正确认识学生是做好中职班主任工作的基础

班主任的工作能力对于班级管理、班级教学水平起着至关重要的作用。因此,如何做好班主任工作,是每个班主任都应重视的问题。就目前的中职班主任工作而言,仍存在不少的问题,部分班主任对自身工作没有正确的理解,班级管理水平不足,对学生的认识不到位,导致未能发挥班主任工作的作用。为了做好中职班主任工作,最基础的要求便是能够正确认识学生。本文围绕目前中职班主任工作的现状及问题展开论述,并对问题提出解决方案,以指导中职班主任做好提高班级管理、教学水平。     

中职学校班主任工作的探索

在我国的教育大家庭里,中等职业学校占领了非常重要的地位。而中等职业学校的学生们对建设祖国的未来却有着重大的责任,并且他们素质的好坏影响国家的命运,影响着祖国的未来和前途。而中等职业学校的班主任作为这些祖国未来的指引者,如何帮助学生们找到适合自己的学习方法,制定一个正确的教育模式,对国家和学生都是非常重要的,所以班主任的工作方法、工作素质和教育素养对学生的未来是非常重要的。那么如何才能找到一些适合学生的学习方法,和适合自己的教育模式,加强自身的修养,增强自己的素质,成为现在中等职业学校班主任的重要工作。     

浅谈中职学校班主任工作策略

中职学校班主任要积极把握学生心理发展规律,针对部分中职生学习过程中存在的学习习惯不良、学习成绩较差、挫败感较强、求知欲不足、逆反心理强、教育效果反复、职业理想缺失、成就动机缺乏等特点,建设性开展班级活动,以教学生学会做人为核心、以建立和谐的师生关系为切入点、以职业理想和能力的培养为落脚点,促进中职学生良性发展。     

浅谈中职护理班主任如何做好学生的思想政治工作

随着社会的发展,护理人才的需求越来越大,在为社会培养护理人才的众多学校中,中职学校发挥了不小的作用.但由于中职护理学校学生的年纪小,生源素质参差不齐,护理专业班主任不仅要做好日常的班级管理工作,更要帮助学生端正学习态度,使其热爱祖国,逐步树立为人民服务的思想和强国的志向.本研究从中职学校护理专业学生现状及存在的问题入手...     

中职学校的就业工作体系探讨

对于一个中职学校来说,良好的就业是学校赖以生存的生命线,一所中职学校如没有良好的就业体系,就业形势不好,那么对考生的吸引力就小,从而导致招生负增长的情况出现。相反,如果一所中等职业学校有良好的就业工作体系,毕业生就业出现供不应求的局面,则学生报考一定踊跃,学校办学也会蒸蒸日上。中职学校的学生该如何培养？     

中专学校班主任的工作方法

当前中等职业学校的生源素质较低,中专生年龄较小,文化基础较差,且多为独生子女,这些现实问题都为一个中专班主任的工作提出了挑战。要把学生教育好,确实不是一件容易的事,而要培养他们成为全面发展的优秀学生那就更难。下面我就中专学校班主任的工作方法谈一些看法和体会。     

中职班主任工作的有效策略

目前中职学校学生现状导致班主任的管理工作非常艰辛.本文针对中职学校学生的特点,结合作者从事中职学生班主任的班级管理的经验,从言传身教、率先垂范;心灵导航、以爱树人;宽严相济、管放结合;培养班干,用心经营等四个方面探讨班主任工作的有效策略.     

浅谈中职班主任工作

中职班主任直接面对学生,站在学校教育的最前沿,是学校教育的基础环节,也是很重要的一个环节.结合笔者的工作经验,以工作中的小事为切入点,浅谈中职班主任的工作心得.     

中职学校毕业班班主任工作体会

中等职业学校教育中的最后一学年，学生要在校学习实用专业课程，到校外参加毕业实习，同时还要毕业，参与激烈的就业市场竞争。班级是学校教育和管理的最基本单位，而班主任是班级最直接的组织者、领导者，他们的工作可以关系到学校教育的成败和素质教育的实施。要想把学生教育好、把班级管理好，协调好学校、家庭、实习单位，就业单位和继续教育之间的关系。就需要我们以学生为中心，以就业为导向，面向社会需求，做大量深入细致的工作。     

职业学校班主任工作浅探

根据职业学校学生的现状，要做好班主任工作必须加强班主任自身素质建设和抓好班级主要矛盾的解决。     

论中职新生的班主任工作策略

根据中职新生的生源、心理和行为特点,提出相应的班主任工作策略,为中职生的后续教育及成人、成才提供支撑.     

论中职新生的班主任工作策略

根据中职新生的生源、心理和行为特点，提出相应的班主任工作策略，为中职生的后续教育及成人、成才提供支撑。     

班主任工作中爱的艺术

作为中等职业学校的班主任,在教育学生的过程中,要懂得如何去热爱学生,因为爱学生是教育的前提,是教育力量之所在;而教师如何把自己的意志转化为学生的自觉行为,则需要技巧。因此,爱不只是一种感情,更是一种艺术和方法。     

班主任工作中爱的艺术

作为中等职业学校的班主任,在教育学生的过程中,要懂得如何去热爱学生,因为爱学生是教育的前提,是教育力量之所在;而教师如何把自己的意志转化为学生的自觉行为,则需要技巧.因此,爱不只是一种感情,更是一种艺术和方法.     

论中职学校班主任工作

中等职业学校是我国教育大家庭的一员。职校学生同样肩负着建设祖国的重任,且对他们的培养关系到祖国人才素质的质量,影响着国家的命运和前途。中职学校的班主任作为学生的直接管理者和指导者,如何为这些学生制定适合他们的教育模式,将他们培养成社会需要的人才,是班主任必须面对的一个重要问题。     

论中职学校班主任工作

中等职业学校是我国教育大家庭的一员。职校学生同样肩负着建设祖国的重任．且对他们的培养关系到祖国人才素质的质量．影响着国家的命运和前途。中职学校的班主任作为学生的直接管理者和指导者．如何为这些学生制定适合他们的教育模式．将他们培养成社会需要的人才．是班主任必须面对的一个重要问题．     

新时期中等职业学校班主任学生工作探讨

本文主要对新时期中等职业学校班主任工作进行探讨,根据国内外教育理论和自身工作实际,提出新时期中等职业学校班主任的工作方法和思路。这些新方法、新思路有利于中等职业学校学生德智体美全面发展,更好地融入社会。     

做好班主任工作的体会

文章从如何做好班级工作,如何做好学生的思想工作,如何建立班干部队伍等方面讨论中等职业学校学生的管理方法。     

中职学校班主任的工作策略

基于中职学校学生群体的特殊性,对班主任工作策略进行了探讨,旨在引导新形势下的班主任做好学生的管理和教育工作,培养高素质的技能人才。     

中等职业学校班主任工作小议

中等职业学校的班主任是班集体的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科、各专业课教师及学生之间的纽带，同时也是沟通学校、家庭、实习、就业和社会教育的桥梁。职业教育作为素质教育的一种重要教育形式，客观上要求我们必须理论联系实际，面对社会需求，务实高效地开展班主任工作，旨在班集体建设卓有成效，以造就大批合格的中等专业技术人才。