算机特色专业的建设内涵,提出了高职计算机复合型人才培养的紧迫性和人才培养的建议模式。     

双导师制对计算机专业应用型人才培养的应用研究

针对当前计算机专业学生就业现状,分析计算机专业人才培养中存在的问题.结合计算机专业应用型人才培养的特点,提出了一种双导师制人才培养模式.阐述了双导师制在计算机专业应用型人才培养中的意义及具体实施步骤和策略.     

计算机紧缺人才德育导师制的研究与实践

在计算机紧缺人才培养过程中引入德育导师制,旨在培养出技能强、业务精、思想好德才兼备的大学生。本文从德育导师制的定位与认识,德育导师制在计算机紧缺人才培养过程的建立,以及德育导师在计算机紧缺人才培养工作中的职责三方面进行了阐述,对德育导师制在计算机紧缺人才培养过程中的实践建立了较为完备的理论体系和实践模式。     

计算机专业应用型人才培养的改革探讨

针对二本院校中计算机专业人才培养的现状,分析计算机专业应用型人才培养中存在的问题,结合二本院校的特点,从理论教学、实践教学和教师业务素质三方面探讨了计算机专业应用型人才培养的改革,为提高二本院校计算机专业应用型人才培养提供新思路。     

计算机专业卓越拔尖人才培养研究

为寻求本科创新人才培养教育教学改革新思路、新模式,推动和实现计算机教育内涵式发展,基于武汉大学计算机专业卓越拔尖人才培养设计改革思路,提出培养计算机研究型人才与工程应用型人才的教育教学创新举措和具体方法,并分享了近5年来的教学改革实践创新成果。从所取得的教学成果和学生培养质量看,卓越拔尖人才培养方法创新教学实践极大提升了人才培养质量。     

计算机专业拔尖创新人才培养绩效评价机制研究

结合计算机专业发展趋势及其拔尖创新人才培养特点,本文讨论了计算机拔尖创新人才培养的绩效评价原则,给出相应的评价准则和指标,并对所形成的评价指标体系进行详细阐述,探索适合计算机专业拔尖创新人才培养的绩效评价机制,从而促进深化教育教学改革和培养经验示范推广。     

计算机专业卓越工程师人才培养方案的研究与实践

针对目前计算机专业人才培养的问题,论述了施行计算机卓越工程师人才培养的必要性和重要性,对计算机专业卓越人才培养的目标、培养方案、实践基地建设、教学团队建设、学生个性化培养机制等进行全面探索与实践,实践证明施行计算机卓越工程师人才培养对不断提高学生工程素质和创新能力,增强就业竞争力,效果明显。     

财经类高等学校计算机本科专业人才培养模式的探索

本文从国内外计算机专业人才培养现状和目前IT市场人才需求的状况出发,对我国财经类高等学校计算机本科专业人才培养模式进行了探讨。在此基础上讨论了我国财经类高等学校计算机本科专业的人才培养目标、培养规格、课程体系,以及财经类高等学校计算机本科专业的定位问题。     

基于应用能力的计算机专业课程体系设计研究

在军队转型条件下,结合新型军事人才的要求,着重分析了新军事变革所需人才的知识结构,将计算机应用能力作为复合型人才培养的中心任务。针对普通高等教育计算机专业教育与军队院校计算机人才培养不适应问题,以专业知识与任职能力兼优复合型人才培养模式为出发点,从计算机应用能力需求、计算机专业层次和学习时间这三个维度对计算机课程体系进行了论证,梳理出符合军队院校特点的计算机专业核心课程。以应用能力需求为牵引,优化了综合实践课程设置,对应指挥信息系统6种能力设置了13门核心课、5门综合实践课,使人才培养目标更加符合战斗力生成模式转变的要求。     

校企合作人才培养模式下中职计算机课程教学改革

文章以校企合作人才培养模式为入手点,介绍了中等职业院校计算机课程教学现状,阐述了校企合作人才培养模式下的中职计算机课程教学的改革思路,并对校企合作人才培养模式下中等职业院校计算机课程教学改革创新措施进行了分析。