网络文化背景下中小学道德教育实效性探讨

网络文化的出现对中小学道德教育产生了重要的影响。本文从网络文化背景下中小学道德教育面临的挑战出发，剖析了中小学道德教育的现状，从现代教育理念出发，运用现代教育技术手段，提出了增强网络文化背景下中小学道德教育有效性的对策。     

网络文化与大学生道德教育

随着科学技术的发展 ,信息网络技术被广泛使用 ,因特网成为继报纸、电台、电视之后最富有活力的开放度最高的第四媒体。和传统的媒体相比 ,第四媒体呈现的网络文化具有四个方面的特点。一是内容的跨文化特点。网络文化超越了传统的主流文化和非主流文化的划界 ,显现着不同阶级文化、不同民族文化、不同地域文化的共生共存 ,存在着系统的文化意识与混沌的心理的相互渗透与并存、文化精华与文化糟粕的交织缠绕、东方文化与西方文化的互相抵御。不同的阶级文化和民族文化已没有主次之分 ,信息接受者可以不受任何外在的约束根据自已的意愿和好恶…     

网络文化与青少年网络道德教育的思考

进入网络时代,青少年的网络失范行为越来越引起人们的关注,网络文化对青少年道德教育具有积极作用,同时也存在着消极影响。因此,应该有效分析网络文化与网络道德教育的利弊,采取有力的措施,趋利避害,充分利用网络环境,不断提升青少年思想道德水平。     

网络文化与学生道德教育

网络把我们的教育带入了一个崭新的时代 ,就像每次重大的科技革命一样 ,网络给人类带来一场信息革命的同时 ,也影响着人们的工作、学习、生活、习惯 ,特别对于在校学生的影响可能更强烈 ,其影响可以从积极性与冲击性两方面来讲 :一、网络文化对学生道德的积极影响1.搜集并处理信息 ,是 2 1世纪人才最重要的素质之一 ,网络恰恰适应了这个要求。正如邓小平高瞻远瞩地提出 :“计算机要从娃娃抓起”。2 .网络文化的最大特点是知识密集。天文、地理、人文、百科 ,无所不有 ,进入网络就像进入知识的海洋 ,取之不尽 ,用之不竭 ,学生也能把关注的目…     

大学生网络道德教育探析

网络在给我们带来方便的同时，也使道德面临着巨大的挑战。章在分析网络给大学生带来危害的基础上，探讨了当代大学生的网络道德教育，以及与之相适应的内容和途径。     

网络文化背景下大学生道德教育对策的思考

信息网络技术对当代大学生产生了深刻的影响。加强网络时代大学生道德教育是当务之急。为此，我们要积极探索大学生网络道德教育的新理念，开辟大学生伦理道德教育的新领域。     

文化视野下的藏区道德教育

从文化的角度分析，道德生成的本源在于文化深层结构中对人生命价值的理解。藏区道德教育建设必须坚持“以人为本”；厘清人为社会构成的基本元素的思想；启发人的平等意识。藏区道德教育建设的基本思路是发挥促进中华民族文化和藏民族文化建设、发展的功用，遵循“民族独享文化→中华民族文化→人类共享文化”的逻辑思路实施课程建设；促进文化交融，搭建藏、汉以及中华各民族相互理解各自生命价值的平台，建设中华民族共享的文化价值观。     

大学生网络道德教育探析

大学生网络道德问题正随着计算机网络的迅速普及而日益凸显,因大学生不能合理使用计算机网络而引发的网络道德问题引起了社会各界的关注。对大学生的网络道德教育正成为教育工作者不容忽视的一项重要工作。文章针对大学生网络道德问题的现状,就加强大学生网络道德教育进行了探讨。     

网络文化对大学生道德教育的冲击

高校是网络诞生地，又是网络建设和发展最快的领域，生活在网络信息环境中的大学生，思想道德，行为方式等深受影响，这种影响既有正面的，也有负面的，因此，重视对大学生网上的道德教育，就成了高校思想政治工作不容忽视的一个问题。     

新形势下的网络道德教育探析

随着互联网在高校的日益普及,网络对大学生思想道德素质的负面影响日益加重.面对当代大学生网络道德失范的严峻形势,高校德育工作要积极拓展思政工作新领域,实现德育工作的科学化、现代化;要更新观念,开创德育的新阵地;要用健康的思想文化占领网络阵地,加强对学生的自律教育;要开创“网内网外两手抓,两手都要硬”的网络道德教育新格局.     

网络文化环境下中学生道德教育问题的思考

一、网络文化与中学生道德教育的概述今天的社会已进入网络时代,网络已不再是少数人的专利而成为了一种大众化的工具。网络文化作为一种新兴的社会主流文化对中学生的道德发展产生了越来越重要的影响,要深入研究这个问题我们首先必须了解网     

探析多元文化下的学校道德教育

多元文化时代已经到来。在这样一个复杂多变的时代背景下,学校道德教育面临着前所未有的冲击,一系列复杂的问题需要解决。面对多元文化的挑战,学校道德教育要培养学生的主体道德人格,指导学生树立核心价值观和多元文化的对话意识,倡导民主开放的教育方式。     

大学生网络道德教育方法探析

伴随着大学生网民的增多,有关大学生的网络道德问题也日益凸显出来,加强大学生网络道德教育迫在眉睫.深化大学生对网络道德的认知教育,丰富大学生对网络道德的情感体验,培养大学生对网络行为的自控能力,不失为强化大学生网络道德教育的有效途径和方法.     

网络文化时代学校道德教育的转向

网络文化是现实生活的改造性力量,它可能成就一种新的伦理范型,既为个体道德决断权的实现提供了一种可能,也为道德超越义利之争、重返道德本真提供了一种可能。在这种新的文化与伦理范型下,要求学校道德教育能够开展真正的对话与开放式的教育,在归还学生道德决断权的前提下,养成学生的道德决断能力,同时,道德教育的逻辑要超越义与利之争,从通体性出发,唤起学生本真的道德欲求。     

大学生网络道德教育的路径探析

随着网络技术的发展和广泛应用,使人们的生产、生活方式发生了深刻的变革。网络这把"双刃剑"也引发了各种社会问题,特别是大学生网络道德失范行为频有发生。文章归纳了网络道德的含义,总结了大学生网络道德失范的主要现象及成因,提出了网络道德教育的主要内容及具体措施。     

网络环境下大学生的道德教育

迅猛发展的国际互联网在给人们带来巨大方便的同时，也伴随着不可忽视的负面影响，加强网络环境下的大学生的道德教育已成为一个迫切需要解决的课题。     

我国未成年人网络道德教育探析

随着信息技术的迅速发展,网络越来越成为未成年人获取知识和各种信息的重要渠道,同时网络道德问题逐渐凸现出来,尤其是未成年人的网络道德失范问题。本文探讨了网络道德的内涵、网络道德教育的实质,调查和分析当前未成年学生网络道德失范的表现和原因,最后得出展开中小学校网络道德教育的几点困惑与思考。     

对大学生网络道德教育途径的思考

在网络社会中,如何使大学生成为合格的网民已成为高校思想政治教育工作的新课题。这一问题需要全社会的关注和思考,需要各方面专家从技术、心理、伦理、教育、法律等诸多方面来加以探讨。高校可以通过正确引导学生心理,约束学生网络行为,指导学生遵守法规,构造网络道德教育新模式四种途径加强大学生网络道德教育。