以兴趣激发动力——浅析小学语文兴趣教学

在小学语文教学中,兴趣是学生主动学习的动力。对要学习的语文知识感兴趣,学生才会主动进入到课文阅读、重点内容分析、挖掘重点句子含义的学习中,发挥学习主体地位。在教学过程中,教师要精心设计教学内容,利用趣味性、多样化的教学环节吸引学生的好奇心,让他们在主动学习中掌握丰富的语文知识,在活跃的课堂氛围中发展语文创新思维,提高自主学习能力,打造高效的小学语文兴趣教学。     

浅谈数学兴趣教学

数学教学工作要充分调动学生的学习积极性,激发学生的兴趣,教学才能有效果。那么,如何在数学教学中培养学生的学习兴趣呢?我在教学中摸索出以下一些经验。 一、在数学教学中努力揭示数学本身的美,以激发学生学习兴趣     

再论体育学习兴趣与兴趣培养

体育学习兴趣是大学生对体育学习活动的一种积极探究的倾向。化育学习兴趣是在体育学习需要的基础上，在学习活动中形成和发展趣来的，并与体育学习的情感、情绪相互联系。在体育教学中，兴趣是优化教学，取得良好教学效果的重要心理因素。     

激发兴趣巧识字

兴趣是最好的老师,能够为学生的学习提供源源不断的动力。尤其是对自制能力非常差的小学生来说,兴趣能够促使学生积极主动去学习知识。识字教学是小学语文教学中一个重要的组成部分,语文老师在教学过程中应当重视培养学生的学习兴趣,将学生的学习主动性有效激发出来,以此提高识字教学效率。     

兴趣:浅谈如何提高学习生物的兴趣

在生物学科的教学中,要采用各种不同的教学手段,来重视学生能力的培养和学习兴趣的提高,使学生改被动地、强压地学习为主动地、自觉地学习,从而提高学生的考试成绩。     

初中语文兴趣教学策略

在语文教育实践中,由于"应试教育"等教学指导思想的影响,中学语文教师往往忽视学生的学习过程,只注重学生的学习成绩。在整个教学过程中,学生的学习兴趣被冰封,语文教学只是作为升学的工具,以死记硬背代替理解赏析,在教学方法上存在超强度、超负荷、死板灌输、缺乏正确引导等问题。本文将探讨中学语文教学中如何提高学科兴趣,改变学生对语文学习的认知。     

激发兴趣 学好数学

要让学生轻松愉快、主动地学习数学,关键是培养学生的学习兴趣。下面就结合本人在教学实践过程中的体会谈几点看法。第一,要注重情感教学,激发学生学习数学的兴趣在教学中,教师要把学生当作朋友,     

浅谈数学兴趣教学

数学教学工作要充分调动学生的学习积极性,激发学生的兴趣,教学才能有效果.那么,如何在数学教学中培养学生的学习兴趣呢?我在教学中摸索出以下一些经验.     

培养兴趣 提高效率

随着课堂改革的深入．如何提高课堂效率越来越重要。与课堂效率相关的就是学生的兴趣。兴趣是学生求知的动力,只有学生有了学习的兴趣,学习效果才会大幅度提高,学生就会进行创造性的学习．提高教学效率的目的。学生的学习兴趣并不是天生的．这需要教师在教学过程中加以引导,以学生为主体．利用各种手法来调动学生的学习积极性和主动性．使学生积极参与到教学过程中。教师如何才能在课堂教学中提高学生的学习兴趣呢？     

中学英语兴趣教学路径探析

兴趣是学习的动力,因此,在教育教学中,教师应该将培养学生的学习兴趣放在首要位置。随着教育改革的不断深化,在中学英语教学中,学习兴趣培养显得越来越重要。在教学过程中,教师要以学生为主体,不仅要培养学生热爱学习,还要增强其兴趣,使其能够乐学、善学,在轻松愉快的氛围中,提高英语学习效率。     

如何激发学生学习历史的兴趣

在历史教学中,要让学生真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习,关键在于培养学生的学习兴趣。本文从课堂、教学情境、学生三方面入手,在教学中灵活运用教学方法与教学手段,创设良好教学情境和教会学生运用适当学习方法对调动学生学习兴趣起到非常重要的作用。     

兴趣 体验 交流 静思

树立正确的数学教学观,掌握合理的数学教学策略是进行数学课程改革、搞好数学教学的根本保证。为使数学教学顺利高效地进行,在教学中教师要激发学生的学习积极性,提高学生的学习兴趣,     

数学兴趣教学浅谈

兴趣在学生数学学习中起着十分重要的作用。在数学教学中,教师要利用各种途径营造教学情境,努力激发学生的学习兴趣,从而使学生好学、乐学数学。     

初中英语兴趣教学法研究

本文针对兴趣教学法,阐述了在初中英语教学中,教师怎样利用课堂有效的时间,如何在教学中激发学生的学习兴趣,从而使学生能够积极主动地投入到英语学习中,以及相关的具体措施和教学方法。     

素质教育与兴趣培养

以具体实例出发,引出如何在初中教学中找准“衔接点”。在教学中采用启发式教学,培养学生的学习兴趣。     

激发兴趣 学好数学

要让学生轻松愉快、主动地学习数学,关键是培养学生的学习兴趣。下面就结合本人在教学实践过程中的体会谈几点看法。第一,要注重情感教学,激发学生学习数学的兴趣在教学中,教师要把学生当作朋友,要注意情感投     

立足数学教学 培养学习兴趣

低年级学生对学习目的和任务没有明确的认识,学习多半靠好奇心和新鲜感,他们乐于在轻松愉快的气氛中学习知识。根据学生的思维特征,教师在教学中应努力创设新奇的教学情境,注意激发学生的学习兴趣,让学生充分体会到学习的乐趣,从而对学习产生兴趣。作为数学教师,应该如何在数学教学中培养学生的学习兴趣呢?     

兴趣·方法·能力

目前 ,在初中地理教学过程中 ,教师不仅要转变观念 ,更新教学方法和使用现代多媒体网络教学技术 ,同时还要注意在课堂教学中激发学生学习地理的兴趣 ,教给学生进行自主学习地理的方法 ,让学生在等同的学习环境中获得更大的成功     

浅谈小学语文的兴趣教学

在教学过程中,教师应该重视学生学习兴趣的培养,因此,在小学语文教学过程中,教师应该积极开展新的教学模式,通过新的教学形式激发学生的语文学习兴趣,调动学生的学习热情,从而有效地培养学生的语文学习自主性和探究性,提高教学成效。     

浅谈数学课兴趣教学

数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动共同发展的过程．教学中要将学生推到学习的前沿,注重发挥学生的学习主动性和主观能动性．培养学生的学习兴趣——兴趣是最好的老师．有效的教学一定要从学生已经知道了什么开始,熟悉的事物更容易被人们接受和认可．根据学生的认知特征和所学知识的特征,灵活采用多种教学形式,在教学中要尽可能多地使用不同的教学媒体,以丰富学生感知认识对象的途径,促使他们更加乐意接近数学,更好地理解数学,在数学学习上获得更多的成功．