小班主题活动:我和妈妈

平常在与孩子的交谈中,我发现孩子们谈论得最多的就是自己的妈妈,从小班幼儿这一兴趣出发,结合将到来的“三八”节,我们开展了“我和妈妈”主题活动。     

卓卓的眼睛先天残疾,产检的医院有赔偿责任吗?

事例:妈妈抱着3个月大的卓卓在医院的眼科门诊看病,一脸的愁容。医生诊断结果,卓卓的双眼患了先天性白内障,只有光感,看不到爸爸妈妈的笑容,需要手术治疗,而且越早越好。卓卓是个珍贵儿。爸爸妈妈结婚将近十年都没有孩子,用了各种治疗办法都没有效果,就在他们准备放弃的时候,却意外地发现怀上了卓卓。这一下,全家人都高兴坏了,卓卓的妈妈成了全家重点保护对象,不仅不上班,甚至连家门都不出了。但怀孕两个月后,妈妈有出血的现象,赶紧去医院做检查,医生发现胎儿的胎心非     

“活动单导学”模式下部分学生不作为现象的原因及其矫正

活动单导学模式给课堂教学带来的变化是显而易见的：学生的参与意识、合作意识得到了加强，学习积极性得到一定程度的提高。然而，不可否认的是在实际课常教学中，我们也不难发现在小组合作过程中，     

在数学活动中点燃学生的发现意识

发现意识在思考问题和解决问题的过程中起着非常重要的作用。发现问题是解决问题的前提和基础。只有学生善于观察,才能发现问题,进一步提出优秀的解决问题方案。在数学课堂中培养学生的发现和创新能力,是衡量数学教学质量的重要标准,这就要求数学教师必须充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新思维,鼓励学生主动质疑,善于发现问     

如何在折纸活动中培养幼儿的创新能力

在近二十年的幼儿教学活动中,我发现美工活动是幼儿所喜爱的,也是培养孩子动手能力和创新能力的最佳教学活动,特别是美工活动中的折纸,小小的一张纸就可以变幻出无穷个不同的形状。但是折纸活动     

高血压:教师健康的杀手

43岁的张老师在某中学执教多年,有很强的敬业精神.去年他带高三毕业班的物理课,5月份,在高考即将来临之际,突然感觉头晕、头痛,上完课后有时竟站立不稳.张老师焦急之中来到医院高血压门诊就诊,大夫测量血压后发现他的血压为160/90 mmHg,告知他是血压高引起这一系列不适感觉的.     

大班探索活动:转动的陀螺

1．在自主探究中感知陀螺转动的不同现象．能较清楚完整地介绍自己的探索过程及感受。 2．体验探究活动的乐趣。乐意与同伴分享交流。     

农村初中语文实践活动的探究和创新意识

全日制义务教育《语文课程标准》指出:"语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。"它强调了学生     

在生活的沃土中淘宝——综合实践活动课程选题指导初探

选题是综合实践活动得以开展的第一步,也是培养学生观察问题、发现问题能力的关键环节。因此,如何指导学生搞好综合实践活动选题,是摆在教师面前的一个重要课题。多年来,我们引导学生贴近生活、关注自然,从"小、趣、土、活"入手,选择鲜活而又恰切的活动课题,收到了较好的成效。一、"小"——小中见大,体验成功之乐     

综合实践活动中培养学生问题意识的策略

善于发现问题和提出问题是一个人具有创造性潜力的重要标志。作为开放型自主化的综合实践活动,更加需要培养学生的问题意识,实现活动"从问题中来,到问题中去"的循环过程。然而,受传统教学方式的影响,在综合实践活动     

数学教学中学生问题意识培养的研究

数学教学的核心是培养学生的创新意识,而创新意识的核心又是问题意识.即对自然界和社会的现象具有好奇心并会从数学的角度发现和提出问题,然后试图运用数学方法加以探索、研究和解决.发现问题是思维活动中最重要的环节,没有问题的思维是肤浅的、被动的.爱因斯坦说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要."     

细说语文课上的“小导游”活动——兼谈教师“语文意识”的培养

案例叙述： “小导游”活动是小学语文教学中较为常见的一种教学形式,但我们在教学调研中发现该活动的“错位”现象比较普遍。下面是一位小学语文教师在教学《长城》时开展“小导游”教学活动的案例。     

尊重:学校和谐管理目标的追求

我校市级立项课题"培养小学生尊重意识和尊重行为的途径与策略的研究"已经运作两年,把尊重作为教育的基本原则,着重于全校师生建立一种自尊、自重、自主发展的精神.     

活动作文的几种方式

陶行知先生认为"作文是生活的一部分".虽然学生的生活丰富多彩,但有些学生不会观察生活,难以发现写作素材.针对这种现象,我在作文教学中设计了一系列的活动作文,帮助学生"找米下锅",指导他们学会观察,学会发现,培养写作兴趣,提高他们收集素材的能力.     

培养问题意识的途径:爱问、敢问、善问

"学问"一词,道出了"学"从"问"来,也说明人们的一切认识从学会"问"开始。"充分激发学生的问题意识和进取精神,关注个体差异和不同学生的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式"指明了问题意识是转变学生学习方式的重要因素之一。针对当下语文课堂学生缺少问题意识的现状,周一贯老师一针见血地指出:"在现实的课堂中,学生没有‘问’的机会,‘问’成了教师     

基础教育国家级教学成果奖巡礼(二)——单元课程的实践建构:陈鹤琴“活教育”思想的传承与发展

一、成果档案成果名称:单元课程的实践建构:陈鹤琴活教育思想的传承与发展主持人及主要成员:崔利玲:课题组长,南京市鼓楼幼儿园园长,全国名校长、江苏省特级教师、江苏省中青年科学技术带头人、江苏省人民教育家培养工程首批培养对象、南京基础教育专家,现任教育部学前     

创业教育:实施综合实践活动的有效途径——浙江省新昌中学的实践

综合实践活动是国家规定的必修课程。新昌中学通过以"小发明、小论文"为核心的创业教育,为综合实践活动的有效开展提供了很好的载体。学校将创业教育融入综合实践活动和通用技术课堂教学,构建拓展性课程和自创性课程,建立了一批综合实践活动基地,深入开展创业教育活动,在激发学生的创业意识、培养学生的创业精神、发展学生     

构建和谐校园文化系列调查之二培养大学生积极健康的生活价值取向

和谐校园生活文化作为校园文化的重要部分,在培养大学生和谐意识方面发挥着越来越重要的作用.校园生活文化的内容主要包括饮食文化、宿舍文化、休闲文化三个方面.构建和谐校园文化是新形势对高校提出的新课题,满足和丰富大学生的业余文化生活是高校提高人才培养质量的重要途径.     

中国化:泥泞的坦途--试论中国当代文论与西方文论的关系

文学理论面对新变化、新矛盾、新课题、新情况,如何解决其"中国化"问题,相当复杂.但是,中国文学理论要自立于世界文学理论之林,就必须发出属于自己的声音.中国的文学理论要有科学的"原创"意识,要努力实现贴近文学现实的"中国化",这是每位有责任感和使命感的中国文论家的惟一选择.