有感于复旦校长的毕业道歉

每逢毕业典礼,学校校长们的致辞格外引人关注。但是,在今年复旦大学举行的2011届本科毕业典礼暨学位授予仪式上,校长杨玉良院士的致辞有些特别。他在20分钟的讲话中深刻反思以往工作中的不足,并多次向学生们鞠躬道歉。其直白而坦诚的表白,博得了毕业生们的阵阵掌声。(《新华每日电讯》)     

校长向学生道歉之后

现在整个社会都在提倡民主、平等,学校也不例外,课堂提倡民主,课下重视民主。但值得警惕的是,在学校,只有民主没有了尊重,师道尊严就会被扯得支离破碎。12月10日晚,学校即将举行中学组校长助手选拔赛。但是下午,县里临时通知我开会,我立即告知校长办的干事将比赛推迟。干事回复我说:"不用了,     

有感于复旦校长的毕业道歉

每逢毕业典礼，学校校长们的致辞格外引人关注。但是，在今年复旦大学举行的2011届本科毕业典礼暨学位授予仪式上，校长杨玉良院士的致辞有些特别。他在20分钟的讲话中深刻反思以往工作中的不足，并多次向学生们鞠躬道歉。其直白而坦诚的表白，博得了毕业生们的阵阵掌声。（《新华每日电讯》）     

成功商人与众不同的演讲

美国的学校,校长常常会请一些名人来演讲。有一次,俄亥俄州的斯托芬中学的校长请来了一位从该校毕业的成功商人鲍迪·泰利先生来演讲。     

没有过失的道歉

最近校园发生了这样一件事：一位学生带蚯蚓进教室,被班主任发现,让他把蚯蚓带出教室。对一般的学生来说,不会发生什么事,可没想到这位学生却做出了一系列意外的行为：一是向校长室反映班主任让他吃下蚯蚓（事后向学生调查,班主任只让他把蚯蚓带出教室,当时在场的学生都可作证）;     

掀起一场教与学的革命

俄亥俄州一个差等小学是如何使其三年级的阅读测试通过率飙升了惊人的124％。     

道歉的魅力

谈及班主任工作,人们普遍认为＂爱＂是关键,认为爱学生是做好班主任工作的前提,＂爱＂要贯穿于工作的全过程,＂爱＂成了班主任工作中永恒的主题。作为一名班主任,我一直践行着＂没有爱,就没有教育＂,我始终恪守爱生如友、爱生如子、爱生如己的师爱准则。但我认为,对于班主任而言,爱不是目的,     

学会道歉——回应《口语交际题的背后》

在做完这道口语测试的答案统计后，教师不能急于去班级中教育或质问学生，而应该冷静下来；根据分析出的几种类型进行深入思考。     

真正该道歉的是我

这件事已经过去很多年了,但每次想起,都让我难以释怀。那是一节作文课,我布置的题目是《老师,我想对你说……》。批阅着那一篇篇稚嫩的文字,我感受到了一名教师的快乐和欣慰。然而,当我读完小丽的作文时,刚才的那股高兴劲儿顿时烟消云散了。她在作文中写道:老师,我想对您说,我不怎么喜欢您,也不敢接近您,甚至还有些怕您。因为您总不爱搭理我,冷落我,是不是因为我成绩不好?老师,您为什么总是喜欢     

让教师过一种充满荣耀的校园生活——访常德市五中校长何晓明

【何晓明印象】还是在2008年,听许多校长朋友说起何晓明,说他的学校办得不错,说他对教育情有独钟。去年,我到常德出差,正好在酒店碰到何晓明,我说我要采访他。何晓明说＂：你要采访什么？我一般不接受采访。＂我说：＂我想和你聊聊教育理想、办学思想。＂他一听,乐呵呵地说＂：这个,我就很欢迎。＂何晓明给我的印象是较真、执着、上进、有深度。     

对民族教育负责——记百色市隆林各族自治县德峨乡中心学校校长鄢永奖

他是一位＂80后＂校长,年轻、有活力。自担任校长以来,他不辞劳苦,推陈出新,为管辖下的各所学校解决了基础设施不完备等诸多实际问题,还不断提高教师的专业素质和教育教学质量,由此赢得了上级部门的肯定和社会的赞誉。他就是百色市隆林各族自治县德峨乡中心学校校长鄢永奖。2008年秋,鄢永奖被任命为德峨乡中心学校校长。本着对民族教育负责的态度,他立志改变多民族乡镇基础教育滞后的现状。     

校长行为与学生成绩之间的关系研究

校长对学生的成绩影响到底有多大,英美澳等国的研究者对这个问题进行了多年的研究.校长对学生的影响是间接的,主要通过中介变量来对学生成绩施加影响.实证研究显示学校领导对学生的学业成绩有着确定和重要的影响效果,但其影响是间接的,不同的研究显示校长的影响不尽相同,但总体来看,其影响不是太大.     

我当校长的苦辣酸甜

1998年秋，我调到岗西小学任校长。 到了学校，我看到的到处是破烂不堪、杂乱无序。教室有门无法关，有窗没有扇；墙体灰沙脱落，屋顶裂缝；夏天水帘洞，冬天冷风吹；厕所墙倒塌，粪便四处流；围墙四面有窟窿，上学放学学生钻来钻去；教师睡的是石头支的床，课桌凳腿坏了用砖支着；校园里地面坑洼不平，尘土乱飞。     

用真心追寻教育的真意——访九江市鹤湖学校校长李庐清

九江市鹤湖学校名片 概况：学校创办于2008年8月,是一所隶属九江市经济开发区的九年一贯制义一务教育学校。创办两年来,先后被评为江西省文明安全校园、江西省“创新发展年”活动先进单位、九江市校园管理四星级学校、九江市文明单位、九江市素质教育示范校。     

六年的道歉

细心的老师,顽劣的学生,同一段往事,是温情还是战争,记忆之河为何会天壤之别——9月里的一天,我得到了孟洋会在晚上到访的消息。孟洋,我10年前的学生,一个我今生都不会忘记的男孩。初到班上,我对孟洋的印象是,上课发言积极,表达落落大方,面对老师亲切有礼,我很快就喜欢上了他。而他也     

当前城镇学校校长治校的困境和对策

10月27日~29日,湖南省小学特级教师校长论坛在衡山举行。这次论坛确定的主题是“基础教育课程改革与小学管理创新”,旨在交流小学管理思想和经验,展现新课程背景下小学管理的创新成果,探讨新形势下小学管理的困惑和对策,追寻实现自己人生价值的教育理想。来自全省的370余名校长参加了这次论坛,省教育厅教师工作与师范教育处的负责同志和多位特级教师校长在会上作了精彩发言。本刊特编发部分同志的发言,希望对广大中小学管理者有所启迪。     

校长问责制的定义探析

校长问责制是在借鉴美国教育问责制和我国行政问责制理论的基础上,对我国校长负责制权责不等根源的探索实践中构建出来的一种范式。它指的是校长以调动教职工潜能为基础、培养高素质的学生为目的、以履行对公众的教育承诺为己任、以追求效能为宗旨、全面接受责任追究的监督体制。它与我国中小学正在实施的校长负责制是互补和兼容的。     

略论校长的教育自觉

校长是学校教育的践行者.在时代呼唤素质教育,社会期待合格公民、创新人才,基础教育强势推进课程改革的当下,教育面临诸多的困惑与挑战、质疑与非难.对教育自觉的坚守,是校长面临的一份考验.校长应当对自我有自觉认识,对历史有自觉理解,对社会责任有自觉担当,对办学规律有自觉遵循,对“以生为本”有自觉践行.     

关于校长的角色定位思考

整个民族的教育振兴离不开数以万计的教师,一所学校的振兴离不开一个优秀成功的校长.特别是在教育改革不断走向深入,逐步走向完善的当今时代,各级各类不同地域的学校校长作为一所学校的“一把手”,将面临诸多机遇和挑战.因此,校长要对自己的角色重新定位.就此,我谈一点浅知拙见,供大家商榷.     

校长，别被新经验迷了眼

最近读了一篇短文。文章大意说，前年，某县中的校长到京津地区考察了7天，回校后。宣布学习京津地区的教育经验，出台了教师考勤管理规定，一天内不定时点名3次，每缺岗一次，罚款10元。去年，该校长到苏杭一带考察了10天，归来后，宣布学习南方教育经验，把教师工资的一部分扣下，学期结束，再按照教学成绩重新分配。今年，校长去东北考察了两周，