推进产学研结合办出高职教育特色

产学研紧密结合是高职院校的办学特色之一。为体现这一办学特色 ,高职院校制订人才培养计划应当贯穿产学研结合的思想 ,加强双师型教师队伍的建设 ,建立一批能满足产学研人才培养模式需要的实践教学基地     

走产学研结合之路办出高职特色

产学研结合是高等职业教育发展的必由之路，高等职业院校与企业、行业紧密结合，开展订单式培养．高职院校要从专业设置与调整、教学计划制定、教学实施、能力培养、学生就业等方面，充分发挥社会用人单位的作用。     

产学研结合办出高职教育特色

高职教育人才规格和培养目标，决定了高职教育必须实行产学研结合的教学模式。这种教学模式能为学校和企业带来益处，对于培养应用型专业人才是一种非常有效的教育模式，为高等职业教育提供更大的发展空间，是高职教育办出特色的必由之路。     

推进产学研结合,办出高等职业教育特色

经济的发展，社会的进步既需要科学技术研究人才，也大量需要技术应用性人才，所以发展高等职业教育是时代的要求，但在发展过程中需要重视解决好产学研结合的问题，创出一条有自身特色的发展之路。     

坚持走产学研结合之路 办出高等工程专科教育的特色

高等工程专科教育的任务是培养面向工业、工程生产第一线高等技术应用性人才。人才的重要特点是具有很强的工程实践能力。我校在探索工程专科教学规律和人才成长规律的同时,结合主体专业的特点,深化专业教学改革,尤其在实践教学上花大力气,初步建设了一支双师型教师队...     

研究型大学在产学研结合中的作用和角色

本文通过分析研究型大学的形成，阐明大学的功能必须适应社会需求的发展。通过分析它的特点，阐明了研究型大学在产学研结合中的作用和应该扮演的角色，指出大学应从高科技产业的经营主角转换为支持高科技企业发展的孵化者，以自身的技术、人才、文化、资源等优势为高科技企业提供深层次服务，从这种服务中实现价值和获得回报，并以深圳清华大学研究院五年的实践证明，这种回报是可以实现的、且是高附加值的。这种高科技产业中的“第三产业”在中国目前情况下，非常适合大学通过组建独立运行的研究院、科技园来承担。     

产学研结合——地方高校创建特色之路

本文分析了高等教育注重产学研结合和高等学校创建办学特色的重要性,提出了地方高校走产学研结合之路创建办学特色发展自我的思路。重点介绍了我校产学研结合创建特色的一些具体举措,提出了校企合作开展实习和毕业环节教学的新模式。     

创新机制 推动行业特色型大学产学研结合新发展

产学研结合是立足于现代生产和现代科学技术发展之上的一种办学模式,体现了现代高等教育的一种发展趋势。近年来,我国做出了建设创新型国家的战略部署,明确提出要加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,引导和支持创新要素向企业集聚,促进科技成果向现实生产力转化。去年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也有相关的论述和要求。行业特色型大学因长期坚持面向行业办学,普遍形成了产学研     

强化产学研结合突出高职教育特色

本文分析了高职院校产学研结合的特征,全面介绍了北京农业职业学院在多年的办学实践中,探索出的适合自身发展情况的产学研结合形式,及其对学院发展起到的促进作用。     

深化教学改革 办出专业特色

深化教学改革办出专业特色本栏编辑宁杲福建中华职业大学张烨我校是一所政府部门与社会团体联合举办的自费、不包分配的职业大学。这类型学校要在社会激烈的竞争中生存，关键是要办出专业特色，培养出有竞争力的专业人才。近年来，我们在专业改造和学生动手能力的培养方面...     

论新时期特色型大学的建设和发展

特色型大学多数都具有较强的行业背景和特殊的发展历史,都是根据国家经济科技发展的需要而建立和发展形成的。新时期,应正确认识特色型大学及其特点,大力加强特色型大学的特色建设,重新构建特色型大学与行业的契合关系,积极营造有利于特色型大学发展的政策环境。     

产学研结合是突出高职教育办学特色的必由之路

立足地方、服务地方,是高职院校办学的立足点和出发点。建立高职院校与地方区域互动发展的模式是高职院校与地方区域的共同任务。因此,笔者认为,创建以产学研结合为主导的高职教育,走服务区域经济之路,是凸显高职办学特色的必然选择。     

深化教学改革 走产学研结合之路

实行产、学、研结合的教学模式，是推动教育改革的有效方式，也是现代教育发展的重要趁势和方法之一，是培养应用性人才、办出职业教育特色的必由之路。只有实现真正的产、学、研结合，才能使学生参与工程现场环境中的综合训练，从而培养学生强烈的工程意识、专业意识、形成较强的创新能力、动手能力和解决工程现场实际问题的能力，实现职业技术教育的培养目标。近年来，我校围绕这一办学目标，在转变教学观念、改变教学模式、教学内容及教学手段，走产、学、学研之路等方面，进行了有益的探索。 一、产学研实体是加强实践教学的必备条件 咸…     

行业特色高校产学研结合构建实践教学平台探索

行业特色高校是我国高等教育体系的重要组成部分。行业高校归属地方管理后,其实践教学平台建设遇到了一些困难。新形势下行业特色高校应充分利用行业背景和学科优势,走产学研结合的道路,建立产业技术联盟,建设好实践教学平台,为培养具有较强创新精神和实践能力的高素质人才创造条件。     

本质特色是产学研结合

我是2000年到宁波职业技术学院当院长的.真正接触了职业教育后,觉得确实非常重要.现在回过头来看,20年前的这个<决定>是很英明的,许多东西,比如关于对中等职业教育重要性的强调,关于发展的一些措施都具有很高水平的前瞻性.     

行业特色高校产学研结合构建实践教学平台探索

行业特色高校是我国高等教育体系的重要组成部分。行业高校归属地方管理后,其实践教学平台建设遇到了一些困难。新形势下行业特色高校应充分利用行业背景和学科优势,走产学研结合的道路,建立产业技术联盟,建设好实践教学平台,为培养具有较强创新精神和实践能力的高素质人才创造条件。     

市属地方大学办出特色的认识与实践

市属地方大学对高教事业的发展产生了巨大的推动力。但是,近年来在建设与发展中遇到了前所未有的困难:怎样在治理整顿中仍然保持市属大学旺盛的生命力经过几年的实践.我们在办学方向上坚持面向基层的特色;在专业设置与人才培养层次上突出适应性的特色;在人才培养上坚持“一个首位,三个加强”的质量特色:在师资队伍建设上坚持“专、兼、聘”结合的特色,因而,能及时地有针对性地满足地方急需的各类专门人才,提高了人才的素质,表现出较大的灵活性、较好的适应性以及办学的经济性。     

高职院校深化产学研结合的探索

针对近年来高职院校产学研结合中存在的问题进行分析,提出了水文与水资源管理专业产学研结合的依据和可供参考的改革举措。