世界拳坛竞争格局及其发展趋势

采用文献资料法、逻辑分析等方法,根据北京奥运会拳击比赛的结果,并结合悉尼、雅典奥运会拳击比赛成绩,分析主要国家拳击项目的整体实力,分析出当今世界拳坛竞争格局的发展趋向.结果表明:1.古巴、俄罗斯拳击实力雄厚,并将在今后的国际大赛中继续引领世界拳坛;2.欧洲国家在当今世界拳坛竞争格局中占主要地位,仍将是世界拳坛的主流;3.欧洲、亚洲、拉丁美洲国家的实力较强,美洲、非洲和大洋洲国家的实力较弱,世界拳坛格局发展不均衡性.4.亚洲国家的拳击实力逐渐上升,在今后世界拳坛的较量中将与欧洲、拉丁美洲呈现三足鼎立的局面.     

伦敦奥运会后的世界体坛竞争格局研究

运用数据统计法等分析伦敦奥运会的奖牌榜及各单项前八名的成绩,研究当今世界体坛竞争格局。主要结论:美国仍然是世界体坛的霸主,中国、俄罗斯、英国等的实力紧随其后,各国在优势项目上有很强实力;美、中、俄三足鼎立格局被打破,英国首次进入金牌榜前三,但俄罗斯的竞技实力依然强劲;世界体坛的竞争格局依然处于强者愈强,弱者更弱的强弱分化加剧时期;欧洲是全球的竞技体育运动中心,亚洲实力上升较快,各洲之间竞技实力严重失衡,两极分化严重。     

世界游泳锦标赛发展分析

采用文献资料法等分析世界游泳锦标赛的发展历程,为我国以及世界泳坛的发展提供相关信息.主要结论:竞争格局方面,欧洲整体实力最强,美洲其次,亚洲和大洋洲实力相当且处于中等水平,非洲实力最弱;美国实力最强且称霸世界泳坛,中、德、澳、俄组成的第二集团实力较强且竞争异常激烈,其他国家的整体实力较弱;发展特征方面,世界游泳锦标赛的项目设置趋于稳定,组织日渐成熟,参赛国家和人数不断增加,竞争日益激烈,奖牌趋于分散,科技手段发达,商业价值巨大.     

世界田径锦标赛发展分析

运用文献资料等方法,对12届世界田径锦标赛各大洲、各国竞争格局和发展特征进行分析.各大洲竞争格局是:欧、美两洲旗鼓相当且实力超群;非洲相对较弱,处于中等水平;亚洲和大洋洲长期处于落后地位.各国竞争格局是:美国一枝独秀,独霸田坛;俄罗斯屈居第二,实力强大;德国和肯尼亚,属于第三集团.世界田径锦标赛发展特征:参赛国家(地区)及运动员人数渐增;各项目世界纪录被不断刷新;奖牌日趋分散,但分布仍不均衡;兴奋剂与反兴奋剂的博弈.     

世界女子篮球锦标赛竞争格局及特征研究

运用文献资料法方法,对世界女子篮球锦标赛竞争格局及特征进行分析.研究表明:(1)各大国竞争格局是:美国女篮一枝独秀,称霸篮坛;俄、澳、巴等传统强国实力强劲,竞争加剧;西、加、捷、土等国近几年实力上升,已跻身第一集团;日、韩、保等国实力相对下降;我国女篮实力较弱,处于第二集团的末端;(2)世界女子篮球锦标赛特征:参赛国(地区)增多,举办地区扩大;赛制不断完善,比赛更加合理;女子篮球风格趋于男子化;各国女篮技战术风格多样.     

百年奥运世界田径竞争格局及发展态势

本文以第1～26届奥运会田径竞赛成绩为素材，以我国学者任海教授对现代奥林匹克运动历史阶段的划分理论为依据，探讨了百年奥运世界田径竞争格局的动态演变历程及发展态势。结果表明：1）百年奥运世界田径竞争格局始终以欧美为主导。其中，女子欧洲占优，男子北美逞强；2）随着田径运动在全球范围内的广泛普及，获取田径金牌的国家数量随奥运届次的延伸而递阶增长；3）美国、前苏联、德国、芬兰和英国是百年奥运田径竞争格局中的优势国家集团。但其在现代奥林匹克运动的不同历史阶段呈现了不同的竞争态势；4）女子田径项目进入奥运赛场已经并将继续深刻影响世界田径竞争格局的走向，东欧集团伴随国家政治剧变而表现出的女子田径实力下降，为其它有实力的国家提供了填补真空的机遇。     

世界军人运动会研究

运用文献资料法、数理统计法等研究方法,分析探讨世界军人运动会的产生和发展,通过数据整合分析历届世界军人运动会的竞争态势,得出如下结论：项目设置上逐步向奥运会靠拢,赛事影响力不断扩大;俄罗斯是实力最强的国家,中国紧随其后,位居列席,意大利实力较稳定,位列三甲;欧洲国家实力最强,亚洲实力稳中有升,美洲较不稳定,非洲竞争力较弱;更加激烈的较量将成为未来竞争趋势的主要元素。     

世界军人运动会研究

运用文献资料法、数理统计法等研究方法,分析探讨世界军人运动会的产生和发展,通过数据整合分析历届世界军人运动会的竞争态势,得出如下结论:项目设置上逐步向奥运会靠拢,赛事影响力不断扩大;俄罗斯是实力最强的国家,中国紧随其后,位居列席,意大利实力较稳定,位列三甲;欧洲国家实力最强,亚洲实力稳中有升,美洲较不稳定,非洲竞争力较弱;更加激烈的较量将成为未来竞争趋势的主要元素.     

世界女子排球竞技格局分析

采用对比分析等方法对2014年女排世锦赛后世界女排竞技格局进行研究。主要结论:世界女排整体竞技实力提升,竞技水平差异在缩小;欧洲女排整体实力较强,各队竞争激烈,新老劲旅交替较快;亚洲球队特色鲜明,东亚四强格局形成;非洲球队崛起较晚,发展潜力巨大;从各球队竞技实力分析,世界女排可以分为四个集团,以巴西、美国为首的美洲女排整体实力优势明显;从技战术风格分析,当代世界女排的技战术打法可分为四类:实力打法型、全面均衡型、高度力量型、快速灵活型。     

2016年里约奥运会世界田径格局及竞技实力分析

采用文献资料法和数理统计法,对里约奥运会世界田径格局及竞技实力进行对比分析,结果表明:本届奥运会整体水平较高,各国间的竞技实力趋向于集中性分散,奖牌走势上以美国为首,其他国家相互竞争的良好格局;美国队保证传统项目优势的前提下,个别项目突破明显,几乎无短板;牙买加队依然领跑短距离项目,而中长跑项目以肯尼亚为代表的非洲军团依然强势;中国代表团在本届奥运会上获得2金2银2铜战绩,创造了历史性的突破;未来的田径格局不会发生太大的改变,但局部的竞争依然激烈.     

古代中西武术技击体现形式比较及其缘由探究

古代中西方武术风格各异,其技击体现形式差异显著,在格斗目的、规则、方式、技术、装备等方面都各具特色。这些差异的存在主要归因于古代中西方各自所处的不同社会环境,确切地说是由于中西方从事武术习练者阶级地位的不同而导致的。     

从“暴力美学”视域审视武术散打运动

从“暴力美学”视角对武术散打进行审视与分析,在社会的现代化发展中,武术徒手格斗形式运动项目中的散打与暴力美学的结合表达了当前社会人们对格斗竞技类项目的态度与观点。散打运动中体现着暴力美学,外在展现的暴力动作实际上是内心世界的写照,同时也是观众内心情感的寄托宣泄。如今的社会,散打运动的独特魅力吸引着更多的人来认识它,攻防技击的本质是散打运动发展的基石,也是对它的准确定位。     

起点即终点:武术发展的知识向度

采用逻辑分析法,以发展的哲学含义为理论基础,通过对起点、终点、发展三者关系及其哲学意蕴深入分析,认为:武术是中华民族在哲学指导下对技击认知并实践后经验累积的系统化知识;武术发展是指其从产生到灭亡的"过程",并且在这个过程中,武术的"质"具有同一性,其差异仅仅是质在量上的不同;拳种是这个过程中的"阶段性"产物,是武术从历史发展到现在可见、可感的有形表象;现代竞技武术或现代武术是拳种在时代中"用"发展的结果;当下时代对技击认知后形成的经验知识补入到拳种中,不仅是武术产生之初内在规定的延续,而且是武术"体"未来走向的必然;武术的起点与终点因知识而贯通。     

从WMA析武术技击形态的演变

本文通过CCTV5中国武术职业联赛（WMA）,以下简称WMA,表现出武术技击形态,谈中国传统武术技击形态的演变。从社会发展、武术技击技环境土壤的变化和武术技击承载文化传承的角度梳理其形态发展演变轨迹,通过查阅资料、访谈民间武术师、收集武术技击的影像、图片资料与古人对话、与文化同行,来还原传统武术技击形态的的庐山真面目。     

“武、巫、舞”的融合与分解：非洲武技与中国武术差异性释例

从非洲文化的角度介绍“非洲武技”（或“非洲武艺”）的概念,描述非洲人对格斗术的理解并提出“非洲武技”的“武、巫、舞”概念,即将格斗、巫术和舞蹈的三位一体视为“非洲武技”的核心。另外,简要对比非洲武技与中国武术两个概念,以显出二者的相似与差异之处,便于促进中非文化理解。最后简单介绍了“非洲武技”中比较为有代表性的格斗术如Engolo、Dambe、Laamb、Donga以及 Zulu Stick Fighting（祖鲁棍法）。     

“以人为本”理念下学校武术教学改革的新思路

武术是中国民族传统体育运动的代表,作为学校体育项目已有近百年的历史,由于社会和历史的原因,竞技武术套路成为武术的一种主要形式,武术的本质特性——技击性不太明显,导致学校武术的发展已陷入了尴尬的境地。顺应时代的发展,改革现行武术教学已迫在眉睫。采用问卷调查法,历史资料法,专家访谈法对武术改革进行了研究,建议以人为本,根据学生的需求,还原武术的的本质特性,改革武术教学。     

唐豪先生生平及主要武术论著的研究

唐豪先生作为中国武术史研究的拓荒者,他将自己的思想牢牢地扎根于武术这片大地上.他重实战斥花假的观点对于民国时期的武术在技击实战上的不断探索起到了重要的推动作用,对于我们今天探讨中国传统武术的本质仍然有着积极地意义和重要的价值;他敢于向旧有的学术观点质疑,注重实地考证,力求去伪存真的科学研究精神对中国武术史研究的科学化发...     

武术双语教学对促进武术国际化的研究

以武术专业大学生为研究对象,文章通过查阅大量资料相关文章界定武术双语教学的概念以及分析武术国际化现状,对武术专业大学生英语水平进行调查,并对其实施武术双语教学的意义以及存在的问题逐一分析。结论认为:武术双语教学主要存在学生英语综合能力较低、师资力量薄弱、缺乏浓厚的外语环境和武术双语教材等问题,并提出了推行武术双语教学的相应对策,为提高武术专业大学生的综合素质和武术走向世界打下基础。     

直面与正视:传统武术“打”之二元解译

相较于现代搏击的"擂台文化"而言,当代传统武术所推求的"比试文化"是其"打"之存在的应然表达。以传统武术"打"的技术行为为研究的逻辑起点,采用二元论的思维模式将传统武术与现代搏击进行比较,来解译传统武术为何"不能打"的现实关切,并阐发何为传统武术之"打"的实然表达。研究认为,传统武术"练"和"战"的二元分离,是其"打"之能力式微的关键所在;传统武术"比试文化"和"擂台文化"的二元对立,将其与现代搏击放置在"二律背反"之中;对传统武术"能打"和"不能打"的二元认知,是我们理性看待传统武术"能打与否"的"第三只眼"。     

他山之石,可以攻玉——从宫本武藏的《五轮书》看中国武术发展

对日本武术名著《五轮书》进行研究。研究认为:1)凡是武术就必须突出实战特点,并且要承认武术肯定具有一定程度的残酷性与危险性;2)在现代作为教育的武术,应多采用两人攻防形式练习,动作技术必须遵从战斗原则,求"简单"、"有效",即使是套路也应如此;3)武术在实战中须讲究战略与战术,应提倡"攻击、再攻击"的精神;4)武术的深层次理论须与人生的终极意义相结合,即通过技术练习进入哲学层次,以求得自然率直之心。这4点是值得中国武术借鉴的。