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1.
《校园英语(教研版)》2016,(8):105-106
农村小学相比城市小学教学在很多的方面比较为劣势,在英语的教学方面也是这样,英语是世界的通用语言,英语的学习对于学生以后的学习工作和生活有着十分重要的作用,所以促进农村小学英语大班教学质量的有效性十分重要,本文对于我国的农村小学英语大班教学进行了研究,分析了其现状、其中存在的问题以及促进其教学有效性的措施。 相似文献
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《运动生理学》学习中分化现象制约着教学质量的提高,产生分化的原因很多,有学生本身的因素.也有来自外部的因素。可通过一些教学对策,并运用现代教育方法,就能有效地防止该课程学习中的分化.提高学习质量。 相似文献
3.
何叙 《佳木斯教育学院学报》2006,(4)
运动生理学是体育教育专业的重要基础理论课,为适应新时期课程改革的需要,运动生理学的教学改革势在必行.本文以教学实践为基础,对课堂教学效果的提高以及实践教学环节方面进行了探索与改革. 相似文献
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《运动生理学》课程教学改革探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
涂相仁 《江西教育学院学报》2009,30(3):42-44
《运动生理学》是体育院系学生必修的基础理论课。文章结合《运动生理学》课程的教学现状,通过教学内容、教学方法及考核方式改革等措施,对如何提高教学质量进行了探索与实践。 相似文献
5.
论述了体育教学和运动训练中如何运用“条件反射”、“超量恢复”、“间歇训练”、“极点”等生理现象的规律,同时论证了正确认识这些规律对提高体育教学、运动训练质量及运动技术水平能起到较大的促进作用。 相似文献
6.
何雅叶 《辽宁广播电视大学学报》2014,(4):61-62
影响大学英语课堂有效性的因素很多,班级规模是个重要因素,而且国内外语言教学研究普遍认为,小班化教学是个很大的有利因素。但是过分强调小班化教学的功用,不能一劳永逸解决当前大学英语教学耗时耗力低效率的难题。本文探讨大班化教学模式下,如何扬长避短,发挥其内在优势,理论联系实际,提出一系列提高大学英语课堂有效性的策略。 相似文献
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8.
池爱平 《中国校外教育(理论)》2010,(6)
我校<运动生理学>CAI课件在教学中的运用取得了良好的效果,但也存在个别问题亟待解决.本文着重论述了该课件在这方面的情况,并提出了相应的解决办法. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(2):174-175
随着社会经济发展,人们对于身体健康的重视度越来越高,学生在学校除了学习专业的理论知识外,还要通过体育教学锻炼出强健的体魄,使学生在吸收知识的同时能够健康快乐地成长。在体育课程中,教学内容和训练方法逐渐增多,各种应用学科如运动医学、运动解剖学和运动生理学等都应用于体育教学与训练之中,这些学科都是研究体育教学的重要理论基础。就运动生理学来说,它是专业体育院校和一些普通高校与体育相关专业的必修基础课程,能够为体育教学和训练的指导提供科学的理论依据。对于体育专业的学生而言,在教学中培养出专项体能必须要借助与专项有关的训练方式方法,运动生理学作为一门辅助体育运动和研究身体机能规律的学科,在提高人体平衡能力和肌肉控制能力等方面都能够起到很好的教学效果。因此,要想切实地提高体育教学质量,就要科学合理地将运动生理学运用于体育教学和训练之中。本文就围绕运动生理学在体育教学和训练中的运用展开了研究分析,以期为优化体育教学和训练方法奠定理论基础。 相似文献
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李学文 《江西教育学院学报》2005,26(5):125-128
从两个诗歌教学案例,引出对课堂教学效率的几种理解和认识,明确如果把知识传授、考试成绩、课堂气氛等同于课堂教学效果,必然导致教学方式的偏废,教育目标的偏差.课堂教学效率应该是“学生指向学习任务的紧张的智力情感活动时间”与“学生实际学习时间”(40分钟)的比值.提高课堂教学效率,关键在于尽可能地提高课堂上学生的智力情感活动的时间和质量. 相似文献
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运用多媒体提高数学课堂教学效率的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合实际阐述了在数学课堂教学中运用多媒体,可以激发学生学习兴趣,降低教学的难度,深化课堂教学,即时反馈,恰当评价,从而达到提高数学课堂教学效率的目的。 相似文献
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运动生理学实验教学改革探究 总被引:1,自引:0,他引:1
宋相川 《洛阳师范学院学报》2011,30(8):122-124
本文对运动生理学实验教学进行了研究,提出实验教学的改革措施.通过改革实验教学环节,加强了理论和实践的结合,同时提高了学生的学习效果. 相似文献
15.
李玉霞 《四川教育学院学报》2011,27(6):118-120
在传统教学模式的基础上,提出了课堂讨论在教学中的重要性。分别针对"课堂讨论"式教学在实施过程中应该把握的关键点、课堂讨论的形式和特点进行了阐述,指出"课堂讨论"式教学能够活跃气氛,提高学生的学习兴趣,极大地吸引学生的注意力。 相似文献
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试论高校大班课堂教学控制的积极策略 总被引:1,自引:0,他引:1
教师为保证课堂教学目标的实现,采用一定的课堂控制策略是必要的。但高校的课堂教学控制与中小学不同,大班与小班教学的课堂控制也存在着差异。高校大班课堂教学控制的积极策略包括:优选的教学方法,精炼的教学艺术,良好的课堂控制技巧等。 相似文献
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生理学实验是生理学教学的重要组成部分,教师在教学中应积极发挥其主导作用,利用实验自身的特点,激发学生兴趣,强化学生创新能力培养,以提高生理学实验课教学的质量和效果。 相似文献
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提高植物生理学教学效果的体会 总被引:5,自引:0,他引:5
在总结多年植物生理学教学经验的基础上,提出通过启发式教学、增加教学互动,采用现代化多媒体等手段激发学生的学习兴趣,增强学生学习的积极性与主动性,加强实验教学环节是提高植物生理学教学质量的关键所在。 相似文献
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