直挂云帆济沧海——湖北省潜江市职业教育中心发展纪实

美丽富饶的水乡园林。钟灵毓秀，人文荟萃，承接风雨、荡涤尘埃。滔滔汉水在广袤的江汉平原上纵横奔腾。孕育了潜江这个灵秀的城市。[第一段]     

直挂云帆济沧海——莲塘一小教育改革发展纪实

莲塘一小，始建(私立莲塘中山小学)于1924年，至今已走过了八十年的征程。八十年的风雨兼程，八十年的坎坷经历，锤炼了一小人的作风，铸就了莲一小今天的辉煌。     

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——回顾惠东高级中学十四年办学历程

先进的设施，幽雅的环境，浓厚的读书氛围，这是一所让人向往的高级中学——惠东高级中学。她是一所办学历史短、起点高、发展快的公办高级中学，于1992年9月正式招生开办。2001年6月被评定为“市一级学校”，2005年1月被广东省教育厅批准为“广东省一级学校”。回顾惠东高级中学走过的十四年风雨历程，学校始终坚持并落实科学发展观。坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向，坚持“以人为本”的教育原则，逐步形成了“合格＋特长，科学＋人文。规范＋自主”的办学特色，为高校和社会输送了一批批优质人才。     

直挂云帆济沧海——沈阳市浑南新区第一中学发展纪实

2009年5月,正是浅草绿地、乱花吐蕊的芬芳时节。辽宁省实验中学浑南一中——一个新生的名字,和着春的风姿,舞着夏的绰约,在浑南新区隆隆崛起的旋律中呱呱唱响了!从此,在古城南域,在沈水之滨,一所高起点、高标准、高质量、高效益的现代化公立初级中学迎着时代的呼唤悄     

长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——蓬勃发展中的西安育才医科职业学校

西安育才医科职业学校是由陕西省教科所和陕西省教育学会主办的一所医学类职业中等专业学校。1996年8月成立。办学10多年来,学校始终贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向”的职业教育方针,本着“以人为本,融爱于教、面向全体、和谐发展”的教育指导思想,遵循“团结、奋进、创新、求实”的校训,以超前的办学思想,鲜明的办学特色,严谨的内部管理,精良的教学质量,高标准、高质量地服务于祖国医疗卫生事业。     

乘风破浪正当时 直挂云帆济沧海——常熟市中学建设现代教育名校工作的实践与思考

在教育事业飞速发展，教育改革走向深入，教育要求不断提高的背景下面，具有八十年办学历史，拥有深厚的教育底蕴、丰富的文化资源的常熟市中学乘东风，抓机遇，实现了历史性的提升：2002年顺利实现了创建“国家级示范普通高中”的目标，从而跻身江苏省一流普通高中的行列；2002年，占地260亩，投资1．7亿元的市中新校落成，硬件设施位居全省前列；2003年的下半年，上级部门对学校领导班子作出了调整，组成了一支年富力强、业务精湛、善于思考、勇于创新、敢于实践的领导队伍。名城老校登上了一个更高的发展平台。     

意欲破浪风正劲 直挂云帆济沧海——石嘴山市大武口区教育工作纪实

石嘴山市大武口区始终把教育摆在优先发展的战略地位,把巩固提高“两基”成果作为重中之重,以办人民满意的教育为目标,统筹城乡教育和各类教育的协调发展,教育的整体发展水平不断提升。辖区内共有各类学校91所,有在校生62005人。其中学前教育机构49所,小学23所,     

长风破浪会有时直挂云帆济沧海——广东省水利电力勘测设计研究院科学发展纪实

广东省水利电力勘测设计研究院成立于1956年,几十年来为广东乃至全国的水利水电工程勘测设计做出了重大贡献。特别是近几年来,设计院厉行科学发展观,社会主义物质文明和精神文明建设取得辉煌成就,令人叹为观止。     

科研强师 科研兴校——通化县二密镇中心小学建设发展纪实

60多年前，一所仅有1名教师、18名学生的学校诞生了。斗转星移，现如今，它已经成为拥有56名教职工、875名学生、27个教学班的一所中心校。它就是位于通化县西北部的二密镇中心小学。近年来，这所学校坚持以科研为先导，不断加强教师队伍建设，始终以创建高质量．有特色的教育为办学目标，取得了较大的成绩。     

培育"双全"实用人才服务地方经济发展——浙江省慈溪职业高级中学办学纪实

2008年1月，浙江省慈溪市教育局命名了具有学校特点、慈溪特色、时代特征的7个教育品牌为首批慈溪教育品牌，慈溪职高的“双全”教育品牌荣列其中。慈溪职高“双全教育”的颁奖词为：     

为学生发展服务 办人民满意教育——浙江省金华第四中学

<正>浙江省金华第四中学已有80多年办学历史。现有教学班36个,学生近2000名,教职员工127名,其中现在职特级教师2人、高级教师46人。学校实施"以德治校、科研兴校、名师强校"战略,坚持走"学生和谐发展、教师专业发展、学校特色发展"之路。形成了"不断追求、不断创新、不断完善"的办学风格、"为学生发展服务,办人民满意教育"的办学宗旨。80年的办学历程,     

锐意创新发展 构筑成功阶梯——桂林市永福县实验中学办学纪实

桂林市永福县实验中学是一所实行全封闭管理的全日制寄宿中学,学校成立于2003年9月。近年来,该校确立了“以人为本”的办学理念和“科研兴校、质量强校”的办学思路,因地制宜,科学决策,促进了学校快速和谐的发展,取得了显著的成绩。     

改革课程设置 推动职教创新发展

重庆女职中是一所国家级重点职业中学,被誉为"现代女性人才的摇篮".多年来,我们坚持科研兴校,以"改革职中课程设置,加强学生综合素质训练"为职业教育改革的切入点,致力于提高女性的综合素质,全面实施素质教育,塑造现代知识女性、诚信女性、礼仪女性、艺术女性、健康女性和魅力女性,为社会主义市场经济建设输送了1.3万余名"品优、业精、体健、艺广、仪美"的复合型中级技术人才.     

适应市场求发展——吉林省白城林校办学改革纪实

面对迅猛发展的市场经济大潮，吉林省白城林校抢抓机遇，迎接挑战，强化市场意识，推进教学改革，实施规范管理，稳步走上创建一流学校的轨道。一、调查研究适应市场为增强适应市场的能力，学校领导带领教研室主任到吉林省几所颇有特色的重点中等专业学校学习调研，接着又到省外享受世界银行贷款的５所国家级重点中等专业学校学习调研。为学习借鉴发达国家先进的办学理念和经验，学校领导还分别到芬兰和德国考察，观摩CBE和双元制教育模式。通过考察调研，了解了国内外同行的办学思想，亲眼目睹了他们进行教学管理的做法及其产生的办学效…     

践行科研兴校理念的策略解读——以一所小学的科研活动为例

科研兴校在形成学校办学特色、促进教师专业发展方面具有极其重要的价值和意义。科研兴校,不仅是一个理念问题,更是一个实践问题。科研兴校具有发展特质,将随着教育教学改革发展实践不断得到丰富和完善。     

实施“爱的教育” 创建优质特色学校——大连市中山区解放小学特色发展纪实

正大连市中山区解放小学为了有效落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,本着"求实、求稳、求新、求进"的工作方针,坚持"依靠人、为了人、成就人"的办学理念,采取"科研兴校、科研兴教、科研兴师"的办学策略,以"爱的教育"研究为主线,创建优质特色学校。一、建立"爱的教育"生态环境(一)改革学校组织机构学校将原校长室下设的两个管理机构(教导处和后勤)改为六大部门,即德育部、教学部、研训部、教学服务部、教学资源部、心理教育部。德育部负责德育、少先队、校园文化建设、特色建设工作;教学部负责学科教学工作;研训部负责教师培训和教育科研工作;教学服务部负责财务管理     

浙江省宁波市江北区第二实验小学 创小班特色 求内涵发展

宁波市江北区第二实验小学秉承"以人为本、求内涵发展,以质立校、创教育未来"的办学宗旨,积极走科研兴校之路,全面推进素质教育,校园文化生活呈现出百花齐放、健康向上的繁荣景象,特别是具有二小特色的"四节一活动",体育节、艺术节、科技节、数学节     

弘扬与时俱进精神大力推进职成教事业改革与发展--在学习"三个代表"重要思想推进职教改革与发展暨《中国职业技术教育》杂志创刊10周年座谈会上的讲话

在《中国职业技术教育》杂志创刊10周年之际,谨向编辑部的全体同志表示热烈的祝贺！过去10年来,《中国职业技术教育》坚持宣传党中央。国务院关于发展职业教育的大政方针,宣传教育部的工作部署和指导意见,传播职业教育改革与发展的成果与经验,密切关注与职地教育发展密切相关的经济、社会热点问题,为教育决策提供咨询服务,为基层学校校长、教师提供信息服务,为职业教育的改革与发展做出了积极贡献。杂志自身坚持管理改革,积极探索新形势下自我发展的机制。10年间,从双月刊办成了旬刊,不断扩大服务范围,不断增强刊物的针对性和指导性,形成了综合、教