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1.
陈承伟 《小学生之友(智力探索版)》2006,(11)
足球运动是当今世界最受关注的体育项目之一。2006年的盛夏,人们的目光都聚焦德国世界杯足球比赛。32支球队为“大力神”杯而展开了激烈的角逐,最终意大利队捧得“大力神”杯。亲爱的小朋友,你们在观看足球比赛、在欣赏球员们精湛的球艺时,留意过足球场上的一些数学知识吗?下面给大家介绍一些足球场上与数学有关的知识:1.足球场足球比赛场地,呈长方形,它的长度不多于120米、不少于90米,宽度不多于90米、不少于45米。国际比赛的场地长度不得多于110米或少于100米,宽度不多于75米、不少于64米。2.球门球门有2个,位于长方形足球场短边正中央。… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2017,(6)
<正>近日,在学习完三角函数知识后,同班中一个爱好足球的同学向我求教了一道与足球有关的三角函数题:如图1所示,A、B两点是球门两边的顶点,在某一场足球比赛中,边锋球员C在何位置时将球射入球门的命中角度最大。乍一看题,本题缺乏数据,好像是一道与数学无关的题目,数据的缺乏给本题的解答增加了迷惑性和抽象性,给该题目的列式计 相似文献
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本文所说的“足球射门题”是指《高中生》杂志2002年第6期(总第10期)“趣味竞答”栏目所刊登的题目“该在何处起脚射门?”.这是一道以体育运动为情境的数学题.现将此题增加一问并给出四种解法. 如图1所示,足球比赛场地的宽度为m米,球门的 相似文献
5.
柯仁 《少年天地(小学)》2002,(3)
水下曲棍球赛这是一项新兴的体育运动。比赛在一个长25米、宽12米的游泳池底进行。池底和水面均设有边线和端线,池底两端底线中央各设一个宽3米、高1.8米的球门。比赛用球 相似文献
6.
余秋 《创新作文(初中版)》2015,(6):40-41
放学后,小伙伴们不约而同地来到校园空地上,他们随手将书包垒成球门,决定开展一场惊心动魄的足球比赛。大家迅速分了队:一组红队,一组绿队。比赛开始了,红队队长兼前锋的艾文身先士卒,将球传给了中锋巴洛,巴洛带球突进,见对方防守严密,只好将球传给边锋凯文,没想到对方前锋一下子冲过来,把球带走了。艾文火冒三丈,一个铲球,把球踢了出去。凯文连忙赶过来,将球往对方球门猛地一射,可绿队守门员十分机灵,一下子就把球·扑住了。接着,绿队守门员发了个高球,艾文毫不畏惧,纵身一跃,用头把球顶 相似文献
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五人制足球比赛源于"马路"足球。当代许多世界著名球星就是通过"马路"足球逐渐成长起来的。随着社会的进步,"马路"足球已发展成为五人制足球比赛。五人制足球比赛集娱乐、练习、健身、游戏为一体,深受广大青少年的喜爱。一、五人制足球比赛的特点1.设施简单,规则简明,易于开展。五人制足球比赛除了继承了传统的十一人制足球比赛的基本战术和基本规则外,还形成了自身独特的特点。其比赛的标准场地长为25米—42米、宽为15 相似文献
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9.
李晓峰 《呼伦贝尔学院学报》1999,(2)
足球比赛的直接目的是夺取胜利.取胜的道路只有一条:即攻进对方球门的球要多于自己球门丢失的球.随着足球运动的发展和足球整体水平的提高,对足球的进攻战术提出了更高的要求,即进攻战术的灵活、多样、快速、多变. 相似文献
10.
刘卫 《数理天地(高中版)》2002,(9)
足球比赛中,最令人陶醉和疯狂的要数直接任意球破门了.当攻方球员在罚前场任意球时,防守方通常会有五六个队员在球门前组成一道“人墙”,挡住进球路线.此时主罚队员一记劲射,球即绕过“人墙”,眼看要偏门而出,却突然沿弧线拐过弯来直入球门,让守门员措手不及,眼睁睁地看着球进了球门,这是何等的神奇啊!这时球的轨迹形似香蕉,被称为“香蕉球”. 相似文献
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足球比赛是以射入对方球门的进球数的多少来决定胜负的。因此,培养优秀的前锋队员取得门前对抗的优势,在现代足球比赛中显得十分重要。本文就高中教学实践过程中观察的足球前锋对抗训练进行探讨,从而为进行科学的对抗训练供理论依据,并且针对训练实践提供教学的建议。 相似文献
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问题提出 如果你经常观看足球比赛的话,一定见过罚前场直接任意球.这时候,通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”,挡住进球路线.进攻方的主罚队员,起脚一记劲射,球绕过了“人墙”,眼看要偏离球门飞出,却又沿弧线拐弯飞入球门,让守门员措手不及.这就是颇为神奇的“香蕉球”. 相似文献
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如果你和我一样,是个铁杆球迷,经常观看足球比赛的话,你也一定见过罚前场直接任意球。这时候,通常是防守方五六个球员在球门前组成一道“人墙”,挡住进球路线。进攻方的主罚队员,起脚一记劲射,球绕过了“人墙”,眼看要偏离球门飞出,却又沿弧线拐过弯来直入球门,让守门员措手不及,眼睁睁地看着球进了大门。这就是颇为神奇的“香蕉球”。 相似文献
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一、看画面,假设导入师:同学们,在各种体育竞赛中, 足球比赛无疑是最精彩、最激烈的。下面请同学们观看一段足球比赛片断。(播放足球比赛片断,在将要射门的一刹那定格。) 师:哎,怎么停下来啦?我们猜一猜将会发生什么事呢? 生:这个带球的球员飞起一脚,把球射进了球门。生:守门员扑空了,重重地摔倒在地上,昏死过去,而球进了球门。生:由于守门员受伤,这场比赛暂停了。〔评析:这是课的前奏。教学中教者运用看画面、假设想象等手段,把学生带进了令人惊心动魄的赛事中。学生在情动而辞发中放飞想象,自然而然地揭开了这课的序幕,为下面的阅读感悟作… 相似文献
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魏超 《浙江工贸职业技术学院学报》2012,(4):84-87
足球比赛是各种体育赛事中竞争策略最复杂的运动,实质就是团队活力对抗,为了形成竞争优势,需要确定竞争策略制定的思考基点。利用例举法和逻辑分析法,系统研究足球比赛策略的制定基点和方法,提出足球比赛竞争优势形成的基础是球员、球、球门之间的相对位置,可以采用空间布局和时间优势来形成优势的相对位置,最终形成比赛竞争优势。 相似文献