新时期未成年人道德观发展状况的实证研究

在连续4年(2006-2009年)对11712名未成年人的道德观发展现状调查的基础上进行分析认为,新时期未成年人的道德观发展呈积极、健康、向上状态,但未成年人的道德观发展存在不稳定性、不平衡性、矛盾性,社会应予以高度关注.     

当代未成年人道德观发展的理念与教育

通过对安徽省未成年人的观念和行为表现的调查研究,认为未成年人道德观主流是积极健康的,但也存在着发展的不平衡性和矛盾性。针对此情况,提出了加强未成年人道德观教育引导的理念和策略,主要是在未成年人道德观建设中以人为本,注重道德规范教育,充分利用现代化手段,采取一定的措施,提升未成年人的道德素质。     

对女未成年人道德观的调查分析

文章在对芜湖市女未成年人道德观进行调研的基础上,提出重视女未成年人家庭教育、学校教育中德育智育并重、净化社会道德环境、改进女未成年人思想道德教育的方法等对策。     

现代新儒学伦理思想对当代未成年人道德观教育的启示

归纳了现代新儒学伦理思想的传承性、形而上性、融合性、个体内省性等基本特征,分析了当代未成年人道德观发展的基本现状,从“天人合德”思想与坚定未成年人道德信仰的教育、人文精神的凸显完善未成年人“人性”的教育、“求道”“求真”目标培养未成年人自强不息的民族精神、追求“君子”理想人格培养未成年人懂得奉献的道德品质等方面探究了对未成年人道德观教育的启示。     

当代未成年人道德观发展变化的基本现状、特点与趋势

采用问卷调查和个案访谈的方法,在对全国部分省（市）27个城市的64所中学的2968名未成年人进行调研的基础上,从弘扬社会公德状况良好、对道德重要性的认知正确、道德责任意识较强、感恩意识较强、道德行为认同符合社会预期等方面论证了未成年人道德观发展变化的主流呈积极、健康、向上状态;从未成年人道德观发展变化的承前启后性、“知行不一”显性化、个体道德行为方式的非同一性、从注重个人发展向为社会担当过渡、对道德观状况评价的差异性等方面归纳了未成年人道德观发展变化的基本特点,并对未成年人道德观发展变化的基本趋势作了分析。     

未成年人违法犯罪成因及其教育对策研究

未成年人违法犯罪问题日趋严重,要求将其发生成因和教育对策研究提上日程.<未成年人法>的实施,进一步明确了未成年人的权利和保护原则,未成年人违法犯罪受五个因素影响:自身缺乏自控力;家庭教育缺乏诱导力;学校教育缺乏亲和力;社会环境缺乏正面教育影响力;法制威慑教育缺乏渗透力.依此找出教育对策.     

当代大学生道德观的现状分析与教育对策

长期以来,高校坚持弘扬社会主义道德,注重道德教育引导与实践养成,当代大学生道德观整体状况持续向善向好.调查分析发现,当代大学生道德观的群体差异值得关注,中华优秀传统文化对大学生养成良好道德观的作用不容忽视,大学生还存在继承弘扬伟大精神不足、道德意志锤炼不足等问题.结合调查和工作实际,高校应从重视朋辈引领、把握学科差异、...     

未成年人思想道德教育的现状及对策浅析

青少年是一个国家的希望所在,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.我们须从学校、家庭和社会三个环节着手,建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系.     

新时期大学生思想道德教育对策研究

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

未成年人思想道德教育中的问题和对策思考

目前我固未成年人思想道德教育工作中还存在着一些问题，主要表现为工作模式化、对象成人化、途径单一化、内容过度理论化和相对陈旧化。这些问题的存在影响了德育工作的效果，必须采取措施加以改进。     

马克思主义道德观在新时期高校思想政治教育中的作用研究

高校思想政治教育随着时代的发展进程不断加快,逐步体现出时代发展的特征,而高校思想政治教育工作的开展,应紧密围绕马克思主义理论思想,为我国社会政治、经济、文化发展提供源源不断的思想动力。结合马克思主义道德观的内在价值进行探讨,以此将高校学生与社会之间的内在必然联系进行系统阐述,使得新时期思想政治教育工作开展的目的得以充分明确。这样对于马克思主义道德观与高校思想政治教育相融合的先进性的研究,提供有力的基础理论。     

未成年人犯罪成因分析及学校教育对策研究

当前未成年人犯罪呈现出多种特点和趋势,引起未成年人犯罪的原因主要有学校、社会、家庭与其自身主观因素等等,有效预防未成年犯罪的主要措施是在学校开展犯罪预防教育和自护训练。     

学校预防未成年人犯罪教育的缺陷及对策

预防未成年人犯罪是学校教育中一个重要的课题。目前学校教育普遍存在着重视智育忽视品德教育，法制教育，心理教育的缺陷，因而不能很好地发挥学校教育对未成年人犯罪行为的预防作用。只有加强对未成年人良好思想品德的培养，构建起预防犯罪行为的主观条件，才能从根本上杜绝未成年人的犯罪行为。     

谈对未成年人的价值观教育

社会、家庭、学校价值观教育的弱化,造成了未成年人价值观的危机.因此,应该加强对未成人进行价值观教育的研究,充分认识加强对未成年人进行价值观教育的必要性,认真研究应该对未成年人进行什么样的价值观的教育,同时重视解决价值观教育中的一些具体问题.     

新时期高校思想政治教育拓展对策性研究

思想政治教育在高校教育中具有重要的作用。新时期大学生思想特点发生了很大变化,而思政工作者的能力与素质极大地影响了学生的成长及教育工作的实效性,加强思政队伍的建设是高校思想政治教育工作顺利开展的关键。本文深度探讨当前思政教育所面临的现状与挑战以及队伍建设中存在的问题,并有针对性地指出当前思政教育工作的对策。     

当代未成年人道德观发展的基本现状探讨

对安徽省17个城市（含农村）未成年人的道德观发展状况进行调查、分析和研究,得出未成年人道德观发展的基本现状：总体呈积极向上态势,符合社会预期;传统思想和现代意识并存,且现代意识日趋突显;集体主义取向向个体中心取向偏移;世俗性的价值目标正在取代理想主义的价值目标。通过对现状的认识,进而探讨对未成年人道德观教育的启示。     

新时期农村未成年人德育问题及其对策

当前农村未成年人思想道德教育的中存在的问题主要原因有留守孩子,农村未成年人教育新的担忧;社会经济发展滞后,文化道德教育等设施缺乏;家长的教育观念落后,教育方法筒单,教育效果堪忧;德智失衡.学校教育重心偏移等。为此,对农村学校来说要重视农村未成年人的德育;改革教学方式,在教学中融入思想品德教育内容;充分发挥教育合力的作用,使学生在实践中受到自我教育;德育要贴近学生思想、贴近生活、贴近社会;开展心理咨询活动,加强引导;积极开展网络德育工作。     

中职学校未成年人思想道德教育存在的问题与对策

加强与改进未成年人思想道德建设是全面贯彻德育首位方针,推进素质教育的客观要求。当前,中职学校未成年人思想道德教育存在着观念偏差、方式缺乏创新、环境欠佳、队伍缺乏等问题,需要我们采取切实有效的对策,以提高学校对未成年人思想道德教育的实效性,促进未成年人的健康成长。     

新时期加强未成年人心理健康教育与思想道德教育整合关系的研究

已有的理论研究和教育实践证明,未成年人的思想道德教育与心理健康教育不是平行的并列,二者有着内在的必然联系。在实践操作中,二者可以相互渗透、相互整合。但当前,由于各种主客观原因,我国未成年人思想道德教育和心理健康教育在各自发挥作用的同时,忽视了彼此功能的整合,从而影响了二者的教育成效。本文从教育实效的角度,对新时期未成年人心理健康教育与思想道德教育的整合关系的必要性、可行性及整合措施进行了三个方面的探讨,以期对对我国当前的未成年人的教育提出一些粗浅的建议。     

谈大学生道德观教育

道德观是人们进行道德修养的根本所在。道德观的形成和发展受着社会大环境和小环境的影响,学校环境直接地,具体地影响着大学生道德观念的形成和发展。科学的道德观是大学生进行道德修养的指路明灯。教育大学生树立马克思主义科学的道德观,需要通过正面的理论教育和活动引导,更需要德育环境的熏陶和教师的感化。