对体育教育专业武术普修课程教学改革的设想

多年来体育教育专业课程结构的改革使学科科目逐步增加,术科学时逐步减少,武术这一主干普修课程教学时数也随之减少.作者对体育教育专业武术普修课程设置情况进行了研究,在制订教学计划的基本原理指导下,充分考虑学科的内在逻辑性和社会需求,以体现素质教育、培养学生多种能力为目标,对教学内容、教学时数分配以及考核评价等内容进行了分析,对武术教学提出改革建议,为体育教育专业武术普修课的教学改革提供启示与借鉴.     

伊犁师范学院体育教育专业篮球普修课教学现状与分析

本研究运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,以伊犁师范学院体育学院体育教育专业篮球普修课为研究对象。通过对该学院体育教育专业篮球普修课的目标、任务;教学内容与时数分配;课程设置和类型;教学项目考核内容及成绩评定办法;专任教师的基本状况等方面系统的进行调查分析,提出以新概念、新观点、新技术、新战术为核心的篮球教学新理念,旨在为地处新疆西北边陲的伊犁师范学院体育教育专业篮球普修课教学工作提供更充实的理论参考与创新。     

体育教育专业普修课程开放型教学模式探索

基于当前社会对体育教育专业人才培养提出的新要求与师范院校体育教育专业培养模式陈旧,进行了普修课程教学模式探讨;构建了体育教育专业普修课程开放型教学模式.教学实践表明:学生的学习效果、就业走向与对照组相比取得了明显变化.     

河南大学体育教育专业篮球普修课现状调查与分析

通过问卷调查法、文献资料法和数理统计法,对河南大学体育教育专业篮球普修课程的教法现状进行深入细致的分析,探讨篮球普修课中存在的问题,结合篮球教学实际,提出教学改革的可行性建议。     

民族师范院校体育教育专业篮球普修课程内容体系的构建

运用文献资料法、调查法和数理统计法,对甘肃民族地区中学篮球教学内容的重要程度进行了调查,以此来构建由知识、技术、战术和能力组成的,适应甘肃民族地区需要的体育教育专业篮球普修课程内容体系,促成体育教育专业人才培养的针对性和适应性.     

体育教育专业篮球普修课现状调查与分析

本文采取问卷调查法,对宁夏大学体育学院2008级至2011级的300名参加过普修课学习的学生进行了调查,并对宁夏大学体育学院篮球普修课的教学内容、教学方法及教学手段的丰富等方面进行了调查与分析,提出了一些自己的看法和建议,目的是希望引起学院领导的共同关注和实质性的研究。     

对体育教育专业篮球专修课教学的思考

针对目前篮球专修课教学中存在的问题不足,从教学指导思想、教学观及教学模式等方面对篮球专修课教学进行分析,提出了教学改革的一些思考.     

高校体育教育专业现状与改革设想

通过对当前体育教育专业培养目标、课程体系等方面进行剖析,指出存在的一些问题,并提出了一些改革设想．     

体育教育专业篮球教学的最优化模式研究

传统的教学模式已经不能适应现代教学形式发展的需要,通过大量的研究与实践,本文就篮球教学最优化模式,对运用教学最优化理论,优化教学模式的指导思想,优化课程体系,更新教学内容,教学过程最优化,教学方法最优化等方面,论述了篮球教学的最优化问题。     

新形势下高校体育篮球必修课的现状及改革趋势

新形势下高校体育篮球必修课教学改革要更新观念,确立正确的教学指导思想,调整优化教材内容,改革教学形式和教学方法,重视理论课嫩学,强化学生能力培养,改革学生成绩评价方法,以促进篮球必修课嫩学改革的深化,不断提高教学质量。     

六盘水师范学院篮球运动现状与对策研究

篮球在高校学生运动项目中有着举足轻重的地位,篮球场成为许多学生的健身场所。篮球运动有助于增强学生综合素质,促进学生身心健康发展。文章通过对六盘水师范学院篮球运动的现状进行调查与分析,试图找出存在的相关问题,并提出建议与意见,希望为六盘水师范学院的篮球运动发展提供智力支持。     

对高职体育教育专业课程模式的探讨

高职院校体育教育专业，是专科层次的学历教育，培养面向基层中小学或社区体育指导员的体育专业专门人才，不能等同于体育院校本科的人才培养规格。本文以高职体育教育专业的人才培养规格所应具备的体育专业素质和个人素质进行社会调查并加以分析，针对课程模式提出一定看法。     

高职院校篮球课程评价体系改革探究

新时期高职院校篮球课程将遵循“立足学生岗位需求,服务学生生活”这一理念进行设计。为了符合这一理念特征,在进行高职体育课程的建设中,必须通过分析研究、归纳总结,设计出科学合理的高职院校篮球课程评价体系。     

体育教学中的篮球基本功与篮球游戏

<体育与健康>课程新教材的使用中,依据其教学目标和教学要求,培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好,必须在教学中重视篮球基本功与篮球游戏,将基本技战术溶于基本功的教学训练与游戏竞赛中.     

对篮球普修课教学目标体系改革的思考

根据社会体育、学校体育以及学生自身发展的需要,针对体育院系篮球普修课教学中普遍存在的问题,提出了教学指导思想和教学观的转变更新,进而对体育院系篮球普修课教学目标体系的改革提出了具体思考。     

体育教育专业乒乓球专修学生专项身体素质训练探讨

通过对39篇相关文献以及全国部分体育教育专业乒乓球专修教学大纲的分析,探讨在体育教育专业乒乓球专修课程这种特定教学环境中专项身体素质训练的目的意义、内容方法以及评价,以更好地发挥专项身体素质训练的重要作用,旨在为乒乓球专修教学训练提供依据,为深化教学改革提供参考.     

试论高校体育专业篮球课程的最优化教学

我国高校体育专业篮球教学正随着21世纪教育教学形式全面改革而变化。如何在21世纪快速多变的教育形式下研究当今的高校篮球教学是一个值得探讨的问题。而篮球教学最优化的研究则是当今篮球教学的核心问题。本根据目前我国高校篮球教学的特点如何科学合理地选择运用最优的教学形式和方法，以达到现代高校篮球教学的的优化效果。     

中英义务教育段数学教学大纲的比较分析

中英义务教育段数学教学大纲在教学内容的选取、编排及呈现等方面均有差异。英国大纲通过“活动”呈现教学内容，注重学生的学习过程，加强不同教学内容之间的相互渗透与贯通；我国大纲注重知识的获得，注重教学内容的逻辑性与系统性，教学内容之间基本呈线型关系。中英2国大纲均强调计算能力、创新能力、实践能力的培养。英国大纲更为注重运用和应用数学的技能；我国大纲特别注重思维能力的培养。