圣诞树的传说

他们都知道,他们的爱从一开始就不可能;总有一天他们不得不和对方分开。平安夜,他们决定让他们那如天使的爱史般美丽的感情随着这一年的结束而终结。他想要和她一直在一起,而她却认为他们最好分开。     

希望的种子

作为一名教师,我曾经一直对双差生存在着一种偏见,认定他们无所作为,除了批评、埋怨外,甚至连提问也不愿意叫到他们的名字。一旦他们犯了错误,瞅准时机给他们一个下马威。不是我不去做他们     

希望的种子

作为一名教师,我曾经一直对双差生存在着一种偏见,认定他们无所作为,除了批评、埋怨外,甚至连提问也不愿意叫到他们的名字。一旦他们犯了错误,瞅准时机给他们一个“下马威”。不是我不去做他们的工作,我也花了不少心思和精力去帮助他们,只是他们的一错再错或是一如既往拖垮了我的热情和恒心,甚至于信心,以致后来的淡漠成为一种自然流露的情感。     

爷爷给的零用钱

每个月朱莉亚和她的堂兄堂弟都要去爷爷家团圆一次。每到这一天,他们都会很开心,爷爷总会给他们一些零用钱。“想买什么就买什么。”爷爷对他们说。于是,他们就买口香糖,买棒棒糖,买巧克力。时间久了,大人们觉得这样会养成他们乱花钱的习惯。他们经过一番商量后,要求孩子们开展一场比赛,看谁最善用爷爷给的这些零用钱,一年后见分晓。     

震撼中国的一课

自然的威力面前,老师们的躯体同样柔弱,但他们却在极端的条件下构筑了生命的空间。在废墟的现场,很多老师留给我们的最后姿态是生命对生命最有力的掩护。当灾难突如其来,他们奋不顾身,早已将生死置之度外。他们与世界的诀别,是给我们所有人上的最后也是最震撼的一课。在这一课里,他们无私无畏地倾其所有,展现出生命耀眼的亮色和人性永恒的光辉;在这一课里,他们凝固了音容笑貌,在瓦砾的喧嚣中坚守再坚守,变成一尊尊不朽的雕塑。这一课之后,他们无语,但我们听得到心灵因他们而产生的共鸣;这一课之后,他们远走．但我们从此凝视他们的足迹所指示的人生方向。     

一篇为进步的后进生喝彩——一节数学公开课引起的思考

一堂简单的数学公开课,一次深刻的教学反思,一段心灵的洗礼。面对角落里的"后进生",作为教师应该给予他们关注的目光,给予他们展示的机会,为他们的表现而喝彩,才能让他们在角落里绽放出光彩。因为他们同样不可取代,他们是教师的队友而不是"敌人"。因此,我们不应该也不能遗忘那些角落。     

人类的神话

从前有一个世界。在一个美好的早晨,一个男人和一个女人来到这里,他们不是到这里长久居住,只是作一次短期访问。他们熟悉许多别的世界,依他们之见,这个世界比他们认识的其他那些     

走进聋生的心灵世界

走进聋生的心灵世界,用一双可以洞察学生心理的眼睛去扫描他们心里的每一个角落,用一颗挚爱的心去读懂他们,宽慰他们,帮助他们。     

天边的云

<正>天边的云,无拘无束,看似洒脱,却总是孤独地徘徊。天涯·浪人印象中的浪人,总是一袭白衣,利剑随身,一个人行走江湖。他们总是不停地奔波,为了自己执著的信念。他们总是用坚强的外表,来保护自己易受伤的心。他们总是用冷峻的眼神,来隐藏自己内心最深处的脆弱。即使这样,他们还是容易受伤。所谓“皎皎者易污”,他们穿着一袭白衣走天下,任何黑暗都想把他们吞没,他们的白衣又怎能不沾上泥点？     

友谊的变化

狗和猫是好朋友。他们吃住在一起,就连他们的主人都羡慕他们的友谊。一天,他们的主人要他们去寻找丢失的宝石项链。他们越过高山来到河边。猫不会游泳,于是狗背着他游过了河。     

忘却的纪念

有这样一些人,他们不是舞台镁光灯下万众瞩目的焦点,却是那出戏中不可或缺的一员。有这样一些人,他们不是一走一过仅仅几个镜头的路人甲乙丙,他们的存在却推动着整部剧情。有这样一些人,他们可能会被一部分人深深地喜欢上,但大多数情况他们只会被人们所遗忘。他们,叫做配角。     

英国中小学教育的特点

笔者于2006年赴英国的诺丁汉大学留学访问三个月。在此期间,我住在一户英国人家里(他们有两个孩子,一个上中学,一个上小学),有较多机会同他们交流,并且在他们的帮助下,还参观了周围的一所小学和他们     

友谊的变化

狗和猫是好朋友。他们吃住在一起,就连他们的主人都羡慕他们的友谊。一天,他们的主人要他们去寻找丢失的宝石项链。他们越过高山来到河边。猫不会游泳,于是狗背着他游过了河。     

一个语文老师的告白

如今的孩子们会将抨击教育体制作为自己的一种乐趣,哪怕尝试千百次都是无果而终,也丝毫不能消减他们的抨击热情,他们就像一群英武神勇、桀骜不驯的斗士。你如果试图让他们理解、接受现实,并且是心平气和的,那简直是妄想。你如果想告诉他们“存在即是合理”,他们一定会嗤之以鼻。他们不会放过任何发泄内心不满情绪的时机：随笔、作文、访谈、班会课,甚至是任何一次可以和教育体制关联的发言。他们到处申诉自己的苦楚,他们时常发出义愤填膺的呐喊：让应试教育见鬼去吧!     

一位语文老师的告白

如今的孩子们会将抨击教育体制作为自己的一种乐趣,哪怕尝试百次千次都是无果而终,也丝毫不能消减他们的抨击热情,他们就像一群英武神勇、桀骜不驯的斗士。你如果试图让他们理解接受现实,并且是心平气和的,那简直是妄想。你如果想告诉他们“存在即合理”,他们一定会嗤之以鼻。他们不会放过任何发泄内心不满情绪的时机：随笔、作文、访谈、班会课,甚至是任何一次可以和教育体制关联的发言。他们到处申诉自己的苦楚,他们时常发出义愤填膺的呐喊：让应试教育见鬼去吧!     

神奇的萝卜

很多年以前,有个可怜的国王和他的王后,他们所剩下的就是一小块土地,他们培育了一些萝卜,这是他们唯一的食物。他们曾经是一个国家的统治者,但他们的国家被一个邪恶的国王夺走了。一个冬天的晚上,可怜的国王拿了一根萝卜放到桶里。他们准备晚饭就吃这根萝卜,突然,这根萝卜说话了:"请不要吃我,我是这里的萝卜精     

做开启孩子心灵的钥匙

孩子教育的使命是尊重孩子的生长发育规律和个性差异,唤醒孩子内在的自觉,帮助他们建立自我,而不是通过控制、灌输、强迫,扼杀他们的天性,压制他们的思想,塑造他们的灵魂。雅斯贝尔斯说：“教育本身就是意味着,一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”     

沼泽的孩子们

<正>一他们用虚弱的双腿勉强站着,大口喘着气——这一男一女,身上带着新鲜的土腥味。他们刚从一片沼泽挣扎出来——曾经,刚出生两天的阳光顺着苹果树的枝叶,淅沥沥地流入一处低地,汇成了一片沼泽。他们是沼泽的孩子。二他们来到一片开阔的草地,吃食、打磨、采集、狩猎、制衣。他们交媾,繁衍后代,随后搭建房屋、播种、驯化。人——他们这么称呼自己。     

做个健康快乐的幸福娃

有这样一群孩子,他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,但却把他们留在了农村家里。一年中他们与父母相伴的时间很少,他们成了一个特殊的弱势群体——留守儿重。     

尊重孩子的好意

曾看过这样一篇文章,讲的是我国一位教育家随团到瑞典去访问。一天,他们要去一个偏僻的地方,不知该怎么走,一位小男孩主动过来热情耐心地为他们指路。这条路果然不好走,反复听了几遍,他们才明白。