正确对待汉语字母词及其入典

汉语字母词在日常生活中使用日益频繁,这一现象引起越来越多的语言学家以及大众群体的重视。如何看待汉语字母词现象,词典应不应该收录字母词,这些问题近来争议不断。文章探讨了汉语字母词的相关问题,首先从字母词的分类出发,其次分析了字母词存在价值以及使用过程中存在的问题,提出要正确对待汉语字母词。在承认的前提下规范使用,有选择地录入词典。     

对外汉语教学中的字母词教学

本文首先描述并分析汉语中字母词使用情况,分析来华留学生对汉语字母词认知度存在的差异性及其原因,讨论针对来华留学生加强字母词教学的必要性,提出了对外汉语字母词的教学基本原则和教学步骤。     

浅议现代汉语中字母词的读音及其规范

目前汉语的字母词的读音问题以及规范,在我国还有很大的争议。本文旨在介绍若干外语中的字母词的渊源和规范,试图为汉语字母词语音规范的制定工作提供一点参考。     

字母词定义与分类新探析

自上世界八十年代以来,字母词在汉语词汇里大量出现。目前对于字母词的名称、定义及分类说法不一,未成定论。究其原因,字母词的发展是一个历时过程,而对于字母词的认识往往局限于在共时平面。只有从历时的角度才能解决字母词的名称和定义分歧的问题。对于字母词的分类,由于字母词的发展没有处在同一平面,应充分考虑其意义来源,进行多层次、多标准划分,才符合字母词本身的发展规律。     

试析汉语中的字母词

近年来,随着我国社会经济的快速发展和对外交往的日益频繁,国外信息的输入及其影响不断扩大,作为一种崭新的汉语词汇形态的英文字母缩略词广泛见于报刊、电视等新闻媒体。当前字母词的使用中存在许多问题,文章从字母词的定义和字母词的规范原则方面对这些问题做初步的探讨。     

字母词语义兼容研究:论域、困境与价值

近年来,在诸多出版物中频繁出现字母词的语义现象,交际双方口语中也屡次被提及字母词。学界同仁对这一现象展开过多视角的研究。譬如,有的学者认为字母词是一种新形式的外来词构成要素,对其持积极的肯定态度;也有学者持不赞成该态度,其一致认为字母词无限度大量的滥用,影响了汉语词汇本身的纯洁性。关于字母词语义兼容研究论域、困境与价值存在多重变数和研究的学理空间。     

汉语中字母词使用现状考察——以《参考消息》与《环球时报》中的字母词为例

随着我国经济的飞速发展,我国对外交流日益频繁,报纸、杂志、电视等传播媒介中字母词大量涌现,本文考察了报纸中字母词在不同领域的使用情况、字母词在报纸中具体使用形式,探讨了报纸中字母词的规范问题。     

“忽悠”新义进入《现代汉语词典》的可行性分析

＂忽悠＂是近些年深受老百姓喜爱、使用频率较高的流行词语。流行词语最终能否进入《现代汉语词典》,成为汉语词汇系统的一部分,需确定其在新词新语中的地位以及是否符合《现代汉语词典》收录新词的原则。＂忽悠＂新义不仅基本满足了新词新语规范的四条基本原则,也大致符合《现代汉语词典》对新词语的收录原则,可以进入《现代汉语词典》。     

汉语推广转型面临的问题与挑战

世纪之初,汉语推广由对外汉语进入汉语国际教育阶段,基于对外汉语时期的汉语推广经验,在海外进行汉语国际推广,但汉语国际教育有着不同于对外汉语的特点,语言推广的环境差异决定了国内汉语推广经验并不完全适用于海外的情况,如教学法、教材、教师的"三教"问题尚待解决,以及面临其他语言竞争的挑战。     

MBBS留学生医学汉语课程设置改革调研——以川北医学院为例

近几年,国家从政策上加大了对留学生医学汉语教学的要求,也使得医学汉语课程建设变得尤为重要。本文通过调查问卷形式,对我校的医学留学生在进入医学汉语学习前的汉语基础,以及对医学汉语课程的设置做了简单的调查,从而帮助教师解决在医学汉语教学的教学难点,提升学生的学习兴趣和强化学生的医学汉语表达能力。     

当代外来词及其对现代汉语构词法的影响

从广义的角度对当代源自英语的外来词进行界定 ,可把当代外来词分为音译词、意译词、字母词。在此基础上 ,笔者探讨了当代外来词的新变化及其对现代汉语构词法的影响     

新疆基层民族干部班汉语听力教学策略研究——以自治区11期干部汉语培训班为例

为提高新疆维稳基层民族干部的汉语听力水平,此次我们对2014年10月进入新疆大学语言学院的学员进行了汉语听、说、读、写等能力的问卷调查,并针对学员中在听力中普遍存在的突出问题提出了培训对策,希望能对提高新疆基层民族干部的汉语听力水平有所借鉴.     

现代汉语语法研究的方向正确吗?

自从1898年马建忠的《马氏文通》面世以来,观代汉语的语法研究便进入了迅速发展的轨道.近百年来的汉语语法研究,展现在我们面前的,已是一幅令前人惊叹的模样.而其研究成果的确是令人振奋、令人欣喜的.     

人民性:当代新疆汉语诗歌成功的基本经验

当代新疆的汉语诗歌创作出现了几次高潮,曾经在全国产生了巨大的影响,其成功的根本原因,在于很好地坚持了文学的人民性.进入2000年以后,新疆汉语诗歌创作陷入一个低谷,出现问题的原因恰恰是偏离了文学的人民性.未来新疆汉语诗歌如果要有新的发展,真正回归人民性才是最为正确的选择.     

中西谚语对比视域下的对外汉语教学初探

随着经济日新月异的发展,我国已全面进入新时代,在国际地位显著提升,全球范围内学习汉语热潮日益升温,学习人数也在不断增加,孔子学院开遍世界各地。但是纵观目前对外汉语教学的质量和效率以不能满足这一趋势的发展需求。怎样使我们的对外汉语教学更富成效,使学生在短时间内更快更好地掌握汉语,学习和了解汉语文化,是摆在我们面前的亟待解决的课题。     

20世纪以来的英汉语序研究

语序是一种重要的语法手段.是语言研究的热点课题之一.进入20世纪以来,西方语言学家在不同的历史时期运用不同的语法理论展开语序问题的研究,取得了丰硕的成果.汉语语法学界在做了大量零散的研究工作之后,从80年代起,尝试建立自己的语法体系,用以指导语序问题的研究.20世纪以来,英汉语序的研究在不同的历史阶段具有不同的特点和存在着不足,从句法、语义和语用三个层面开展英汉语序的研究是英汉语序问题研究的新趋势.以三个平面的语法理论为指导开展英汉语序问题的研究,必将有助于汉语语法体系的完善,也有利于双语等值交换的实现和对外语言教学水平的提高.     

也谈汉语的基本结构单位--评徐通锵先生的字本位理论

“字本位”理论对汉语研究虽有非常有益的启示作用,但它的立论依据和推导过程是否完全符合汉语实际,能否解决汉语由于基本结构单位不易确定而带来的一系列麻烦却使人产生疑问。为了区分书写单位和结构单位,最好还是用两套术语来表示。作为语素的“字”在汉语里是现成的,而“词”则是从句法结构中分析出来的,因而“字”(语素)是备用单位,而“词”是使用单位,二者为实现的关系,“字”(语素)进入一定结构里才可以看出它能否成词,在不同结构中有可能形成几个不同的“词”。     

浅析英汉翻译中的理解与表达

英汉两种语言在词语、构句、段落、行文风格等方面存在很大差异,翻译时务求准确的理解才能进入表达过程。我们必须准确理解和把握特定语境下词语或短语的含义、意向、情态意义等,表达连贯通顺,自然,符合逻辑,构句及句子铺排符合汉语的行文风格。     

汉语在塔吉克斯坦高校传播现状研究

本文以实地调查的形式,全面介绍塔吉克斯坦高校汉语教学情况。重点介绍各个学校汉语课程开设、汉语专业设置、教师、汉语课程和汉语教材使用情况。     

吉尔吉斯斯坦的汉语教育:问题思考与中方支持

吉尔吉斯斯坦汉语教育日趋普遍化、低龄化,汉语教育研究逐步专业化,但缺乏汉语师资及培养体系、课堂效率不高、汉语语用环境薄弱等因素,限制了吉国汉语教育发展.未来,建议中方在"一带一路"等中吉合作框架内,通过支持该国汉语师资本土化建设、支持推进汉语教学法改革和支持吉方开展国际汉语教育研究三方面协助其提升汉语教学水平.