从规模效益转变为内涵式发展的成人教育研究

一直以来,我国成人教育的发展主要是通过成人教育机构总体数量的扩大来实现的,是一种较为明显的规模效益式发展。随着时代的发展和科技的进步,全面提高教育质量和办学水平,走内涵式发展的道路,已逐渐成为深化成人教育改革和转型的核心内容,是我国成人教育实现全面优质、高效、快速和跨越式发展的必由之路。     

应用型本科专业的课程体系建设——以船舶与海洋工程专业为例

在研究应用型本科教育及其特点的基础上,分析应用型本科专业课程体系的设置,进而从课程教学体系和实践教学体系两方面阐述船舶与海洋工程专业课程体系的具体构建方案。     

如何实现城镇与职业教育的均衡发展——以淮安市金湖县为例

<正>我们经常发现,在地方职业教育发展中存在这样两种现象:一种是不考虑本地实际,一窝蜂地盲目"跟风"上专业,其结果往往是热门不再热,冷门不再冷,供需不均衡,招生就业不稳定;一种是完全脱离职业教育的"职业"本质,片面追求单招升学率。地方经济发展、社会进步与职教发展应互为因果、互相促进。然而,现实中的职业教育未能培养出为地方经济发展做贡献的技术人才,而地方经济亦无法反哺职业教育,未能为职业教育的发展提供更好的发展平台。     

成人高等教育规模效益的实证分析——以广东佛山地区为例

提高成人高等教育的办学效益,需要考察成人高校办学规模及教育资源的利用率。文章结合市场经济特征,以广东佛山地区2008年教育统计数据为例进行分析,认为要提高成人高等教育办学效益,必须通过坚持以政府部门主导、市场合理调节和调整教育布局、扩大整体效益来实现。     

船舶与海洋工程专业大学生科技创新能力的培养——以浙江海洋学院船舶与海洋工程专业为例

大学生科技创新教育推动了人才培养模式的改革,是培养应用型、复合性、创新性人才的重要环节。在我院的人才培养中,大学生科技创新能力培养渗透到教学的各个环节,学生的科技素质以及学习的主动性和积极性得到明显提高。     

本科专业实践课程体系建设的实践与成效——以船舶与海洋工程专业为例

以哈尔滨工程大学船舶与海洋工程专业为例,对该专业进行的实践课程体系进行了建设,通过多年的实践与不断完善获得了较好的成效。对工科专业的实践教学和学生实践能力和创新能力培养具有借鉴作用。     

本期话题:职业教育如何实现均衡发展

背景:近日,全国教育科学十一五规划国家一般课题区域职业教育均衡发展水平研究课题组发布的结题报告表明,由于经费投入不足和标准化制度建设滞后等原因,全国中等职业教育基本办学条件总体上未达标,且区域之间差异较大,职业教育如何实现均衡发展,成为业界关注的焦点。     

"以资产置换实现规模扩张模式"的效益与思考

要切实把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业来发展,关键是要进一步解放思想。在今天,发展教育产业稀缺的是资金。但是,政府拥有的最多的资源就是土地(使用配置权),而土地则是最有价值且能保值、增殖的最基本资产存量。如何运作土地这一资源,使得教育的规模发展建立在最充分的物质条件基础上,我们面临的最大障碍却是习惯性的制度及其机制。因此快速发展教育现代化,最为缺乏的也是最迫切的,则是制度的创新与建设。中国将进入大众化高等教育阶段,必然要彻底改善狭小的办学空间与落后的办学条件。而仅依靠政府大量的资金投入是不现实的。“沈师模式”在于解放了思想、转变了观念,运用市场规律,学会了资本运作,在如何盘活现有资产存量,用存量吸引增量上做了大文章。其成功也给我国高等教育产业的经营和大城市的教育跨越式发展带来深刻启示。本文对此作初步探析。     

有效提高课堂效益——以初中《道德与法治》为例分析

初中道德与法治新课标历经长期的实行,在各个层面都获得了很可观的成效,但是在新课标实行的过程当中,我们也慢慢发现初中道德与法治课堂着实有一些问题存在。文章以初中《道德与法治》为例对探索有效提升课堂效益的方式展开了一系列的分析和论述。     

浅析通信运营商终端的全流程服务提升体系

文章在对通信运营商终端业务的战略意义及终端服务现状分析的基础上，提出了终端为王的时代，通信企业应该积极应对终端服务新挑战，落实终端全流程服务的各项举措。售前服务要未雨绸缪提升能力；售中服务要紧扣关键时刻给予关怀；售后服务要以客户为根闭环提升，以此构建终端售前、售中到售后的全流程服务体系，提升客户口碑与满意度。     

从城乡统筹到城乡一体化,基本养老保险的实现路径研究

基本养老保险从城乡统筹迈向城乡一体化是实现社会保障公平正义的重要内容,城乡统筹可以说是策略与手段,而城乡一体化应是最终目标。城乡一体化的基本养老保险制度的实现路径一是要建立一体化的城乡居民基本养老保险制度,二是要经办一体化,统一管理,消除养老关系接续障碍。     

地方高校办学规模、质量、结构和效益协调发展的实践性思考

地方高校要坚持科学发展观,就有必要处理好办学规模、教学质量、专业结构和办学效益协调发展的关系。规模的发展应该与学校类型和办学目标相适应;质量的提高应该着眼于以人为本,培养具有综合素质的人才;结构的调整应该综合考虑学校办学的专业设置及办学层次;办学效益应该多方面评价,立足于在加大投入的前提下培养出更多高质量和最具适应能力的人才。     

基于工作过程的船舶结构与制图课程开发研究

根据船舶工程技术专业人才培养模式构建,应用以工作过程为导向、工学结合的教育理念,分析了船舶结构与制造课程开发的必要性,论述了船舶结构与制造课程开发的目标、内容及具体实施计划。     

基于规模效益的高校负债实证分析

对调查样本分析发现,生均成本及在校生规模是影响学校负债的重要因素。以生均经常费成本及生均全成本作为被解释变量,以在校生规模、负债规模及影响学校生均成本的其它办学条件作为解释变量,设计四个不同数学模型,以随机调查获取的样本高校生均经常费成本与生均全成本及相关数据进行回归分析发现,高校负债变量与生均经常费成本变量、生均全成本变量及在校生规模变量间存在正向变化关系,而在校生规模变量与生均经常费成本变量、生均全成本变量间存在反向变化关系,为高校在适度负债的同时实现规模效益提供了理论依据。     

论义务教育均衡发展中的决策和利益表达

义务教育均衡发展是我国现代化均衡发展战略的组成部分,利益调整是其最终归宿,其决策必须建立在利益相关人的利益表达基础上。我国义务教育均衡发展前期的决策和利益表达出现了分离,这和利益表达沟通中介的功能缺失相关,更深层次则与我国现代化是世界现代化的＂后发部分＂特点相关。义务教育均衡发展要实现决策和利益表达的结合,必须进行教育决策模式改革,实现利益主体的回归。     

论我国"银行保险"的发展前景

根据我国目前银行保险业的发展现状 ,借鉴国外银行保险业的经验 ,对我国银行保险业的现存问题逐一进行分析 ,阐明了我国银行保险业的发展前景     

高职船舶通信与导航专业教学标准的研制

随着船舶行业的发展,船舶产业对熟练掌握船舶通信与导航技术的人才需求日益增大。为了向船舶行业输送优秀的专业技能型人才,高职院校船舶通信与导航专业教学标准需进一步研制,以匹配企业中的岗位需求。通过对行业、企业和毕业生的调研,为教学标准的研制提供客观依据,在对调研结果深入分析后提出可行性建议。     

成人高教的增长方式，规模和效益的研究

改革开放以来，我国成人高等教育迅速发展，其发展道路总体上来说以粗放式为主，即主要是靠增加新学校、增加办学要素来发展，其办学效益逐步下降，已有大批成人学校关闭。随着改革的深入，成人高等教育必须逐步转变到以集约式发展为主的道路上来，即提高现有学校的内部效率，促进各学校之间调整组合，资源共享，以提高办学效益，实现可持续发展。