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易盛开 《中学物理教学参考》1999,(7)
在讲授高中《物理》（新版必修本）第二册第九章的“原子核的人工转变原子核的组成”这节内容时,若采用传统的“讲授法”进行教学,通常会遇到以下几个难以解决的问题：１．由于篇幅较长,需要讲授的内容较多,教学中感觉时间非常紧．所以有的教师主张用２个课时来完成这... 相似文献
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教 材 高中《物理》必修课本第二册第九章第六节教学时间 一课时教学目的 通过讲演 ,使学生了解原子核的人工转变实验 ,了解原子核的组成 .在知识讲授的同时 ,向学生展示核物理创建的科学史 ,使学生从中感悟物理学研究中理论与实验的辩证关系 ,了解守恒定律对微观世界的支配作用 ,启迪科学精神与创新意识 ,陶冶爱国主义情怀 .教学用具 多媒体课件 ,包括 :文字 ,卢瑟福原子核人工转变实验装置动画 ,云室照片 ,玻特实验示意动画 ,发现中子实验示意动画 ,中国核物理学家王淦昌故事连环动画等资料 .设计思想 本课教材蕴含着十分丰富的教… 相似文献
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一、教材分析“小数的性质”是九年义务教育五年制小学数学第七册第三单元的教学重点。掌握小数的性质既可深化对小数意义的理解,又可为小数四则计算奠定基础。本课的教学目的：１．使学生理解和掌握小数的性质,培养学生初步的抽象概括能力;２．能利用小数的性质进行化简和改写;３．渗透“事物是发展变化,相互联系的”辩证唯物主义观点。二、教法、学法探讨（一）联系实际,设疑激趣。小数的性质实质上就是说明小数在什么情况下是相等的,在日常生活中具有广泛的应用。因此,教学时可首先创设情景,让学生观察一些日常用品的标价,如橡… 相似文献
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化学新课程标准明确指出化学课程的基本理念要“结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势．引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法．形成科学的世界观”。化学课堂教学中如何将化学知识的习得与科学研究的体验紧密结合,让学生感受化学的发展和了解化学家的工作, 相似文献
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去年暑假后,我们担任了集中识字实验班的教学工作。半年来我们边学习、边实践、边探索,取得了一点成绩。其主要做法是: 一、教好基本字,为“集中识字”奠定基础。 基本字是组成合体字的基本结构单位。多半是独体字,如“少”就是基本字,给它加上“氵”就成了沙子的“沙”;加上“纟”又变成了纱布的“纱”;加上“扌”则又成了抄写的“抄”。少这一个基本字就可以带 相似文献
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自然选择学说是达尔文进化学说的中心内容。达尔文的自然选择学说的主要内容有４点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存。这４点之间是相互联系的,并不是孤立存在的。达尔文经过长期深入的研究,发现了它们之间的内在联系,科学地解释了生物进化的原因以及生物的多... 相似文献
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液压元件是《液压传动》的主要内容之一,学生应该掌握各种液压元件的工作原理、结构及其使用.由于液压元件具有种类繁多、结构复杂、工作过程直观性差、应用范围广等特点,学生难以理解和掌握,因此,改进教法、采用多种教学手段是十分必要的. 相似文献
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现行高中《物理》课本第二册第二章“电动势”一节中，电动势的物理意义是难点，通过实验总结出全电路中电源电动势与电路内、外电压间的关系是重点，因此实验成败是本节的关键．但因多方面的原因，实验不易圆满成功．一般学生学习本节后，对电动势的理解仍较粗浅．本人通过近几年的总结与比较，感到采用如下方法，教学效果较为明显．１按教材顺序，补充教学内容，充分准备实验 本书教材中引入电动势时的演示用电源都是学生司空见惯的，因此不易或不能激起学生探索本节内容的兴趣，为此笔者作了如下改进： （１）选择瓜果电池，如用苹果、桔… 相似文献
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物理新课标在知识与技能的基础上，强调过程与方法、情感态度与价值观，体现在整个物理教学过程中由重视结论向重视过程转变，注重培养学生的科学素养。本文以“研究滑动摩擦力跟哪些因素有关系”课题为例，对比传统教学和新课标下教学的不同，反映新课标下物理教学的转变。 相似文献
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宋瑞金 《中学物理教学参考》2005,34(5):36-39
“原子核”一章以实验为研究基础。以人们认识微观世界由简单到复杂的认识规律为线索．先认识原子的结构．再深入研究原子核的组成．全章渗透着对学生物理学史教育和辩证唯物主义的思想教育．由于受实验器材、条件的限制，本章大部分实验难以开展，因而常常成为复习中的薄弱点。如何复习好这一部分内容，笔者将全章内容重组为“四、五、六”的形式，收到事半功倍的教学效果． 相似文献
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(一) 教材概述本章是在学生了解原子核式结构等概念的基础上,研究原子核的结构和它的变化规律、原子核的结合能和释放原子能的方法及其应用,并简单介绍基本粒子的性质。教材内容虽然是一般性知识和定性说明,但教材的编写,由浅入深,由表及里,由理论到应用,能使学生对近代物理及其发展方向有个轮廓认识,对扩大学生知识领域,了解微观现象的研究方法和科学技术新成果,具有重要作用。与试用本比较,有如下的特点: 1、教材基本上按照历史线索叙述,知识结构、分节标题、教学要求与试用本基本相同。 2.对部分物理现象及其规律阐述得更详细。比如增加了在电场作用下,射线分成三束的偏转情况和实验装置的插图,让学生知道科学家是怎样研究射线的;增加了反映衰变规律的核反应位移定则的表达式,这是写 相似文献
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姚文华 《新疆教育学院学报》1996,(3)
在高校“两课”教学中．我们紧紧围绕“怎样指导和帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观”这个目标内容授课。在讲课方式方法上，坚决废止注入式或填鸭式说教。努力探索适合当代大学生特点的教学方式和方法。促使“两课”教学由封闭式向开放式转化，坚持导向式教学。一、坚持灌输与引导相结合的启发式教学马列主义理论课、思想政治教育课是德育工诈的主渠道。在教学中必须面对现实，充分发挥理论的力量说服教育学生。我们始终在教学内容上进行重点宣传灌输，而在理解具体内容时采取多种引导方式以达到“两课”教学目的。如邓小平同… 相似文献
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初中代数第一册关于一元一次方程的应用,其中浓度问题是学生较难把握的一个难点.他们年龄小,生活经历中没有接触过这类问题,乍一接触感到很抽象,拿着题目不知该从何下手.在分析等量关系、列方程时,常常顾此失彼,不是等量关系与方程不相配,就是假设与方程不相符;模仿例题做练习,结果正确与否,心中往往没底.分析这类问题,不少同学总把握不准应该从何切入.怎样讲授才能更好的适合同学们的认知水平,怎样突破分析等量关系这一难点,怎样使同学们熟练掌握解这类应用题的方法.教学中,我 相似文献
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梅祖群 《长江工程职业技术学院学报》1994,(1)
现行中专语文教材把课文分成讲读和阅读两种课型。阅读课占教材篇目的一半,研究这种课型的教法,是实施单元目标教学的需要,也是提高中专语文教学质量,培养应用型人才的当务之急。 相似文献
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"有理数加法"的教学,在性质上属于概念教学,历来是难点课例,教师难教,学生难学。比较省事的办法是:列举简单事例,尽快出现法则,然后用较多的时间去练习法则、背法则。本节课在设计时要体现"概念形成的过程",尽量让学生进行体验性学习,采用让学生观察、实践、探索、发现的学习方式,引导学生独立思考,自主学习。 相似文献
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新教材与旧教材相比,在“匀变速运动”的概念描述上,有了很大的改变。它最重要的特点是:既符合学生的认识特点,又处处突现了物理学研究方法的本质。学生的认识特点是观察与动手相结合,而物理学的研究方法的本质是:从事实出发,简化事实变为实验室的实验。一、从喷水滑梯来引入变速运动,强调下滑速度越来越大。旁边又附上一张照片。这一事实是学生观察过的,也许是亲身经历过的,这事实的引入是符合学生认识特点的,也符合物理研究本质——即从事实出发。二、把事实转化为实验室的实验。人的滑梯运动 相似文献
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大气的水平运动是教学的重点内容。这部分内容虽然只有五百多字,但涉及物理知识,是大气运动的原理部分,又有承上启下的作用, 难教,难学,根据去年的教学情况,加以总结,在今年的教学过程中,我采取一“引”、二“理”、三“清”、四“补”的教法,收到较好的效果。“引”即是讲完第三节的第一个问题“冷热不均引起的大气运动”之后,引入新内容。主要是讲大气为什么会运动?即由于气压高低差异的存在形成了空气的水平运动。这就引入新内容——大气的水平运动。 相似文献
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