快乐的课堂

初到上海的那一年，我教职校烹饪班语文。一开始不知情，我正儿八经地去上课，没想到基本没人听。我对学生微笑，没人理会；我敲桌子，仿佛没人听见。于是，我进一步了解他们，研究他们，而研究的结论是“解铃还须系铃人”，只有自己创新课堂教学才能赢得学生。     

让微笑走进课堂

教育需要微笑,学生也需要微笑的老师。从教十几年,我一直对学生"有好心,没好脸"。虽然也学习过不少微笑在课堂教学中发挥效用的文章,但我认为那些都是纸上谈兵——不切实际,认为给学生好脸色他们就不听我的话了,所以我不管是课上还是课下,总是对学生板着脸。但是最近发生的一件事情,却彻     

用微笑构建和谐、民主的课堂

一次我走在学生中,无意间听到他们的讨论：＂我们班都怕教我们的物理老师,他一上课,板着一副脸,瞪着眼,吓死人了。＂＂教我们的老师不那样,都和蔼可亲,面带笑容,我们都不好意思不听课,觉得不认真听课都对不起他们的笑容……＂听着学生们的讨论,我陷入了深深地沉思：“万物生长靠太阳。”教师的微笑就是那阳喾。初中学生正处于需要阳光照耀的青春岁月,更需要教师阳光般的微笑,因为我们的微笑带给学生一片温暖的天空,给他们的成长以能量。     

让微笑走进课堂

教育需要微笑．学生也需要微笑的老师。从教十几年。我一直对学生“有好心。没好脸”。虽然也学习过不少微笑在课堂教学中发挥效用的文章。但我认为那些都是纸上谈兵——不切实际。认为给学生好脸色他们就不听我的话了。所以我不管是课上还是课下。总是对学生板着脸。     

时常提醒自己

一直将“严师出高徒”作为为师之道的我．因为假期里一场与毕业学生的聚会而倍感不安。他们说,老师,我们都想和您亲近,不过您太严肃了。于是,新学期,我时常提醒自己：带着发自内心的微笑走进教室。我用充满鼓励和爱抚的．眼光凝视每一位学生．对正在捣蛋的学生更是努力用信任的眼光去示意他们。我要让他们最终明白：老师关爱着每一位学生,     

时常提醒自己

一直将"严师出高徒"作为为师之道的我,因为假期里一场与毕业学生的聚会而倍感不安。他们说,老师,我们都想和您亲近,不过您太严肃了。于是,新学期,我时常提醒自己:带着发自内心的微笑走进教室。我用充满鼓励和爱抚的眼光凝视每一位学生,对正在捣蛋的学生更是努力用信任的眼光去示意他们。我要让他们最终明白:老师关爱着每一位学生,     

成全善良

一天，我去医院看望一个生病的朋友。公交车上人很多，我旁边站着一位老人和他的女儿，听他们说话的意思，是女儿陪父亲去医院看病，正好跟我同路。突然一个女孩站了起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧。”     

智索签名

星期一,我喜忧参半地来到了学校.喜是因为著名儿童文学作家沈石溪要来我们学校讲课,忧是因为我得不到他的签名——我们班只能选三个人去听讲座,我没能选上,唉! 想着想着,我突然灵光一闪:可以让去听讲座的同学帮我要签名呀!我连忙向他们求情,可他们都拒绝了我,理由还都一样:要去自己去!看着他们趾高气扬的样子,我有点生气,可细细一想,他们也没错,规定一人只能签一本,给我签了他们自己怎么办?看着他们兴高采烈地去听讲座的样子,我真有一种百爪挠心的感觉.     

品味幸福

每天清晨,当第一缕阳光透过教室的窗户,照在学生的脸上的时候,我肯定恬静地站在讲台上,微笑地看着我的学生。看着他们被朝阳映红的脸庞,就像是在欣赏一朵朵在阳光下绽放的鲜花;听他们用略显稚嫩的声音读英语,仿佛是在听美妙的天籁之音。我的一天就这样开始了。     

“老师,您去教别的班吧!”

像往常一样,我捧着书本踏着铃声走进我任教的班级——五年级(5)班。教室里出奇地安静,似乎隐藏着某种压抑的痛楚。“徐骁,今天怎么没领着大家读书?”我微笑着问。“我……”徐骁吞吞吐吐,“我们听说……”“听说什么?”我轻声地问,难道他们知道了什么?“朱老师,我们听说您要丢下我们去教别的班级了,是吗?”季亚龄红着眼圈哭泣着问。     

成全善良

那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。因为是双休日,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,女儿是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就人满为患,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:"大爷,您来这里坐吧!"可那位老人     

让英语课堂焕发活力——《牛津小学英语》3B Unit8“I＇m hungry”

这是一堂精心准备的英语课课 一开始，我和学生们共同唱歌曲“Hot Cross，buns”。我和他们一起打着手势，唱着歌，这样师生之间的距离拉近了，充分调动了学生的积极性，营造了轻松、活泼的英语氛围。一曲终了，我微笑着说：“请仔细听Chant，然后回答我的问题：     

做个有耐心的“园丁”

正在批改学生的作文,我突然看到一段文字:假如微笑可以移植,我要移植蒙娜丽莎的微笑给我的班主任,让他板着的脸上露出甜美的微笑.我不由心里一阵叹气,现在的孩子真是难"伺候",我若不整天板着脸,能镇得住他们这些调皮鬼吗?     

让课堂充满微笑

我做了将近二十年教师,与学生的关系一直不错。前不久收到一封现已作了教师的一个学生的来信,信中有一句话最让我感动：“老师,我最难忘的是您的微笑,您的微笑改变了我的人生。我现在也和您一样走上了讲台,而您的微笑依然印在我的心中,时时提醒我,要永远微笑着面对学生。”     

老师,今天你笑了吗?

正3月24日上午,有幸听了台湾明德学校李振威老师的两节科学课,感触良多。而最令我感动的是,李振威那自然亲和的微笑。李振威老师,是一名和善活泼的中年人。整整两节课,他态度温和,始终微笑着。他微笑着讲课,微笑着演示,微笑着指出学生的不足。配合李老师     

主动招呼热情回应

学生向老师打招呼时,教师要积极热情地回应。教育是渗透在日常行为中的。当学生主动热情地招呼一声“老师好”时,老师微笑着回应一句“你好”,这就是一种教育。因此,面对学生的招呼,教师要热情应答,不能视而不见、漠然置之。平时遇到学生向我问候时,我都会真诚地回应。学生听了,会美滋滋地从我身边走过,下次见到我便格外热情了。     

为学生撑起一片自信的天空

我们常常说:“做人的工作是最难的!”每个学生来自于不同的家庭,不同的社会背景,不同的文化素质,我们该如何培养学生的自信,唤起学生对学习生活的热情,使学生具有健康的心理素质呢?一、爱心感染,点燃自信学生缺乏自信的原因是极少体验成功,学习中经常遭受失败,从而对学习生活失去信心。为了激发他们的学习热情,感受到老师对他们的关爱,我每天走进教室,总是微笑着,用热诚的目光看着每一位同学。询问他们完成作业的情况,学习有没有遇到困难等等。我要使他们敢亲近我,喜欢我,从而喜欢学习。对认真读书的同学,我及时表扬;对认真做早操的同学,我投去赞许的眼光,给予满意的点头;对做好事的同学,我大力宣传、表扬。我要用我的细心、耐心、爱心去点燃他们的信心之火。我要求学生每天走进校园都要挺起胸膛,以良好的心态,微笑着迎接新一天的学习生活,并时刻记住几句话:我能行!我会学!我要学!别人能做到的事,我经过努力一定也能做到。我对落后的学生从不轻易下结论,更不挖苦,而是尊重、鼓励、表扬。二、赏识自我,树立自信学生缺乏自信,甚至产生自卑的原因是没有正确评价自己,往往只看到自己的不足之处,不自觉的拿自己的缺点与别人的优点相比,从而失掉信心。所以教育引导学生...     

微笑

每天早上,小孙女都急不可待地要去幼儿园,问她为何这么着急,她说,老师每天一见到小朋友,都会微笑着说你早。她喜欢老师温和的笑容,喜欢听那亲切的问候,因此更加爱上幼儿园了。孙女的话令我想起自己上     

一次代课的感动

当代的教育是怎样的教育呢?当代的教师又是怎样的教师呢?前一段时间,我偶尔到一所小学去听课,从一年级到六年级几乎所有老师的课我都听了。听课期间曾因一位老师生病,我有幸代了一节课。在上课的时候,当学生回答问题时,我微笑地看着他,用眼神鼓励他说下去:当学生讲话调皮时,我走过去用手轻轻地抚摸他的小头,让他安静地听课;学生答对了,我鼓励他,“请”他坐下;答错了,我也鼓励他,“请”他坐下……总之,我认为他们年龄虽然很小,但他们也是一个完整的人,一个有思想、有个性的人,     

做一个快乐的班主任

<正>班主任恐怕是世界上级别最小的主任,但我认为,它也是世界上最光荣的主任。走上三尺讲台20多年,当班主任十几年,在充满热情后,逐渐也有些职业倦怠。这时,我有幸去美国海培三个月。看到国外老师对学生的热爱,我很感动,重新燃起了工作热情。海培回来后,我怀着满腔的热情,下定决心一定要微笑面对学生。可是,这微笑,坚持不了一天就失败了,学生让我不得不严肃地吼着维持秩序。我失败了……