“幸运”饺子

每年除夕包饺子,妈妈都会把一枚硬币包进饺子里。吃到这个"幸运"饺子的人会在新的一年诸事顺利、好运连连。今年我们在二爹家过年,所以这个预测来年运气的小游戏可能玩不成了。不过让我没有想到的是二爹家里也有这讲究。我高兴极了!好不容易盼到除夕了。二妈和大姐在厨房里忙着准备包饺子,不一会儿我也加入了她们的行列,并亲眼看到大姐把一枚硬币包进了饺子里。我特意多看了它两眼,不过这个幸运饺子并没有什么特别之处,但能在众多的饺子中吃到这个被注入了特别寓意的饺子,那真是一种幸福。     

我的“动物乐园”

我的“动物乐园”在奶奶家。奶奶家的院子很大,里面养了很多可爱的小动物,有顽皮可爱的小猫,毛绒绒的小黄鹅,惹人发笑的小白鸽,肥胖的小白兔和小黑兔,爱欺负人的大白鹅和总是受大白鹅欺负的小鸡。     

和妈妈一起包包子

早就期待着寒假的来临,因为寒假一到,春节也就到了,妈妈就回来和我们一起过年了。每天早上被妈妈叫醒,叫我吃早饭,让我多穿几件衣服,督促我做作业,和妈妈一起玩,一起去拾柴,一起洗衣服……和妈妈在一起的感觉就是幸福。在妈妈要走的前一天,奶奶说要给妈妈包包子。可是等面发好了,奶奶却有事要出去,她就叫妈妈先包着。我过去帮妈妈的忙。我拿起一张面皮,弄了点馅,随手捏了两下,便算是包好了,把它     

“我熟悉的动物”征文启事

小狗、小猫、小鸡、小虫子、大象、猴子……或者是在家里,或者是在动物园,或者是在田野里,或者是在书本上,总之,从小到大,你一定见过许多动物,有很大的大型动物,也有很小的要在放大镜下才能看清的小动物;有     

“老外”包的饺子各具特色

中国人过年吃的饺子,早已冲出亚洲,走向世界——许多外国人与中国人一样,也吃饺子,但是,他们的做法与吃法都各具特     

学生作文创新的“包饺子”与“倒饺子”

学生的作文创新,可以从两个方面去看:首先,是"超越自己"。要敢于使用过去没有使用过的结构方法,敢于表达自己最新的、过去没有过的思想(当然是指自己以为正确的、有价值的思想),敢于大胆地运用那些过去从来没有用过的其他学科的知识,敢于使用那些刚刚学到的、过去从来没有使用过的新鲜的词语,敢于想象那些过去从来没有想过的事物。其次,是"与众不同",是指作文的写法、立意或境界有超出一般写法之处,给人以特别新颖之感,这当然就是真正的     

我的“大将军”饺子

你见过"大将军"饺子吗?它可是小作者的"杰作"哦!赶快瞧瞧吧,"大将军"饺子的诞(dàn)生过程(Chéng)好玩极了!郑重提醒各位小朋友:注意文中加点的动词哦。瞧!正是有了这些生动的细节描写,本文才那样精彩、完整(zhěng)!     

由“三句话”“三件事”引发的思考

前些天，我在商场里遇上一位学生家长，他高兴地告诉我，这段时间，他家的王小芹像换了个人儿似的。以前什么事都是爸妈帮她做，现在写完作业竟干起家务来：洗菜、扫地、学做饭，还自己收拾房间；周日，洗完自己的衣服，还给父母冼了衣服；说话比以前礼貌多了，作业也写得比以前认真了，成绩不断提高，亲朋好友都夸她呢。     

“馋虫”包水饺

今天妈妈说要包饺子,我高兴得跳了起来。我是家里有名的"馋虫",而水饺,那是我的最爱。看妈妈在饺子皮上放好馅儿,捏了几下,一只鼓着肚子的"小胖墩"就奇迹般的立了起来。我看着看着手就痒了,也跃跃欲试的加入了包饺子行列。妈妈认真给我做示范,可我只想着快点露一手,根本没去领会,只     

神奇的动物“工程师”

你知道吗,动物界也不乏技艺高超、经验丰富的“工程师”,这些能工巧匠搭公寓、垒巨塔、建城堡、造地下宫殿……“建筑杰作”丝毫不逊于人类!以下8种自然界“建筑高手”的才华创造．不仅能成为人类建筑设计师创新的源泉,也会让你对小动物的智慧有一个全新认识。     

我的“傻瓜”爹妈

我的妈妈是真正的傻瓜，她经常做错事。有好几次，妈妈做菜做到一半，又去晒衣服，不料锅里的汤汁都溢了出来，漫了一灶台。她赶忙回来关火，哪知心急火燎，手忙脚乱地把没有挂好的衣服碰落在了地上弄脏了，结果又得重洗。两边都弄得一塌糊群馀。     

我的“臭美”老妈

尖尖的脸,小小的眼睛藏在眼镜后面,嘴角微微地上翘,这就是我的可爱老妈。老妈今年快奔四啦,可依然“童心未泯”,还很“臭美”,喜欢打扮得漂漂亮亮的,因此她的衣橱里全是漂亮的衣服。每次她试衣服,总会摆出自以为很拉风的姿势,露出灿烂的笑容,问我好不好看。     

我家“打工仔”

去年暑假的情景:儿子早上起来,直奔沙发,"咣当"一声躺在那里,任你家里杯盘狼藉,任你厨房忙得满头大汗,他那里电视剧看得眉飞色舞,全神贯注!你喊他写作业的时候,他却是一百个不情愿。有一日,我切菜不小心切到了手,鲜血直流,暴怒之下,迁怒于儿,喊道:"你过来。"他会看脸色,忙帮我洗碗,切菜,并在我的指挥之下顺利成席。他不看我依然有点阴着的脸色,妈长妈短的叫我尝他的菜做得有多香,得意并快乐的样子,让我深受触动。     

“你是我女儿，我是你妈”

4岁的时候，在书店展示柜中看到一盒塑料图片，有憨态可掬的幼小动物，花朵缤纷，一张一张如同收录世上所有的美丽。我站在书柜前不肯移步，她来拉我，我倔强不愿离开，她便一掌打来，我一个趔趄倒在地上，嚎啕大哭。她于是怒气冲冲请售货员拿出卡片，扔到我面前，骂道：“这样的东西，要来干什么？”     

我的“朋友”——慢慢

我从小就特别喜欢动物,因为它们有灵性,是人类的朋友。尤其是小动物,比如：金鱼、兔子、小鸟等。我最喜欢那只陪伴了我好几年的小乌龟——慢慢。     

我喜爱的动物

教学内容：《语文》四年级上册习作四。 教学目标：1．写出小动物的外形、脾气、习性以及和它之间发生的事情,表达对动物的喜爱之情。2．有条理地将习作内容写下来。     

本期赛题——“狡猾”的动物：聪明的乌鸦

在大森林里住着许多的小动物。有善良的山羊，忠实的乌鸦，勤劳的蜜蜂，狡猾的狐狸……一天，狐狸找不到东西吃，又饿又累。忽然，它闻到不远处飘着一股很香的烤肉味，     

难以说出口的“我爱你”

昨天,老师给我们布置了一项作业:今天回家,要对自己最爱的人说"我爱你"三个字。听到这个消息,我们都惊呆了,我想:"天哪,这么肉麻的三个字,我怎么说出口呢?"晚上,我面对卧室的镜子练了半天:"我爱你,我爱你,我     

我熟悉的动物

教学内容：《语文》二年级下册写话五。 教学目标：1．介绍一种熟悉的动物,能清楚、有条理地写下来。2．激发亲近、爱护小动物的情感。教学重点：有顺序、有条理地介绍一种动物,表现喜爱之情。     

“我”的作业“我”做主

在小学数学教学中,作业几乎贯穿于教学的全过程,数学作业是一种生活,是一种活动,数学作业的设计要着眼于学生的发展,体现它的效度,突出现实性、发展性和活动性。一句话,我的作业我作主。一、激发思维,需要作业的民主自由学生是教育的主题,自主作业是学生身心发展的客观需要。在教学过程中,只有唤起学生的主体意识,才能促使他们