老师,请您猜猜我是谁

刚要吃午饭,手机响了起来,电话里传来了一位女孩欢快的声音:"老师,请您猜猜我是谁?"我一时愣住了:"呃……你是哪一届的?""在二楼的五(2)班,我坐在第一组的第二排,吃得挺胖爱说爱笑的那个……"我还是没有想起是哪一个,只得模糊地答应道:"有印象,就是一下叫不出名字了。"她高兴极了,"我是小萱。我们几个同学到     

老师,您是……

老师，您是一条河流，为我输送知识的甘泉；老师，您是一杆路标，给我指明正确的道路；老师，您是一把雨伞，为我遮挡风霜雨雪。老师啊，辛勤的园丁，培育我这棵小树苗茁壮成长，长成新世纪的栋梁！指导老师：李飞老师,您是……$山东省枣庄市山亭区实验小学!五(1)班@李华威     

老师,您是……

老师,您是金秋飘飞的树叶梦里眷恋厚土结实的身躯舒展筋骨心灵畅想青春之舞老师,您是勤劳不倦的蜜蜂采集百花奉献甘露奋飞的翅膀从没踌躇化作彩虹真爱如故老师,您是挺拔伟岸的高山昂首迎接暴风雨洗礼顽强意志岂能折服全力托起参天大树老师,您是奔流不息的河水滋润渴求知识的心田脸上的神采如此灿烂向着太阳生命永远老师,您是……@张蔓燕     

"老师,你为什么不往上爬?"

我班有这么一位老师眼中的好学生、同学心里的知心朋友:他不仅人格上自尊,行为上自律,而且生活上自理,心理上自强。班上黑板未擦,老师瞥一眼,他噔噔几步     

“老师，您是谁？”

学校开展“常态下的课堂教学评价活动”，即人们习惯上所说的“推门听课”，所不同的是在上课结束的时候，由学生对老师的课堂教学情况从自我感受的角度进行评价。在填写评价表的时候我意外地发现了这样一个奇怪的现象：无论评价者是初一或者高三的学生，也无论评价对象是“主科”还是“副科”的教师，都程度不同地存在着学生不知老师姓名的现象．     

家长,您也是老师

俗话说,“父母是孩子的第一任老师”。孩子一生当中,没有任何一位老师能与第一任老师相比。只有第一任老师能影响孩子的各个方面,影响孩子的一生。     

老师,您是柔柔的风

"严师出高徒",毋庸置疑的事儿.又听人戏言:真正的严师要站立如教鞭一样笔直,说话如黑板一样严肃,讲课如讲台一样方正.一直担心自己年轻的面孔镇不住学生.这下可逮着招儿了,心中不由得一阵狂喜.     

老师,您是一口井

如果粉笔是一条绳 ,黑板是一只桶 ,那么 ,老师您 ,便是一口井 ,一口知识的井。您无怨无悔的损耗着自己 ,任凭那黑黑的小桶 ,打捞着您的生命。井栏上深深的伤痕 ,刻下的是您的艰辛 ,您的历程。一代又一代的学子摇动求知的辘 ,从旭日东升的清晨摇到满天星斗的夜晚 ,从桃红柳绿的春季摇到白雪皑皑的残冬。我们摇白了您的黑发 ,摇走了您的青春 ,却总也摇不完您那似天如海的奉献。不知有多少人来到过这里 ,总之 ,井绳换了一条又一条 ,接起来 ,便成了一股涓涓的溪流 ,清澈的犹如一面镜子。它里面 ,流淌着您的心血 ,您的期冀。　　小桶也坏了一只又…     

"老师,你爱的母亲吗?"

我们区进行语文优秀教师考核时,为了增强可比性,规定九位考核对象都教同一篇课文:孟郊的《游子吟》,统统借班上课.笔者作为评委之一,总体感觉是:教师教学方法新,采用多媒体教学,教师本身的语文素养都不错.     

"老师,请您别说了"

每次语文测试,学生都会在阅读短文上失不少分,因此,每次测试,当学生做到短文分析时,我总是再三叮嘱:"请你们把短文多读几遍,一遍读不懂,读两遍,两遍读不懂,读三遍,直到读懂为止,题目的答案就在短文里,只要你认真读,就一定能找到问题的答案……"这不,这次测试,当学生做到短文分析时,我又不厌其烦地向学生强调:"请你们把短文多读几遍,一遍读不懂,读两遍……"正在我提高嗓门滔滔不绝时,我发现学生殷鹏露出欲言又止的神     

"老师,您出错题了"

日前,我参加了我们学校组织的一次教研活动,一位青年教师教学加法交换律和结合律一课给我留下了深刻的印象。案例:教师通过创设情境,让学生在猜想→验证→结论中发现了加法的交换律和结合律,学生思维活跃,发言积极。就在我以为这是一节难得听到的好课时,在练习阶段出现了这样的     

老师,您是九月的主题

美丽的九月,秋风送爽,硕果飘香。这是个金黄的季节,收获的喜悦荡漾在脸庞,这是个感恩的季节,诚挚的敬意充溢在心房。敬爱的老师,您是九月的主题,您是永远的太阳!您春蚕吐丝般的话语,宛如那蹦跳在草尖树叶上的一颗颗晶莹的露珠;您红烛     

啊,那是您老师……

眼前的黑板上,老师手中粉笔的身躯,在缩小,缩小,最后,化作一排文字……透过粉笔字,我又看见了您,老师。敬爱的老师哟,您就像那支粉笔,为我们无私地奉献着。是您,带领着我们走进知识的海洋。可您知道吗?粉笔灰已将您的秀发染白!您就像一把金钥匙,为我们打开了知识宝库的大门。可您曾注意到了吗,您那充满睿智的额头上,已被岁月碾出了条条沟痕……眼前,黑板上又出现了一排排文字。啊,那是您,老师……啊,那是您老师……@聂玉双$辽宁省鞍山市千山区宁远镇南地号中心小学五(2)班!邮编:114011     

"老师,您的话,我在乎!"

有这样一个故事,暴风雨后的清晨,一个人在海边散步。海滩浅洼里,有许多被昨夜暴风雨卷上岸的鱼,他注意到有个男孩不停地捡起被困的小鱼扔向大海,在用自己稚嫩的双手拯救生命。“孩子,水洼里有几百条几千条小鱼,你救不过来的。”“我知道。”“那你为什么还在扔,谁在乎呢?”“这     

假如您是老师

面对这样的数学作业赵老师在批改数学作业时,有两个学生的作业使她吃惊。这两个学生的作业都有错误,10道题错了两道,但其中一个学生成绩一直优良,作业很少出错;而另一个学生平时成绩较差,题目很少答     

假如您是老师

数学课上的风波王老师在一年级上数学课。课正上到高潮时,全班同学都在积极思维,并争着举手发言。突然有个学生叫起来:“刘小强同学吃东西!”老师也看到这个同学嘴鼓得满满的,还在把一大块饼往嘴里塞。师范生们,假如您这时就是那位老师,将会怎样处理呢? 欢迎您将自己的想法和处理办法写成500字左右的短文寄来。我们将择优刊登。     

您是老师吧

傍晚,路过一家饰品店。薄薄的丝巾的风中摇曳,宛若“在水一方”的佳人……我不由自主地步入店内。“您是老师吧。”     

老师您是一枝梅

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