GB 6447—86 文摘编写规则

1引言1.1本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。1.2本标准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。2名词、术语2.1文摘abstracts以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。2.2报道性文摘informative abstracts指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘,也称简介。     

GB 6447-86 文摘编写规则

1引言1.1本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。1.2本标准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。2名词、术语2.1文摘abstracts以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。     

GB 6447—86文摘编写规则

1引言1.1本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。1.2本标准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。2名词、术语2.1文摘abstracts以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。2.2报道性文摘informative abstracts指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘,也称简介。     

GB 6447—86文摘编写规则

1引言1.1本标准的目的是为了促进文摘编写的规范化。1.2本标准适用于编写作者文摘,也适用于编写文摘员文摘。2名词、术语2.1文摘abstracts以提供文摘内容梗概为目的,不加评论和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。2.2报道性文摘informative abstracts指明一次文献的主题范围及内容梗概的简明文摘,也称简介。2.3报道/指示性文摘informative-indicative abstracts.     

《学位论文编写规则》新国标的变化和特点

最新颁布和实施的《学位论文编写规则》国家标准（简称新标准）与旧标准相比有了较大的变化,具体表现在适用范围、引用文件、术语和定义等方面．分析新标准的变化和特点,便于学位论文管理机构、学位论文作者和指导教师了解学位论文编写规则的变化,并能尽快贯彻、落实．     

论文摘要的编写要求

摘要也称文摘，英文也称abstract，其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的，不加评说和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。”     

论文摘要的编写要求

摘要也称文摘，英文也称abstract，其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447-1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的，不加评说和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。”     

科技期刊的中英文摘要编写规则研究

有不少的自然科学论文摘要中，要私出现数学公式，要么独立性，不管怎么写都会违 反摘要编写规则，这是由编写规则本身的的缺陷的所致。解决的办法是对编写规则进行修改。修改原则为：     

论文摘要的编写要求

摘要也叫文摘，英文也称abstract，其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的，不加评说和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。”     

科技期刊的中英文摘要编写规则研究

有不少的自然科学论文摘要中,要么出现数学公式,要么缺乏独立性,不管怎么写都会违反摘要编写规则,这是由编写规则本身的缺陷所致．解决的办法是对编写规则进行修改．修改原则为：①不强求中英文摘要的统一．②中文摘要可不强调其独立性．这样修改符合科技论文本身的特性及大多数作者的意识和习惯;符合科技期刊本身的特点;也使编辑们所面临的问题迎刃而解了,是必要和可行的．     

论文摘要的编写要求

摘要也称文摘,英文也称abstract,其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作出明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无需补充解释或评价。”国家标准《GB6447-1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的,不加评说和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。”     

论文摘要的编写要求

摘要也称文摘,英文称abstract,其含义国际标准化组织在国际标准《文献工作——出版物的文摘和文献工作》中作了明确界定：“是指一份文献内容的缩短的精确的表达而无须补充解释或评论。”国家标准《GB6447——1986文摘编写规则》的定义是：“以提供文献内容梗概为目的,不加评说和补充解释,简明、确切地记述文献重要内容的短文。”     

论文摘要的写作

以国家标准为依据,结合作者来稿或刊发论文中的16个摘要实例,归纳出丧失"八性"(独立性、自含性、准确性、完整性、学术性、通用性、简练性、概括性)、与题名引言雷同、不用第三人称、用小标题简单叠加代替、对论文妄加评论等几方面问题,介绍论文摘要编写的常识,指出摘要编写中的注意事项,分析错误根源,提出改进建议:重视论文摘要写作,提高摘要写作水平。     

新课程标准下化学试题编写的思考

化学新课程标准已颁布实施 ,本文就在新课程体系下如何进行具体的评价和测量 ,编拟试题应该值得研究的几个方面作一些原则上的探究     

新课程标准下化学试题编写的思考

化学新课程标准已颁布实施,本文就在新课程体系下如何进行具体的评价和测量,编拟试题应该值得研究的几个方面作一些原则上的探究.     

石材生产工国家职业标准在沪召开编写工作会议

2009年2月15日下午，由中国石材工业协会主持的石材生产工国家职业标准起草工作会议在上海仁和宾馆召开，参加起草的8个企业13位编写工作人员出席会议。     

化学实验教材编写标准的探索

对化学实验教材编写标准进行了探索。编写化学实验教材应考虑两个问题:1注意全面提高学生的化学素质。提供学生丰富的化学实验知识,训练学生熟练的基本操作,培养学生良好的实验习惯和合乎逻辑的分析数据的能力。2突出实验教材的教学性。重视学生的认知和掌握技能规律,选择的基本技能训练要与实验内容很好地结合,基本操作和实验的方法要标准化,要考虑完成实验课程内容所需要的资源。     

Word VBA辅助标准编写工作的研究

标准编写工作涉及大量文本格式的编排工作,通过WordVBA编程可实现标准编写工作的自动化,提高工作效率。依据标准编写要求,编程实现了标准编写工作的"一键式"快速设置各类段落样式,快速生成标准封面、目次、公式题注、正文脚注等工作,极大方便了标准编写工作。     

浅谈本科实验教学中仪器设备标准操作规程的编写

仪器设备标准操作规程在本科生实验教学中可以使操作人员快速熟悉和掌握仪器设备的正确使用方法,其编写主要通过操作过程的编写要求简明扼要、需要特别注意的事项要重点突出、根据具体实验课程编写案例示范、仪器设备标准操作规程要书写规范、执行和管理五个方面来阐述。