经济类研究生培养机制改革问题初探

研究生培养机制改革正在全国稳步推进。在经济类研究培养机制改革中,应明确培养目标。实施分类培养,因材施教;进一步加强课程建设,夯实专业基础,优化知识结构;加大导师指导力度,讲究指导方法,注重能力培养;加强学术道德教育,鼓励学生勇于创新。     

财经类硕士研究生培养方式改革初探

本项目立足于现阶段,面向２１世纪社会经济的需要,特别是河南经济发展的需要,对财经类硕士研究生的培养方式进行研究和探讨。一、调整专业结构,改革课程体系市场经济的复杂多变性要求人才具有较强的适应性。高等教育,尤其研究生教育过去的专业过细、过窄,过分强调职业选择的专业对口,以致于影响了研究生的适应性。提高适应性的根本途径是“厚基础、宽口径”。所以,要进一步拓宽专业口径,淡化专业之间的界限,以大学科群代替现有的专业之间的分裂、排斥状态,建立以大学科群为主,多专业方向的新的专业分布格局。通过学科群建设,优…     

初探研究生培养模式改革与实践

研究生教育是一种创新教育,以创新为目的的研究生教育承担着培养更多高素质的创新型人才和创造更多高水平的创新性成果两项任务。因此必须加强以科研为主导的导师负责制和资助制,建立以创新潜质为导向的研究生招生机制,完善以创新能力为目标的研究生培养模式。     

土木水利专业学位研究生培养方案改革探讨

土木水利专业人才是实施黄河流域生态保护与高质量发展重大国家战略的关键,而人才培养模式的选择很大程度上决定了土木水利专业学位研究生的培养质量.以郑州大学水利科学与工程学院土木水利专业研究生培养为例,从人才培养定位、学科专业结构、基地搭建、基地导师遴选机制及双方学术互动交流等方面进行了改革探索,并取得了初步成效,可为其他院...     

从宏观上改革研究生的培养方案

现在我国研究生教育中存在的较大问题之一是研究生重理论轻实践,不愿做艰苦的实验工作,动手能力差,独立选题搞科研的能力低。有识之士多方呼吁,并从培养过程中想尽办法来消除这些弊病。但是效果不甚明显。究其根源,我认为关键是我们只在教育的微观范围内努力进行小改小革,却忽视了宏观上的较大的变革。从宏观上看,现行的研究生     

我国成人教育学专业硕士研究生培养方案初探

本文以我国8所师范院校的成人教育学专业硕士研究生培养方案为研究对象，从培养目标、研究方向、课程结构和课程内容等方面探讨了我国成人教育学硕士研究生教育的特点及经验，以期为我国成人教育学硕士研究生教育的发展和完善提供借鉴。     

军队院校研究生培养机制改革构想及实践——空军工程大学研究生培养机制改革初探

分析了军队院校在研究生培养机制上存在的突出矛盾与问题,提出了军队院校研究生培养机制改革的思路和原则.结合空军工程大学实际,设计了以科研为主导的招生机制、导师管理机制、师生一体的学业考核奖助机制、创新扶持机制和全程质量控制机制.     

研究生创新能力培养初探

创新能力是研究生培养质量的主要标志之一。随着研究生招生规模的不断扩大，个性培养和创造力培养的束缚已成为较突出的问题，这与我们将要面对的知识经济时代的要求是不相适应的。围绕现在研究生教育创新能力培养方面的不足，本文提出了改进教学、建立并实施评优机制、营造有利于创新人才成长的环境、提高导师素质等有助于研究生创新能力培养措施的探讨。     

研究生动态培养初探

论述了研究生实施动态培养的必要性，并提出了实施动态培养的若干构想，指出研究生教育与社会经济和科教文化的动态发展水平密切相关。     

修订研究生培养方案提高研究生创新能力

研究生培养方案是研究生教育的纲领性文件,它决定着研究生的培养质量和水平,对研究生的创新能力培养也有着至关重要的作用.本文结合培养方案的修订工作探讨了研究生培养过程中各个环节对加强研究生培养质量和创新能力的重要性.     

完善研究生学位培养方案提高研究生培养素质

完善研究生学位培养方案提高研究生培养素质余杨柳邢泽仁黄教民作为我国高等教育的最高层次，研究生教育在大学教育中的比重越来越大，地位越来越重要。可以毫不夸张地说一个大学的科学教育水平的重要标志之一，就是其研究生教育的水平。随着我国经济文化教育的快速发展，...     

研究生培养机制初探

对研究生培养机制的涵义进行了探析,勾勒了研究生培养机制体系的构建,探讨了研究生培养机制与培养模式的关系,并由此总结提出了有关研究生培养机制改革的初步思考.     

改革研究生课程体系 培养研究生创新能力

介绍西安交通大学研究生院近期对研究生课程教学的一系列改革措施,重点对课程体系改革的必要性及其具体改革方案、建设研究型课程、组织精品课程大讲堂的必要性及其具体实施方案等进行了论述.期望通过这些改革措施,对于提高研究生创新能力具有积极推动作用.     

改革研究生培养机制

随着研究生教育规模的快速增长．我国原有的研究生培养机制已不能完全适应教育发展的需要,存在着诸多问题。主要表现在研究生教育没有以科研为主导,在培养过程中对研究生的科研训练不够,对研究生的创新能力培养不足,激励研究生创新热情和创新实践的资助机制和教育质量保障长效机制尚待完善。     

基于协同创新的专业学位研究生培养方案改革研究

本研究在系统梳理专业学位教育发展实践的前提下,指出专业学位研究生培养方案存在的问题,分析协同创新的内涵及制度优势,探讨协同创新背景下专业学位研究生培养方案改革思路。     

机械工程学科研究生培养方案改革的特点与思考

培养方案是研究生整个培养过程中的指导性文件,也是实施研究生教育的重要育人平台和保障体系.本文论述了高层次新型军事人才队伍建设对研究生培养的新要求,分析了国防科技大学机械工程学科研究生培养方案在培养目标、研究方向、课程体系、培养方法等方面的特色以及为了提高培养质量所采取的应对措施,并对研究生培养模式提出了自己的感想.     

严格执行培养方案 确保研究生培养质量

几年来,选矿专业先后招收了七个年级的研究生49人,除已毕业並获硕士学位的研究生14人外,现有在校硕士研究生32人,博士研究生3人。在已毕业的14名硕士研究生中,考取国内博士研究生的2人,考取国外博士研究生的1人,另有4人留校,均已担负教学、科研任务,能较好地胜任本职工作。下面简要谈一谈我们严格执行培养方案,确保研究生培养质量的一些做法和体会。     

研究生英语教学法改革初探

研究生英语教学法改革初探尹德谟一、前言根据１９９２年国家教委颁发的‘非英语专业研究生英语教学大纲（试行稿）”的要求，在教学法上“硕士生英语教学应提倡从实际出发，博采众长，讲究实效，并在理论研究和不断实践总结的基础上，努力探索和建立适合我国国情的硕士生...