基于生命周期的高校科学数据组织研究

高校科学研究为＂小科学＂,科学数据具有多学科、类型复杂等特征。基于科研生命周期,个人研究域、共享研究域、公开域的三级科学数据管理形成统一连续体,是行之有效的高校科研数据组织方式。     

数据生命周期视角下高校科学数据安全内容框架构建

[目的/意义]科学数据安全是国家信息安全的组成部分,随着数据科学研究的兴起,高校科学数据安全的政策研究有待深入。[方法/过程]采用网络调查的方法,对美国U.S.News前50名大学的科学数据管理内容进行分析,从“涉及对象”“保护方法”和“科学数据生命周期”等角度梳理政策重点和空白点。基于科学数据生命周期,从“制度层”“基础设施层”“数据素养层”和“实施层”四个主要层次,构建了高校科学数据安全的内容框架,并分别讨论了科学数据生命周期不同阶段与科学数据安全相关的各个主体的职责。[结果/结论]高校科学数据安全内容贯穿科学数据生命周期,相关主体包括制度层、基础设施层、数据素养层、执行层。     

我国科学数据共享研究的文献计量分析

以<中国期刊全文数据库>和维普<中文科技期刊数据库>为信息源,对我国科学教据共享研究的论文进行检索,经去重、去杂处理后,进行时间、主题、作者和论文刊载期刊分布的计量分析.总结我国科学数据共享研究的进展和不足,如我国科学数据共享研究的主题分布不平衡、研究的机构分布不平衡等,并提出相应的建议.     

高校科研人员科学数据获取意愿研究

科学数据获取是科学数据管理和共享的一个重要维度。本文通过问卷调查方法研究科研人员对科学数据的获取意愿,研究结果发现感知有用、知识增长和信任是形成科学数据获取信念的重要维度,信念通过态度影响科研人员获取科学数据的意愿,仅对意愿有间接性影响,主观规范对科研人员获取科学数据的意愿有直接显著性影响。     

数据生命周期视角下国外人文社会科学领域数据期刊政策及启示

【目的】对国外代表性人文社会科学领域的数据期刊政策进行调查分析,为我国人文社会科学领域的数据论文出版乃至科学数据的共享发展提供一定的参考借鉴。【方法】以数据生命周期为理论基础,通过对比分析人文社会科学与自然科学领域的数据生命周期差异,构建人文社会科学领域的数据生命周期模型。【结果】从数据计划、数据创建、数据处理、数据存储、数据发布、数据共享6个阶段,展开探讨人文社会科学领域数据期刊的具体政策内容。【结论】建议制定基于人文社会科学数据生命周期的数据期刊政策,并健全人文社会科学领域数据期刊政策中的数据质量和评议标准,加强数据期刊与数据存储库的建设与合作,同时鼓励该学科类数据期刊采用国际引用与共享规范。     

E-Science环境下科研—数据双生命周期模型初步研究

[目的/意义]在科学研究逐步信息化、数据密集化(e-Science)的大背景下,合理规划科研过程、科学管理研究数据对科研项目实施、数据利用与增值具有十分重要的意义。[方法/过程]文章采用实证研究方法,调研多个学科领域的科研项目,梳理和细化科研活动、科学数据管理的主要阶段,创建科研—数据双生命周期理论模型。[结果/结论]从具体活动内容和研究规范两方面,详细阐述双生命周期模型中科研项目和数据操作是如何协同进行的,该模型对以研究团队为责任主体的科研活动和数据信息服务具有一定的指导意义。[局限]提出的双生命周期模型适用于大部分的科研活动,而某些科研活动则根据实际的项目情况可以适当增加或者删减模型中的部分环节。     

国内科学数据管理研究的主题识别与发展趋势分析——基于LDA模型与生命周期理论

[目的/意义]对已有研究成果进行梳理有利于明晰国内科学数据管理研究发展现状。[方法/过程]结合生命周期理论与LDA模型,对1992—2021年国内科学数据管理研究相关文献进行统计分析,以识别我国科学数据管理研究的潜在主题、揭示阶段特征与发展趋势。[结果/结论]依照文献分布特征将我国科学数据管理研究阶段分为萌芽阶段、发展阶段与繁盛阶段。从主题维度来看,国内科学数据管理相关主题围绕科学数据的服务、政策、标准、平台建设与功能拓展、科研用户及科学数据共享而展开。从演进过程来看,国内科学数据管理经历了科学数据存储研究、科学数据共享基础设施建设研究、多主体全方位科学数据管理与服务研究三个阶段的主题演进。从发展趋势来看,科学数据政策、科学数据标准、科研人员以及科学数据共享主题的研究是未来该领域的研究热点。     

高校科研人员科学数据共享机制研究

【目的/意义】科学数据共享是有效开发和利用科学数据的手段之一,它打破了信息资源垄断,减小了“数字 鸿沟”,使科学数据资源得以重复利用,既促进了科学界共享合作精神,又使数据资源得到优化配置,对提高世界科 技水平、促进社会和经济的发展具有重要意义。【方法/过程】通过对国内外科学数据共享研究的梳理,分析了影响 高校科研人员科学数据共享的因素,并进一步构建了以科学数据为核心,技术体系为基础,激励机制为驱动力,以 评价机制和推荐机制为支撑的数据共享机制。【结果/结论】高校科研人员的预期回报、自我效能、信任、积极情绪、 组织氛围、主观规范和感知行为控制影响共享态度。【创新/局限】本文试图从理论和实践上为我国科学数据管理和 共享工作提供参考。     

信息生命周期管理两重性辨析:以科学数据管理为例

信息具有反映事物及其运动的本体论含义和感知事物及其运动的认识论含义,信息生命周期管理从这两个含义出发,具有信息本身的生命周期管理和反映领域活动生命周期的两重性.数字化科研背景下科学数据与科研领域活动密切相关,注重科研过程的科学数据管理具有信息生命周期管理两重性的典型特征.     

学术期刊科学数据出版实践研究——以《图书馆杂志》数据出版管理平台为例

【目的】系统梳理《图书馆杂志》数据出版管理的实践和特色,为我国学术期刊的数据出版提供借鉴和参考。【方法】采用案例分析法和归纳法对《图书馆杂志》数据出版管理平台的技术方案、系统设计框架、服务功能、数据出版类型、数据论文结构框架、数据政策等进行全景扫描,归纳取得的成效。【结果】《图书馆杂志》数据出版管理平台的技术含量高、功能齐全、数据论文结构规范、数据政策较为完备,在国内期刊界有一定的影响力,具备与国际数据出版接轨的基础。【结论】《图书馆杂志》数据出版已取得一定的成效,但数据论文数量占比较低、数据评审机制有待规范、数据出版团队建设有待加强;要对标国内外数据出版期刊的经验,完善数据出版的各个环节,加强质量控制,在国际平台注册、认证与索引中扩大平台知名度,争取持续的资金支持以实现可持续发展;要在优化出版管理团队、规范数据评议方式与标准、培养科研人员的数据素养等方面持续发力。     

国内外科学数据管理与开放共享的最新进展

作为科研活动的灵魂,科学数据既是激发科研创新的起点,也是科研活动丰富成果不可或缺的部分。国内外科学数据管理与共享从"积极温和的科学数据政策导向"和"全面细致的科学数据管理实践"两方面开展。通过对国内外发展现状的比较,笔者认为,国内的科学数据政策宏观体系尚待拓展,政策落实仍需继续积累;仍有很多学科门类需要提高数据管理意识和管理水平;科学研究的整体环境有利于开放科学数据文化的孵化,但仍需多利益相关群体的综合协调。未来,积极温和的共享趋势仍占据主流,科学数据的公、私权力争论愈演愈烈,信息技术变革与科学数据管理边界的再认识将持续推动数据开放。     

科学数据共享平台的数据管理研究

运用公共经济学等相关理论对科学数据共享平台的数据进行了分类,提出了以数据付费管理、数据标准化管理和数据收费管理为核心内容的平台数据管理框架,建立了付费管理、数据标准化管理和数据收费管理的方法体系,为我国科学数据共享平台建设的不断推进和有效的数据管理提供了重要的思路和政策参考。     

科学数据共享中数据授权问题初探

科学数据的知识产权保护和共享效果间的平衡是国家及国际组织制定科学数据共享政策的出发点之一.从科学数据知识产权入手,分析科学数据共享中的数据授权问题,综述了科学数据授权研究和实践的国内外进展:针对我国的科学数据共享现状,围绕科学数据的授权提出相应的建议和措施;最后就科学数据授权的实施,提出科学数据门户的方案,并对其概念和机制进行初步探讨.     

科学基金资助机构视角下的科学数据管理研究

随着科学数据的获取、存储、分析和处理等技术的发展,科学研究与科技创新逐步走向以科学数据为基础性科技资源的大数据时代,数据驱动研究范式渗入到各学科领域的实际工作中,科学数据在科研创新中的价值日益突出,科学基金资助机构的科学数据管理职责也更加重要。为此,文章在分析科学数据管理需求产生的驱动因素的基础之上,梳理了发达国家科学数据管理的实践经验,指出科学数据管理活动应联结科学数据全生命周期各阶段,以扩展科学数据的全生命周期及其产生的价值、推动其健康和可持续发展。文章提出了针对科学数据全生命周期的管理策略,包括：科学数据管理计划的制定和实施、科学数据汇交管理、科学数据开放共享、科学数据的可持续维护等,并围绕这些管理策略提出了具体的实施建议。     

基于内容特征的科学数据与科技文献关联研究

科学数据和科技文献是科研成果产出的两个重要表现形式。科技数据与科技文献关联分析对于实现集成信息服务、促进知识发现和完善E-science环境具有重要意义。文章从科学数据和科技文献的元数据出发,从两者的元数据描述中提取出表达内容特征的元数据项,并利用向量空间模型进行特征的相似性计算,从而关联科学数据与科技文献。     

基于科研生命周期的科学素养教育研究

科学素养是e-Science环境下科研人员所必需的一项必备技能、直接关系到科研人员的科研创新能力。科学素养教育围绕科学数据的保存、共享与利用展开,随着科学研究步入“第四范式”阶段,科学素养已成为科学研究生命周期的重要组成部分。本文以科研生命周期为主线,探讨科学素养教育如何嵌入到科研活动各阶段,实现科学素养教育的个性化。     

农业科学数据共享中数据汇交与管理研究

结合项目工作的开展,从科学数据的汇交和组织管理入手,提出农业科学数据汇交工作流程及管理要素,在此基础上规划并设计了农业科学数据汇交管理系统,以实现数据汇交与管理的自动化。     

国际图书情报领域“科学数据”研究进展述评——基于SCI/SSCI期刊论文的内容分析

[目的/意义]利用词频分析法和内容分析法定量分析国际图书情报领域"科学数据"相关研究进展。[方法/过程]本文利用Web of Science数据库通过词频分析法和内容分析法揭示了2004-2018年国际图情领域"科学数据"相关研究文献的研究主题领域和研究方法类型,分析了国外相关研究的主题分布特点与研究方法特色,并在此基础上指出了对我国相关研究的借鉴与启示。[结果/结论]国外相关研究更多关注应用研究相关主题领域,广泛采用多种类型的研究方法进行实证研究,并注重借鉴、移植多学科方法进行创新性应用。     

国外数据共享空间在科学数据管理服务中的应用研究:基于NCBI-DC的分析

[目的/意义]分析当前国外数据共享空间(Data Commons,DC)在科学数据管理(RDM)服务中的具体应用,引导我国相关主体借鉴DC提升RDM服务的能力与质量。[方法/过程]利用文献调研法和网络调研法,通过DC的主要实践总结和分析其在RDM服务中的服务功能、服务内容、服务模式与具体作用,再结合案例分析法,重点剖析美国国家生物技术信息中心DC应用于RDM服务的典型案例,归纳其实践做法和应用效果,最后为我国提供具体建议。[结果/结论]DC在RDM服务中具有重要的功能与作用。因此,我国相关主体需借鉴DC经验,应该注重改进与应用技术性RDM服务功能、侧重于丰富与强化RDM服务内容与效能、着力推动RDM服务规模化和联盟链模式演化进程,进而提升RDM服务的能力与质量。