用平面镜探究平面镜成像规律

在探究平面镜成像规律的实验中,通常选择透明的玻璃板作平面镜,因为玻璃板是透明的,能透过玻璃板观察镜中的像与镜另一侧物体是否重合,从而确定像的位置．但如果不用玻璃板,而是用不透明的平面镜做实验,该怎样进行实验呢？     

两块平面镜成像知多少

在光学竞赛题中,经常涉及到两块平面镜成一定角度放置时的成像问题.下面就这个问题由特殊到一般来进行探究.     

关于互成角度二平面镜成像的探讨

本文对互成角度二平面镜成像进行了讨论.当两平面镜夹角为α,36α0°∈N时,两平面镜所成像的个数总合为36α0-1个;当两平面镜夹角为α,36α0 N时,所成像的个数笼统地说可成无数个像。实际上,成像的个数与两平面镜的夹角以及物点在二平面镜间的位置有关;据成像的连续性可以设法构造平面镜以达到持续反馈信息.     

两块平面镜成像知多少

在光学竞赛题中，经常涉及到两块平面镜成一定角度放置时的成像问题。下面就这个问题由特殊到一般来进行探究。     

平面镜成像的运动问题

1．平面成像的原理：光的反射定律． 2．平面成像特点：物、像与镜面对称，且为等大的正立虚像，由图1可知，当平面镜不动时，平面镜在∠SOS’的平分线上，这一特点对光源（或物体）运动的成像问题有特别重要的应用．     

双平面镜系统成像规律及其应用

讨论了双平面镜系统的成像规律,指出了该系统在鱼缸设计中的应用．     

平面镜成像的教学设计

平面镜成像特点要从“像和物体的位置关系”、“像和物体的大小关系”以及“像的虚实”三个方面来描述。怎样全面探究平面镜成像特点呢?1演示实验提出探究课题首先从生活中的实例———照镜子,镜子里和你同样的面孔的“人”就是你的像。也就是说“平面镜能够成像”。接下来,演示实验“平面镜能够成像”。在“旋转光具座”中部安装上一块较大的玻璃板,作为平面镜。镜前放一支点燃的蜡烛,镜后放一支没点燃的蜡烛,调节镜后蜡烛的位置,使得后面的蜡烛像点燃了似的。旋转“光具座”,让各个方位的同学先后都观察到现象。告诉学生,镜后的蜡烛正好记…     

利用平面镜成像特点做图

例1光源S射出一条光线，经平面镜反射后过A点，请在图1中画出光线的光路图．     

城市形象设计教学初探

随着全国城市化进程的不断提高,城市建设进入了新的发展战略时期。许多城市都将城市形象设计(CIS)作为城市发展战略的重要组成部分,城市形象设计,有利于塑造城市有个性特色的文化内涵,对内形成凝聚力,对外则有利于促进城市的传播与交流,提高城市的知名度,从而为经济发展提供良好的外部环境。城市建设是转型后的兰州城市学院重要的发展方向,而美术学院在毕业设计教学中引入城市形象设计,是力求探索出一条有特色的教学道路的初步尝试。     

用图象法讨论单球面系统成象规律

讨论了单球面系统成象问题上所采用的不同于惯用的解析法与几何作图法的图象作图法.叙述了图象法的基本作法同时给出了证明,并就其对单球面折射,反射成象及推广到单球面系统成象等方面的应用范围进行了初步介绍和讨论,且给出了几个具体的例证.     

传统人治方略的二维向度及差异

儒家德治与法家法治实属传统人治。儒家德治笃信“为政在人”重在人之“德”上,其人治思想显然;而法家法治实属君下法治,其不彻底性使它最终倒向了人治。儒、法人治方略在人性前提、哲学依据、理论基础、对象考量等方面的诸多不同,为当代治国提供了众多启示。     

汉代博局纹镜的图像象征意义

博局纹镜是汉代铜镜中重要的类型,其中图案上"TLV"纹饰的符号象征意义备受中外学者的关注。图像学的任务是破译和阐释隐藏在视觉象征符号之下的观念。运用图像学的方法,对汉代博局镜中"隐藏在视觉符号之下的观念"进行分析,从而得出博局镜纹饰"法象天地",象征着"天圆地方"宇宙模式的结论,它是汉代人"天人合一"观念在图像上的具体表现。     

双联摆动反光镜三维显示方法的研究

在目前的技术条件下,振动反光镜技术是实现三维显示一种重要的实用方法。本文提出了一种双联摆动反光镜三维显示装置及其结构计算方法。该装置可产生一个悬浮在空间的三维图像,观看者不需戴任何特制眼镜。该装置可用于层析X射线胶片组的观看。本文还叙述了一种新型的同步投影系统及高频闪光控制电路的研究结果。     

Prospective Elementary Teachers' Science Teaching Orientations and Experiences that Impacted their Development

A large body of literature illustrates that many elementary teachers are reluctant to teach science and confess a lack of confidence to teach it. Nevertheless, a review of the literature indicates a few cases of elementary teachers who do well in science and offers rare examples of enthusiast elementary teachers. The question then becomes how those cases came to be? The purpose of this study is to document two such cases of prospective elementary teachers, illustrate their unique characteristics and shed light on how those came to be. The study was designed upon a narrative inquiry approach focusing on the collection of personal stories. Multiple sources of data were used in order to examine the participants’ science teaching orientations and the kinds of experiences that influenced their development: drawings, interviews, reflective assignments, and others. The analysis of the data was grounded within the Three-Dimensional Space Narrative Structure. The findings of the analysis illustrated that the participants perceived certain experiences they had during their university coursework as critical to shaping their orientations to science and science teaching: inquiry-based investigations, contemporary theoretical discussions, outdoors field study, friendly classroom environment and the characteristics of their instructors. These findings have implications for the design of teacher education courses that aim to engage prospective elementary teachers, especially females, in meaningful learning experiences and support them in developing science teaching orientations that are in line with reform recommendations.     

电子技术课的教学再探索

传统的电子技术课教学模式基本上是教师上课讲解,课下实验,学生课后做练习。这样的教学模式已不适应现代的大学生,电子技术课教学需要进一步实行改革。     

高校课堂讨论式教学探讨

高校运用讨论式教学是时代提出的要求，它依据启发式原理而确立。与运用一般讨论法不同，讨论式教学更具恒常性和启发性；学生活动也更具主体性、实践性。实行讨论式教学对于高校实现培养目标有独特意义。要实行讨论式教学，高校目前的一项重要工作便是建立相应的保证系统。     

园本教研制度建设初探

教师的专业化成长是新课程实施的重要保证,而园本教研强调以园为本展开教研科学研究,是促进教师专业化成长的重要途径。几年来在新纲要的指引下,厦门市实验幼儿园对园本教研制度的开发与建设进行了深入、扎实的实践探索,从幼儿园管理者实践的角度,总结了园本教研制度建设的一些具体做法和思路,提出园本教研要完善组织、目标、激励、服务等机制来规范管理,要紧抓基本模式和特色模式,双管齐下盘活教研,要立足层级培训,促进教师队伍整体素质的提高,还应善于凝聚多方力量,增强对教师的专业引领。     

早期道教与中国古代之镜思想

铜镜的使用在中国有悠久的历史,但在早期主要作为一种日常生活用品使用.汉代谶纬神仙思想盛行,铜镜的一些普遍功能逐渐被神秘化、神圣化.这种被神化的镜思想被刚刚兴起的原始道教所接受,并被用于宗教修炼.在这个过程中,道教发展了关于镜的思想,至魏晋时期终于形成三种成熟的镜理论,对中国古代文化尤其是民间文化产生了重要作用.