关于数学素质教育的研究

关于数学素质教育的研究湖北省十堰市十五中刘堤仿一、数学素质教育的内涵与途径我国１９９０年在《调整普通高中教学大纲的意见》中确定的素质教育的内容，是进一步提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身体心理素质。它反映在数学教育中就是：强化数学模型教学，掌握...     

加强在校生素质教育中的能力培养

人才素质包括思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质和心理素质等方面。本文仅从高职人才业务素质即人才能力如何培养与训练，从几个方面加以阐述，提出了方法与措施。学校应努力加强对学生进行专业技能的培养与训练，使毕业生能够适应经济社会发展的要求。     

论师范生的素质教育

江泽民同志在中共十五大报告中指出：“人才是科技进步和经济杜会发展最重要的资源,”他强调要把教育放在优先发展的战略地位。实施“科教兴国”和“可持续发展”的战略．这充分体现了时代的特点．道应了跨世纪全球性经济竞争的需要．今后,世界范围内的竞争。综合国力的竞争．实际上是科学技术和民族素质的竞争,谁掌握了教育,     

提高大学生文化素质的途径

大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质，其中文化素质是基础。加强大学生文化素质教育，就是要加强大学生人文素质教育。     

加强大学生人文素质教育的意义和途径

大学生的基本素质包括四个方面：思想道德素质、文化素质、专业素质和身体心理素质。这里的文化素质重点指人文素质，它是大学生诸多素质中最根本的素质，是人类发展中起基础性作用的品质，对于其它素质的形成和发展具有很强的渗透力和影响力。因此，在对大学生实施素质教育的过程中，必须加强大学生人文素质的教育和培养。     

素质教育与教师素质

实施素质教育必须造就一支高素质的教师队伍.为适应素质教育的需要,担当起素质教育的重任,教师应努力提高以下几方面的素质.     

旅游管理专业教学与素质教育

进入21世纪的世界旅游业竞争更加激烈，中国要想于2020年实现从亚洲旅游大国成为世界旅游强国的宏伟目标，培养一大批高素质的旅游管理与服务人才是关键。这对旅游管理专业教学提出了新的挑战，在旅游管理专业教学中进行素质教育是增强我国旅游人才竞争力的主渠道。本文主要论述了在旅游管理专业教学中进行素质教育的必要性，对旅游管理专业学生进行素质教育的内容以及在实际教学中对教师的挑战与要求。     

浅谈素质教育对教师素质的要求

素质教育是一种重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育.如何提高教师的职业素质从而更好的促进学生全面和谐发展,包括教育的思想道德素质、科学文化素质、教学艺术素质和心理素质等几个方面.     

实施素质教育中的教师素质

教师是人类灵魂的工程师,是学生的引路人。教师素质的高低是推动素质教育的关键。那么,教师应具备哪些素质呢？ 首先,教师应具备高尚的道德素质,做到以德育人。德育乃育人之首,高度的社会文明是以人们的高度的道德修养为前提的,没有高度的文化道德修养,社会也不可能有高度的文明。同样,一个处处可见文明风范的学校是由一个个更“文明”的教师带出来的。因此,每个教师都应该做到爱岗敬业,热爱学生,尊重家长,团结协作,真诚相待,为人师表,以身作则,把自己的教育工作看作是党、国家和人民的重托,把自己的事业与祖国的建设发展…     

做好班主任工作加强素质教育

班主任是班集体的教育者和组织者，肩负着传道、授业、解惑的重任。班主任工作对学生的思想道德素质、文化科学素质、健康心理等素质的培养及提高最直接，特别是当前由应试教育向素质教育的转轨中，班主任起着十分重要的作用。     

高校图书馆与大学生素质教育

加强大学生素质教育,是我国高等教育更好地适应21世纪发展需要的重大课题。转变以前过分强调专业教育的观念和做法,是强化综合素质教育、全面提高人才培养质量的迫切任务,是不断提高大学生的思想道德和科学文化素质水平的重要措施。作为高校三大支柱之一的图书馆也应该在素质教育中发挥应有的作用。当代科学家卡尔·波普说:如果我们人类所有的机器、工具都被破坏了,而图书馆还保存着,那么人类仍能够重新发展;如果图书馆连同所有的机器、工具一起被破坏了,那么人类文明的再现,将是几千年以后的事了。由此可见图书馆的重要性。图书馆应该是大…     

“四有”新人的培养与素质教育

邓小平同志从国家政治发展的角度提出了他的教育理论，培养“四有”新人是其中重要的内容，是包括思想道德素质和科学化素质两个方面的统一整体，是社会主义精神明建设的根本任务。而素质教育是新时期教育的指导思想和发展模式，是符合教育规律的更高层次、更高水平、更高质量的教育。二从不同的角度提出来，但从内容上看，又有着内在的、密切不可分的关系。可以说实施素质教育，是为了有效地贯彻培养“四有”新人这一指导方针     

浅谈素质教育的主要特点

就"素质教育"的发展我认为从中等教育到高等教育,从"应式教育"转变到"素质教育",这是个根本性的转变,这不但改变了过去以分数为主,以考试为主,以单一的一次考试一张卷的分数为主,转变为综合能力为主全面发展为主,但是这里也有引导教育教学综合考评的问题;我讲的引导指教育的指导方针和教学的方式方法;我讲的教育教学是指传授知识的手段和教师的传授水平;我讲的综合考评是指平时学生对各科知识的评价考核情况或建立综合学习档案,体现德、智、体、美、劳等.     

论素质教育在英语教学中的体现

素质教育已成为教育界普遍关注的热点问题。对学生进行语言教育的同时，恰当自然地融入素质教育，不但不会削弱语言教学的质量，而且会更好地激发、调动学生学习英语的兴趣和积极性，最大限度地提高学生实际表达、运用语言的能力。外语教学作为教育的一部分，探讨在教学过程中如何通过课堂的教学内容、教学活动、教学手段以及多样化的第二课堂活动来提高学生的全面素质。是高等院校教育工作者研究的重要课题。     

高中体育教学中的素质教育

随着社会的不断发展,科技的日益更新,传统的体育教学已经显得滞后,跟不上时代的步伐。素质教育是以贯彻教育方针、发展人的素质为目标的,是青少年德、智、体、美、劳等方面全面发展的基础教育。它包括思想道德素质、科学文化素质、劳动技能素质、身体心理素质等。体育对学生的发展有着不可忽视的重要作用,它能促进学生智力的发展,增强学生的体质,培养学生的竞争意识和进取精神,锻炼学生顽强的意志品质,陶冶学生高尚的情操及培养学生健康的审美观念与审美能力。因此,在体育教学中如何实施素质教育非常重要。     

大学英语素质教育初探

当今世界，科技迅猛发展，知识不断更新，未来的教育呼唤的是能力开发式的教育，而不是知识储备式的教育。本文从培养语言素质、文化素质和心理素质三个方面探讨了在英语教学中，如何进行素质教育及素质教育在英语学习中的重要性。