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感恩是一个人为人处事最起码的道德品质,是做人最基本的修养和觉悟要求.然而,在市场经济和对外开放的今天,大学生的感恩意识有逐渐淡薄甚至缺失的趋向。为构建和谐校园,高校要切实把感恩教育纳入德育教育的范畴,有针对性地补上感恩教育这一课,引导学生形成知恩、感恩的良好道德品质和行为习惯。 相似文献
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徐小美 《太原大学教育学院学报》2013,31(2)
感恩教育的最终目的是让大学生学会感恩与施恩,实践教育是实现此目的的最有效途径.只有通过实践环节,才能使学生更好地理解感恩内涵、激发感恩情感、学会感恩技巧和提升感恩能力. 相似文献
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贾宪章 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2014,(11):1-1
时下,有关感恩教育的校园创意很多:有的让学生把生鸡蛋带在身边上学,体验父母呵护孩子的不易;有的专门设立了“校园感恩节”,反复呈现各种感恩场景;有的让学生写“感恩日记”,从大小事情中感受他人的关爱……积极尝试不同形式的感恩教育本无可厚非,可要想让美好的教育初衷成为现实,必须准确把握感恩教育的“位置”,充分顾及学生自身的认知能力和接受程度,用最自然、通俗的方式让学生在潜移默化中受到教育。 相似文献
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感恩教育是铜陵市长江路小学的德育特色教育,自2008年实施以来,学校主要从开发感恩教材、营造感恩氛围、打造感恩课堂、开展感恩实践和做实感恩评价等方面扎实推进,从各方面努力把学生培养成为懂得感恩的人,既顺应了学生、家庭和社会的迫切需要,又切实加强和创新了新形势下未成年人思想道德教育工作,获得了学生、家长和 相似文献
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懂得感恩是一个人最基本也最美好的道德品质,是认识这个世界的真善美最好的途径。随着生活水平的日益提高,现在的学生大多以自我为中心,不懂得体谅,更不知感恩。小学阶段正是学生形成正确的世界观、人生观、价值观的关键时期,加强感恩教育是培养学生责任感的重要基础。文章主要讲述以班级为单位,搭建家校互动综合实践平台,让学生对家庭、对社会、对祖国常怀感恩之心的几点思考和做法。 相似文献
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感恩教育是德育工作的一个重要组成部分,把感恩教育作为德育教育的切入点,对学生实施全方位的感恩教育。从认知层面、情感层面、实践层面,通过行之有效的措施对学生进行人文教育,培养学生的感恩意识和责任意识。实现教育学生回报父母,回报国家,回报社会,增强社会责任感的目的。 相似文献
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感恩教育在本质上是最基础的道德教育、做人教育、良知教育,也是重要的责任教育。成功的感恩教育不仅有助于培养和提升高职学生的道德品质和职业道德,促进其成长、成人、成才,而且有助于强化其职业精神、责任意识和就业意识。感恩教育也是一种重要的情感教育、爱心教育,有助于引发高职学生对自身感恩行为的关注与反思,由感恩愿望转变为感恩行动,进而起到促进学生早日就业、提高高职院校就业率的重要作用。 相似文献
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身体力行地对学生进行感恩教育,让学生感知自己得到的关爱与呵护都是别人给予的"恩情",培养学生的感恩意识,然后把这种感恩意识转化为学生自觉的报恩行动,使之成为学生良好的行为习惯。 相似文献
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刘芹 《中学语文(读写新空间)》2009,(4):36-38
青岛一中学给学生布置感恩作业
"今天有无给别人添麻烦?今天是否有进步表现?今天你最感激谁?"这是新学期以来青岛开发区四中的学生每天都要完成的固定"作业".这种把感恩、反思作业纳入未成年人德育教育体系的做法在家长中引起了良好反响.感恩作业受到了有关专家学者和学生家长的支持,部分高校教授认为,此举对促进学生的心理健康、提高学生的人文修养具有潜移默化的作用,有利于培育学生的健全人格,继承中华民族的传统美德,学会诚实待人,诚信做事,在全社会未成年人思想道德教育工作中值得提倡.…… 相似文献
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努力营造感恩教育氛围 总被引:1,自引:0,他引:1
针对学生感恩心缺失这一现状,对学校学生要进行感恩教育。感恩教育对于培养学生健全的人格,提高德育工作实效,构造和谐社会有着重要意义。因此,要努力营造感恩教育氛围,充分发挥"两课"在感恩教育中的功能,建立有效的感恩践行机制,把感恩教育做好。 相似文献
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感恩是校园和谐的内在动力。技工学校学生感恩意识缺失是由传统意识与现代意识的冲突.感恩教育的缺失与乏力,以及虚拟世界思维方式等造成的。为构建和谐校园.技工学校要切实把感恩教育纳入德育教育的范畴,有针对性地补上感恩教育这一课,引导学生形成良好的道德和行为习惯。 相似文献
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张莹 《北京教育(高教版)》2012,(9)
正22年来,北京大学地球与空间科学学院的学生们换了一批又一批,他们把最美好的青春时光留在了北大,更把最深沉的感恩和最不舍的挂念留给了地球与空间学院辅导员、党委副书记于超美老师。提起于老师,人们都会不约而同地称道她做事精 相似文献
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感恩是中华民族的传统美德之一,进行感恩教育可以帮助学生形成完整、健全的人格。在学生阶段,世界观、人生观、价值观都处于形成过程,这正是进行感恩教育的最佳时机。而选择什么方式进行感恩教育,是每个教育工作者应当关注的话题。音乐艺术是一种最擅长情感表达的艺术,它对人心灵的抚慰和感化作用,是其他艺术难以取代的。音乐教育由于其情感感染特征,可作为感恩教育的重要方式。作为音乐教师,应该清楚地认识到音乐教育的感恩教育功能,并有意识地将这种感恩教育观念融入到自己的工作中去,使学生在音乐实践中愉快地接受感恩观念,帮助他们培养感恩之心与健全、美好的人格。 相似文献