基于Web的流媒体同步多媒体课件的制作与应用

随着网络带宽的不断增加,流媒体技术逐渐成为了网络多媒体技术的主流,也成了远程教学的主要方式.本文主要阐述基于Web的流媒体同步多媒体课件的制作,介绍了流媒体课件制作的开发工具及流媒体课件在远程教学中的应用.     

流媒体技术在远程教育中的应用

随着网络技术的不断发展 ,特别是网络宽带的应用 ,在 Internet上进行视音频等多媒体信息传播的要求也越来越高 ,流媒体技术正是解决网络宽带下多媒体视音频信息播放的有效方法。本文从流媒体技术及流媒体的制作入手 ,阐述了利用流媒体技术设计制作基于 Internet的远程教育教学课件 ,实现实时同步教学与非实时点播教学的方式。     

网络教学基于流媒体的新浪潮

为培养学生的创新能力及提高学生的综合素质,目前高校的教育模式和教学方式需要利用多媒体远程教学系统来实现效率更高的教学,提供给学生更加灵活的学习方式,同时也统一规划多媒体教学资源,减轻老师的负担。多媒体远程教学,无论是作为高校在校学生的知识强化及扩充手段,还是作为社会在职学员的继续教育方式,都起着重要作用。流媒体技术引进网络教学现代远程教学从以文字印刷为主的函授教学到广播电视教学再到以信息技术为基础的网络教学,发展速度越来越快,但是也存在着以下一些问题:1.远程教学方式单调,大都是基于文本资料+少量的静态图片,…     

远程教学中的教学设计与教学方法

一、引言 随着现代信息技术（计算机技术、多媒体技术、通信技术等）的发展,特别是Internet的迅猛发展,远程教学的手段有了质的飞跃。远程教学是多种教学形式、多种媒体优化和有机组合的教学方式。 远程教学中的学生分散在不同的地方,在教学中教师借助计算机网络通信技术以及各种视听媒体,将教学内容传递给学生,并与学生进行实时的（或非实时的）双向交流。虽然远程教学系统使用“新”科技媒体,但影响远程教学效果的因素有很多,任何一种媒体本身只是传递信息的工具而已,它并不是完成教学目标的唯一要素。影响远程教学效果更主要的是课程设计、教学设计、教学方法、教学策略,以及教师的授课技巧、现场助教技术、课程上的支持辅导等。为了提高教学成效,应加强教学设计与教学方法的准备。     

多媒体计算机在现代电化教育中的应用

多媒体计算机作为一种现代教学媒体在教学中主要应用于：（一）制作CAI课讲；（二）做传播媒体。根据计算机本身的技术特征和CAI课件的种类，它有三种方式：（1）演示方式；（2）单机方式；（3）网络方式。在局域网上利用多媒体教学软件实现了教师与学生之间的实时交互；广域网被广泛应用到远程教学中。它在远程教学中的应用有两种方式：①远程实时教学；②远程非实时教学。     

建构主义视角下的多媒体课件开发

一、对多媒体课件特点和要求的认识及实际应用情况的分析 所谓多媒体课件是指根据一定的教学目标和学生的特点,利用多媒体技术设计、开发的,能产生一定教学效果的计算机软件。多媒体课件主要是基于计算机技术,将图片、文字、声音、影像等多种媒体和技术有机结合在一起,创设出一种新的学习环境。它既可以用于教师课堂授课,又可以用于学生自学,还可以用于网络教学、远程教学。     

数字化信息的流式传播技术与远程教育

远程教育是学生与教师的分离,学生与学生的分离,利用传播媒体与传输系统组织的教学。远程教育的优势在于它突破了时空限制,增加了学习机会,有利于扩大教学规模,提高教学质量,降低教学成本。远程教育已成为学校教育的有效补充和扩展。从技术上讲,远程教育系统是建立在现代传媒技术基础上的多媒体应用系统,学生通过互联网点播多媒体课件,如果有疑问,还可以实时地和教师、同学在网络上沟通。但要实现这个过程,存在多媒体教学信息传播的实时性问题,原来通过完全下载后再收看的方式已无法适应(下载等待时间长,要求硬盘容量大)。于是便产生了一种…     

基于流媒体的交互式多媒体远程学习平台设计

随着网络技术的发展,世界各国在现代远程教育方面进行了大量的研究和实验。但是,目前基于流媒体技术的远程教学平台多以流媒体的教学录像点播为主要解决方案,教学信息展播形式较为单一。文章采用SMIL技术将多媒体教学资源与教学视频同步,并引入了交互式网络学习平台,设计并实现了基于流媒体的交互式多媒体远程学习平台。     

关于普通高校发展远程教育的思考

一、国内普通高校远程教育发展状况及系统构成目前国内普通高校已有十几所学校采用数字卫星压缩技术和ＡＴＭ技术进行远程教育系统的开发。主要有两种形式,即实时远程教育系统和基于ＷＷＷ的远程教育系统。上海交通大学实时远程教学系统,通过提供一个虚拟教室,使得教师...     

多媒体远程教学系统性能与教学效果研究

随着信息技术的发展，教育领域把先进的计算机技术、网络通信技术和多媒体信息技术运用到教学当中，构成了多媒体远程教学系统。这是现代科学技术影响教育行为的必然结果，也是教育改革与发展的必然结果。教师开始以自己的特长、学生的实际以及教学目标为基础，利用网络资源和多媒体远程教学系统进行教学设计、开发和组织教学。这不但改变了教学面貌，而且还给教学内容、教学方法、教学模式、教学运行机制以及教学理论引进了新思想和新观念，得到了教育界广泛认同，由此多媒体远程教学得到了快速发展。 　　一般情况下，多媒体远程教学系统…