清初湘西地区农业结构探析

通过引用清代湘西地方志探讨并概括了清初湘西地区的农业结构及其形成的影响因素。清初湘西地区的农业结构受多种因素的影响,各农业生产部门发展不平衡。民族政策是清初湘西地区农业结构形成的主要影响因素。     

浅析影响商品蛋鸡生产经营效益的主要因素

养鸡业的生产经营效益受到多种因素的影响和制约。本文重点从成活率、产蛋率、生产成本几方面分析对商品蛋鸡生产经营效益的影响,以指导养鸡业的生产与经营。     

湘西北喀斯特山地生态脆弱区农业可持续发展研究

阐述了湘西北喀斯特山地生态脆弱区实施农业可持续发展战略的重要性，探讨了该地区可持续农业发展的目标，提出了适合喀斯特生态脆弱区地域特征的持续农业发展五种模式和相应的对策。     

农业合作经营初探

加入WTO后，我国农业将遇到极大的冲击和挑战，这种冲击和挑战，从根本上说要求我国农业经营组织进行重组，尽快建立农业合作经营组织。     

效益农业的可持续发展的道路

效益型农业持续发展要关合起来的产业化、集团化的道路,要从产品抓起,以增加膛产品单位产量为核心,以多种经营、提高土 为目的,以推广优质良种和建立服务体系为突破口,农产品的收是产业发展的基础,产业化要抓住以特产、优质创名牌为主导,开发龙头产业,生产适应不同消费层次的系列产品。集团化是产业化的进一步完善,实现“以农养农”“以工补农”,给农林牧副渔增产增收提供更有力的支持。走“产品－产业化－集团化”不断壮     

论CBA俱乐部的经营效益

本研究运用文献资料等方法,对CBA联赛中的篮球俱乐部的经营效益进行分析和研究,结果显示:目前CBA各职业篮球俱乐部投入逐年加大,但俱乐部的盈利水平却没有提升,大多处于亏损状态,导致投入和产出不成比例。造成此现象的一个原因是管理层没有下放给俱乐部更大的经营权,表现为很浓厚的行政色彩,另一个原因是俱乐部在追求好成绩的同时,由于管理层留给俱乐部的经营空间就非常小,淡化了自身的经营范围和经营方式。     

成本与价格是教育经营的效益坐标

教育经营主体对教育效益的追求是适应和遵循市场规律和教育规律的表现,要提高教育经营效益必须围绕成本控制和价格杠杆来进行。一是教育与经营者应该讲求效益,把握和适应教育市场;二是实行科学成本管理,做好成本控制;三是合理收取学费;四是加强财务管理;五是提高教育资源的利用效率;六是加强质量和品牌建设;七是强化风险意识,健全经营风险减除制度。     

我国高等学校经营效益的再审视

入世后的我国高等教育将打破长期以来忽视学校经营效益的局面。通过对高等学校经营实践中教育成本、学校产权、投资主体、经营主体、利益主体等主要问题的分析，试图重新审视我国高等学校经营的改革模式；并尝试构建学校经营的新路径：学校产权的重新定位、投融资机制多元化、开拓教育市场以及建立和完善教育市场法律保障机制。     

农业合作经营初探

加入WTO后 ,我国农业将遇到极大的冲击和挑战 ,这种冲击和挑战 ,从根本上说要求我国农业经营组织进行重组 ,尽快建立农业合作经营组织     

论湘西霸王鞭的艺术特色

歌舞音乐是我国民族民间音乐在长期的历史发展过程中所形成的传统音乐之一.湘西霸王鞭就是这样一种集诗歌、音乐、舞蹈为一体的歌舞音乐形式.表演时载歌载舞,或者歌舞相间,广泛流行于湘西各民族地区.随着时代的进步,当今广场音乐活动的蓬勃开展,霸王鞭这一歌舞音乐更加显示了它的特色与优越性,具有广泛的群众性.在通过展示湘西霸王鞭的概...     

湖南西部地区产业结构高度比较研究

从全国、全省以及本省东、中部地区的横纵比较，湖南西部地区产业结构的高度是：（1）湖南西部地区现阶段产业结构高度大致相当于全国90年代初期水平，相当于全省90年代中期水平，与省内东、中部地区均存在差异，与发达国家工业化加速阶段初期相似。（2）从工业化进程来看，湖南西部地区与东、中部地区工业发展差距呈扩大之势。     

论清末湘西书院改制

书院改学堂,是清末教育改革的重要内容,它肇始于百日维新,完成于清末新政。湘西地区虽地处偏远,但在当地开明官绅的引领下,书院改制迅速推进,在数年内便完成由书院到学堂的转变。此举传播了西学和新式思想。书院改制开启了湘西传统教育向近代化转变的历程,它不仅构建了湘西近代学校的基本框架与体制,还创新了学校教育的内容,加速了湘西传统教育向近代教育的转型。     

影响学生阅读效率的因素分析

本文从应用语言学的角度切入，分析了外语阅读过程中阅读动机，阅读模式，语言知识、背景知识和语篇知识等因素与阅读效率之间的关系，并讨论了这些因素在阅读教学上的启示，本文对阅读心理语言学进行观察与探索，有助于指导外语阅读教学，提高阅读质量，开发阅读潜能。     

关于湘西苗语方言的土语划分问题

湘西苗语方言的土语划分目前存在三种有分歧的看法,作者在实地调查的基础上,比较其利弊得失,提出自己的划分方法。     

影响教育知识实在化环境因素的实证性研究

在主课题研究思路的框架下，通过采用实证的研究方法即访谈法和问卷调查法对影响教育知识实在化的环境因素进行实证分析。通过分析，整理出一些对教育知识实在化的实现有重要影响的环境因素，并对影响机制做一初步的探讨。     

西部农业旅游跨越式发展研究

我国二元经济结构明显,西部地区要跨越式发展,发展农业旅游是利用自身优势,跨越传统工业阶段,发展经济和保护资源环境的最好选择。文章在对我国西部农业旅游进行SWOT分析的基础上,提出了西部地区农业旅游跨越式发展的战略选择,关键是从观念入手,进行制度创新。     

湘西苗族地区蛊的流行原因

明清以来巫蛊一直流传在湘西苗族地区,至今还有很多苗族群众依然相信蛊的存在,其根本原因是科学技术落后,但是同样是处在落后的地区,巫蛊在苗族地区更为流行,其主要原因是,在认识论上,巫蛊流行迎合了苗族的阴阳思想;在制度上,过去苗族地区缺乏制止巫蛊流行的社会管理制度;从其产生和流传来看,苗族地区有＂匠嘎＂对＂蛊病＂的诊治和社会舆论对巫蛊流行的推波助澜。     

湘西侗族传统伦理道德中的精华与糟粕

湘西侗族有着独特而浓郁的传统伦理道德观念,其中不乏伦理道德精华,如崇尚勤劳、男女平等、热情好客、热心公益等;同时也残存着一些落后的、愚昧的伦理道德观念,如表亲联姻、信奉"天意"、婚俗繁琐奢靡、观念守旧落后等。对此我们需要对其进行理性的反思和审视,作出历史的辩证的评价,以社会主义核心价值体系为导向,取其精华弃其糟粕。     

民国时期湘西教育发展的历史特点

民国时期湘西教育经历了从传统向现代化的蜕变。湘西特殊的地理和人文环境、复杂的民族构成使其形成较为独特的历史特点,具体表现为现代教育体系的初步成型、教育发展的相对滞后性、民族差异性、匪患的阻碍等几个方面。