最公正的裁判——探测器

在举世瞩目的北京奥运会上,你在电视屏幕中看到了那争分夺秒、扣人心弦的竞赛场面。可你是否知道,在几乎同时     

裁判文书的公正与效率价值分析

司法活动的价值内涵是由法律的价值所决定的,同法的价值一样,裁判文书的价值问题也是法学理论研究所不能回避的重要问题,是裁判文书研究的基础理论问题。基于此,文章阐述了裁判文书的公正价值、效率价值及所追求的具体目标。     

人际交往中最公正的态度

<正>钱玄同是中国现代思想家、文学家、新文化运动的倡导者。上世纪初,钱玄同从国外留学归来后,开始从事教育工作,后来在北京高等师范学院执教。钱玄同善谈、幽默,因此学生们很喜欢上他的课。有一次,钱玄同走进教室时,发现学生们在教室里吵成了一片。经过询问,钱玄同得知,近期文学社团将举办一次活动,但在活动参与方案上,大家的意见产生了分歧:一部分人认为需要一定资质才能参与,而另一部分人认为不该剥夺每个人参与的权利,     

谈审计监督中的程序公正

审计监督的程序公正是依法审计的重要组成部分。不按照公正的程序进行审计会造成审计工作难度加大,审计程序不透明,很难取得被审计单位的理解和支持。我们必须健全审计程序,提高审计人员的素质并加强审计程序的宣传,使我们的审计工作更加严紧,审计结果更加公正。     

对法院生效刑事裁判法律监督的几点思考

加强检察机关对法院生效刑事裁判的法律监督是法治的必然要求,但由于立法、工作体制和思维观念等方面的制约因素,对生效刑事裁判的监督力度不够,直接影响了检察机关对审判机关监督职能的发挥。当前要重点解决几个关键问题,以配合好全国检察机关正在开展刑事审判法律监督专项检查活动,切实推动刑事申诉检察监督工作的进一步发展。     

美国印象——公正

来到美国。耶鲁大学校园的优美和宁静让我感到这是一个完全不同的世界：学生们或单独．或三三两两地徜徉在碧绿的草坪问，有些人索性枕着衣物躺在草地上。沐浴在阳光下阅读、小憩。无论在室内还是室外。大家都那么轻声细语．我那习惯了轰鸣和吵嚷的耳朵恨不得要支起来才能听清楚他们说话。我们能够听到的共同声音只有正午教堂悠扬的钟声。即便这钟声也不能打扰真正潜心阅读的学者．尤其是在柏奈克（Beineeke）图书馆里的学者。那座图书馆没有窗户．钟声基本上传不进来。     

完善证据规则 促进高效公正裁判——最高人民法院《关于民事诉讼证据的若干规定》的解读与适用

证据是整个诉讼活动的核心,也是法院据以裁判的依据。而证据规则则是有关证明责任的分配、证明标准、对证据材料审查、判断等一整套规范。回顾我国的两部民事诉讼法典,虽均以专章对证据问题作出规定,但内容非常少,这与证据本身的重要地位是不相符的,也影响到法院审理案的高效与公正。本文通过对我国第一部比较系统的《关于民事诉讼证据的若干规定》司法解释的解读,阐述了其对于完善我国证据规则制度,促进我国民事审判的公正与效率的重要而深远的意义与思考。     

论良性互动目标下的媒体监督与司法程序公正

本文论述了当前中国的政治体制和法律制度下,新闻媒体在社会生活,尤其是与法律相关的社会生活中起到了越来越重要的作用,从“河南张金柱案”开始,媒体监督和司法公正的冲突与平衡日渐进入我们的视野,而在社会主义和谐社会要求的良性互动目标下,媒体监督和司法程序公正该如何求得平衡,本文从案例分析和法理论述等方面予以了阐述,并提出了一些建议。     

程序公正——司法公正的必然选择

一个国家的法治水平在很大程度上取决于程序 ,程序公正是司法公正的核心内容 ,我国要建设社会主义法治国家 ,实现司法公正 ,必须要从实体公正逐步转向程序公正     

公正——我与高考

在写这篇文章之前,高考一直是我所回避的话题。我似乎从不想使自己了解,高考的一段记忆为什么会成为我心灵深处最不敢触摸的所在。而今天,当我鼓起勇气回首往事时,忽然发现那段似已尘封的记忆仍能鲜活地展现开来: 高考前一年,我卧室上大大的三百六十五天的数字似一盏灯,照亮我的征程; 高考前半年,我的日记上写着“在这个世界上没有人可以把你打倒——除了你自己”;     

法官的司法干预——从实体公正与程序公正的视角

司法干预作为司法能动的一种方式,近年来越来越受到学者的关注,是否应当进行以及如何进行司法干预,这些都与司法实践密切相关。诚然,程序公正是实现民事诉讼目的的重要途径,然而程序正义并不必然导致当事人实体权利的实现,因而法官作为司法能动主义者,就需要对当事人进行合理的干预,通过行使阐明权、依职权调查取证以及引导＂诉调对接＂等途径来平衡双方的利益关系。     

耶和华的裁判

母鸡:咱们的男同胞动不动就指责:"不就是生蛋吗,这还用得意呀!雌鸟哪个不生蛋!"哼,鸟儿生蛋只是为了要孩子;咱们生蛋,还可以给人类增添蛋白质,为什么不得意!可气的是这些昂首挺胸的男同胞,竟然还指责咱们,咱们自己不宣传自己的功绩,行吗?"个大,个大,个个大……"瞧,姐妹们又在出成绩了不是!     

拿破仑的裁判

有一天，拿破仑看到他最心爱的将领拉波谱将军一脸闷闷不乐，好像在思索什么难以决断的事情，便上前询问：“战役刚刚获得胜利，将军为什么不开心？难道是战利品不够丰富吗？     

程序公正大于结果公正——回应《民主推选主持人的困惑》

什么是民主？用通俗的语言来说,民主就是统治者不能按照个人喜好做决策,而要根据大众意志做决策,但事实上没有绝对一致的大众意志,那就是按照大多数人的意志做决策。所以,民主制度总是在迫使统治者放弃个人喜好而服从大众意志。在班级实施民主管理,     

我国现阶段的经济公正问题探析——以结果公正为视角

改革开放以来,我国经济突飞猛进的发展。与此同时,经济领域的公正问题也日渐凸显。引发经济公正问题的原因是多方面的,有历史原因也有诸多现实原因。经济公正问题事关着我国的和谐社会建设和全面小康的顺利实现,我们应采取积极有效的措施来推动经济公正的早日实现。     

公正——高校教师考核制度的基本价值

公正是人类保证自身利益、自身存在和进步的普遍要求,是人类社会具有永恒价值的基本理念和基本行为准则,是制度道德的首要价值原则,是高校教师考核制度的基本价值.高校教师考核制度公正所追求的是一种合乎道德的教师个体、教师群体之间权利与义务的和谐关系,它包括高校,教师考核制度实质公正即制度本身的公正与形式公正.     

师德的重要范畴——教育公正

公正是人类的始终追求。在社会教育关系中实现公正。历来是教育家、思想家们竭力倡导的价值目标。就我国而论，孔子在两千多年前主张“有教无类”，实质就是为普通人争取受教育的机会。