附：对高三学生的调查结果

学生的考试成绩应当排名，并让学生本人知道。至于家长是否知道，应当依据学生的意见作出决定．其他同学则没有必要知道。     

本期话题:什么样的学生才是好学生?

一个学生只要德智体美等各方面都在努力 ,都在求上进 ,就是好学生 ;至于每个方面争取到什么名次 ,就大可不必苛求佘同生（湖南师大教育科学学院副教授）没有一个家长不希望自己的子女是好孩子 ,没有一个教师不希望自己的学生都是好学生。然而 ,什么是好学生？有的认为 ,考试成绩好 ,在班上排在１０名以内 ,将来能考上名牌中学或名牌大学的 ,才是好学生。这种看法对孩子是很不公平的。首先 ,考试成绩与学习好坏之间不能划等号。我的亲戚家有两个小学生。一个学习课本很用功 ,考试成绩常常在９５分以上 ;另一个学习课本花的功夫不多 ,看课外书…     

《小读者》的文章引起了妈妈的反思

《小读者》杂志社的主编: 您好!我是一位六年级的学生,同时也是《小读者》的忠实读者。读了2003年4月号的《小读者》后,我的感受很深,尤其是读了《家长,切莫“心罚”你的孩子呀!》这篇文章后,认为这里说得太对了!我也有过这样的遭遇。我们班每月都有一次数学排名,就是把本月n多的卷子分数加起来后,排名次。这个学期第一次排名公布后,我心想:完蛋了!全班50名同学,我才排第15名。我过去最差的一次还排在第     

家长会要体现公平

学校开家长会本应该一起开,可是长春市某中学小学部六年级开家长会却分了两批,一批是排名30名之前的学生的家长,一批是排名30名之后的学生的家长。此举一出,便引起了众多家长的议论。(据《新文化报》)"学校的做法是在歧视学习不好的学生,学校这么做伤害了学生     

家长会要体现公平

学校开家长会本应该一起开,可是长春市某中学小学部六年级开家长会却分了两批,一批是排名30名之前的学生的家长,一批是排名30名之后的学生的家长。此举一出,便引起了众多家长的议论。（据《新文化报》）     

非智力因素对考试成绩影响探析

考试成绩既是学校对学生评价,又是对老师的评价,同时还能对家长进行评价。因此考试成绩关系到多方面因素。本文作者谈了非智力因素对考试成绩的影响。     

郭明学习心理的研究与指导

[基本情况 ]郭明 ,男 ,1983年 6月生 ,现年19周岁 ,商州中学高三年级重点班学生 ,共青团员。该生性格较内向 ,对人有礼貌 ,但由于文化课基础较差 ,在全年级 10 0 0名学生中 ,考试成绩排名中下游。家长看到孩子进步不大 ,十分着急 ,便在高二时做工作让孩子从普通班转入重点班 ,盼望孩子能有所进步。但近一学期以来 ,郭明的考试成绩仍无长进 ,在班上排名末位 ,其父母对孩子经常批评责骂无效果。半年前 ,一家三口来到我办公室作心理咨询 ,以求得对策。[咨询过程 ]首先 ,我与郭明及其父母共同商定了谈话的原则 :每个人的谈话必须是真诚的 ,必须…     

职业敬畏感是教师职业尊严感的基石

去年9月7日,东方教育时报和复旦大学新闻学院联合公布一项最新调查,结果显示,9成教师感觉压力大：教师最大的工作压力来自学生考试成绩,教育科研、班级管理。排在第二和第三。排在后面的依次为上展示性公开课,作业的布置和批改,日常课堂教学,课外个别辅导,备课,职称评聘,家长沟通,辅导学生参加各类展示、竞赛、评比等。（《新闻蚴鼢2011年9月8日）     

郑州出台教师道德惩戒新规公布学生名次将遭罚

最近，郑州市教育局公布教师职业道德及惩戒规定，老师在课堂上使用通讯工具、向学生及家长索要和收受钱物等都属于违背师德的行为。另外，加重学生的课业负担，私自调课、加课和违规补课，组织频繁考试，排名次公布学生考试成绩也被列入违背师德之列。     

不搞分数排名能管何用

针对一些学校将学生成绩进行排名公布的做法，全国人大代表贺铿建议在义务教育法修订草案中增加条款，明确规定学校和教师不得公开学生的考试成绩，并严禁将考试成绩排名公布。     

由“学生排名”而想到的

刚踏上教育工作岗位不久,作为语文老师和班主任,那时笔者忙得不亦乐乎。很快,单元考试来了,考试成绩与其他几个班级比比,不差。笔者暗暗松了口气。不料,第二天就有家长来提"建议"了,说:"老师,怎么不排名次啊?"又问这次考试谁第一,自己的孩子是第几名。笔者当时一愣,心想:三年级的学生考试要排什么名次啊!但是家长的要求不容小视,只好说:"我来排一排。"家长满意地走了,但笔者心里却平静     

不愿进重点班的学生

期末考试成绩统计出来以后,高一年级组长向潘校长汇报说：“普通班的一个学生考进了年级的前一名。”这个年级是潘校长亲自抓的,他听了有些不太相信,打开电脑,调出考试成绩统计表,果然,高一六班学生王鹏,排在年级的第三名。     

从考试排名到隐私意识

记得有一次我去参加孩子的家长会,看到老师手里拿着一份考试排名的名单。我战战兢兢地听老师念最后10名学生的名字,生怕自己的孩子又成为老师“慷慨陈词”中的一段“精彩片断”。好在那次老师没拿我的孩子做例子。不过,别的孩子“给全班拖后腿”的问题,对我来说也起到了“杀鸡给猴看”的作用。最后,老师宣布几个学生的家长留下来,其中就有我。只见那几位家长的脸色也都不太好看。老师指着名单开始“训话”,某某就是不踏实,从多少名降到多少名;某某实在不用心,已经排在第多少名……我想起在瑞典参观小学和中学的情景。小学的孩子是…     

教育再次成为社会焦点

浙江金华第四中学高二年级一名男生，不堪忍受学习成绩排名和家长望子成龙期望的压力重负，用榔头将自己的亲生母亲砸死…… 浙江温州永嘉县桥头镇中学两名学生，向同学勒索钱财并将一同学砍伤致死…… 云南昆明某中学初二年级一名１４岁少女，因考试成绩不理想受到家长责怪，心理负担过重，服毒自杀…… 河南安阳一学生家长，因自己的孩子未被评为三好生和大队长，带人把班主任打伤…… 近一段时间以来，多有诸如此类的纪实报道反映在国内各种新闻媒体，引起了社会各界的关注和重视。这些看似个案的问题，却暴露了我们的教育工作中存在已久…     

读者来信

家长签字“打过了” 有位老师每逢考试,不论大考小考,都要让家长签字,以此鞭策学生努力学习。最近,一位学生由于考试成绩糟糕,该家长竟在试卷上签了“打过了”这三个字。 笔者曾就试卷让家长签字对100名学生作过专题调查,结果显示,希望让家长签字的仅有13人,持无所     

如此分班当禁止

女儿去年在一“重点”中学上初三。她上初一、初二时学习还算可以，每科考试成绩均在85分以上。这样的分数可排在班里20名以内，在同年级1000名学生中，可排在200名左右。孩子对此比较满意，学习的积极性及心态都比较好。可进入初三时，由于该校前年中考成绩很不理想，与一般的中学没有什么两样，甚至更差，被认为与该校的“重点”极不相称。     

这样的家长会少开为好

现在的学校，开家长会已经成为一项重要工作，每个学期至少开一次家长会。通过开家长会的办法抓学生成绩、抓学校管理，实现家校互动，让教育教学质量上水平，本无可厚非。然而，很多家长会大抵没能跑出以下的俗套：公布学生的学习成绩和名次；给前几名学生戴花发奖；成绩优秀的学生代表发言；成绩优秀学生的家长代表发言……排在前几名的学生兴高采烈、满面春风，他们的家长也洋洋得意，自觉高人一等；排在中游的学生则显得有些逊色，他们的家长或无话可说，     

请永远和孩子站在一起

一名高中生某次考试成绩突飞猛进,班主任怀疑他作弊,让他重考一次,学生坚决不肯。班主任请来家长,声明：如重考后成绩依然很好,自己会向学生道歉,但必须重考,否则不许上学。学生在学校、家长双重压力下仍坚决拒绝重考并开始绝食。     

成绩起伏是正常现象吗？

潮起潮落是大自然的规律,一个人的成长过程也是如此。很多学生告诉笔者,每次考试成绩都有波动。很多家长说孩子考试成绩不稳定,有时考到第十名,有时考到第二十名,问我该怎么办。似乎他们都认定成绩起伏是一个不好的现象。     

手机进校园：一个“新鲜”的老话题

【本期话题】近日,广西平南一所高中因学生违反校规,带手机进课堂而开除了20多名学生,引起较大争议。大多数学校认为＂禁止手机进校园＂是为了让学生安心学习,还课堂清净;大部分家长也坚决反对孩子用手机,认为手机容易造成孩子分散学习精力。但也有一些家长认为,手机可以方便家长跟孩子之间的沟通与联系,只要孩子自觉,