“一元二次方程”常见错误及分析

方程是联系义务教育阶段和普通高中数学知识的重要纽带,他是《普通高中数学课程标准（实验）》的重要内容,也是高中数学的主干知识。通过归类高中学生在学习过程中所犯的常见错误,旨在突出应加强方程与函数、不等式、导数、数列等知识的综合运用。     

新课标下中考数学新题型分析

以云南省实施全日制义务教育数学课程标准以来的2005~2009年的中考试卷为研究对象,从其中倍受关注的新题型进行分析,探寻新一轮数学课程改革对云南省中学数学教学的影响.总体看来,新题型大多旨在促进学生创新意识和应用能力的培养,并全面地关心学生的数学学习历程,在激励学生的学习、改进教师的教学等方面起到了积极的"导向"作用,同时它也为师范生进行教学能力训练提供了丰富的素材.     

日语初学者常见错误分析及对策

初学者由于对日语的特点还不熟悉,在学习过程中会出现大量的错误,致使很多学生一开始就记不住单词,觉得日语很难,并渐渐失去学习的兴趣。本文总结了教学过程中初学者出现的一些常见错误,从词汇和汉译日两方面分析错误的原因,并从教师的角度提出了改善的方法。     

化学中考题型中的信息给予题分析

信息给予题是近几年中考化学中出现的一种新题型,结合实例分析此类题型的特点,总结出解决此类题型的方法,是有意义的。     

会计英语专业词汇特点与常见翻译错误评析

随着我国对外开放的进一步加深,会计行业国际化成了一个必然趋势。由于会计工作直接牵涉到企业的经济利益,对会计内容的翻译需要更为严谨、忠实的处理。本文从会计英语词汇特点出发,评析会计翻译中的常见错误,为会计翻译工作总结经验并提供借鉴。     

从满分试卷看语文中考改革——武汉市2001年中考语文试题特点及命题思路浅析

今年武汉市中考语文出现了满分试卷,这是中考语文改革的重大突破,体现了命题者对武汉市中学语文教学实际和学生实际的准确认识和把握,它打破了语文考试历来不能得满分的惯例。满分卷的出现,表明中考语文试题真正有效地拉开了语文优差生的距离,客观地反映了学生学习语文的真实现状。可以说,今年的命题,对今后的中学语文教学,学生的语文素质和能力培养,无疑将会起到良好的导向作用。从今年中考语文试卷考生得满分的事实,我们可以看到今年的试题特点及其命题思路。一、试题延续了2000年武汉市中考命题改革的思路,即在全面推进素质教育,鼓励创造性思维的教育改     

非英语专业大学生英语写作常见错误分析及对策

通过对非英语专业大学生英语写作中存在的典型错误进行分析,提出一些共性的问题。探讨解决问题的教学方法。     

学生英语作文中的常见错误分析

随着我国与世界各国间交往的日益频繁,英语写作越来越受到人们的重视。早在1985年制定的《大学英语教学大纲》就提出了对写作的要求“能运用学到的语言知识按规定的题目和提示在半小时时间内写出100-120词的短文,内容连贯,无重大语法错误。然而,很多学生却发现要写好英语作文很难,在考试中的写作成绩也偏低。笔者在几年的教学实践中对学生作文中常见的错误做了分析和总结,发现学生在作文中最容易犯以下几方面的错误。     

高职高专学生常见英语用词错误分析

本文基于错误分析的理论,对高职高专学生在平时英语使用过程中常见的一些用词错误进行举例分析,并且希望能用该理论对这些错误进行分类及纠正,从而达到促进英语学习的目的。     

成人英语写作中的常见错误分析

本文通过对40篇电大非英语专业本科生英语作文中的误用现象进行归纳分析,发现在本语料的12类作文错误中,和动词有关的错误出现频率最高,占错误总数的26.3%;用词不当、拼写错误位列二、三位,分别占错误总数的15.1%和12.7%。与介词、名词、冠词有关的错误出现频率也较高。在分析误用的基础上,本文对成人英语写作教学提出了几点建议。     

英语写作常见错误及教学对策

英语写作能力是大学生英语语言能力的一个重要方面,英语写作课程是英语专业学生必修课程之一。对于第二外语学习者来说,在英语写作中出现错误是很自然的事情。本文就对英语写作错误分析的意义、错误的分类、错误产生的原因,及写作教学对策进行阐述。     

PRETCO作文常见错误分析与对策

英文写作在英语应用能力考试(英文简称PRETCO)中一直是高职院校考生的薄弱环节。许多学生花了大量的时间和精力,却很难在这一项上有所突破。本文试图从高职生应用文写作常见错误分析入手,探悉PRETCO作文的学习方法, 帮助学生提高PRETCO作文能力。     

浅析中考数学中的几类创新题型

近几年来,数学中考题目呈现了崭新的变化,构思巧妙,立意新颖,更多的体现了新课标理念。这样的题目既有助于我们更好的理解新课标,又能更好地指导我们平时的教育教学活动,下面就几类创新题型谈几点看法。 一、开放性问题 开放性问题分为条件开放型、结论开放型、情景开放型、方法策略开放型、综合开放型。“开放性”体现在：问题所提供的条件具有不确定性,解决问题的策略具有多样性,不同但合理的答案的多样性,问题结构的可变性等。《新课标》强调关注学生的个性差异,有效地实施有差异性的教学,使每个学生都得到充分的发展。面对全体学生多元化的学习要求,开放性问题能较好地达到这一要求。在解决这类问题时,学生需要通过一系列分析,展开发散思维,运用所学知识经过推理,得出正确的结论。     

换元积分法的一些常见题型及解法

根据教学实践,归纳总结了定积分与不定积分中应用换元积分法的一些常见题型及解法,并指出应注意的问题。     

运用动能定理解题中常见错误原因分析

通过对运用动能定理解题时常见的错误原因主要是理解上和概念性的错误。应注意的问题一是计算功时除必须注意其正、负号外,还应注意内力所做的功,在计算动能时,必须用相应的绝对速度来表示;二是如果我们用动能定理的微分形式求加速度时,需列出任意瞬时系统的动能及元功的表达式;三是势能的计算应明确势能是相对于给定的零势能位置而定的。     

英语四级写作常见错误归纳与分析

英语写作是大学英语教学的一个重要内容,是衡量学生英语综合水平和应用能力的一个重要指标,但从历年四级考试来看,写作是学生的薄弱项目。本文主要对大学生英文四级写作中常犯的错误进行分析,并且对纠正这些错误提出了一些相应的对策以帮助大学生提高英语写作能力。     

保定地区学生常见英语语音错误分析

分析保定地区学生常见语音错误产生的原因,提出了相应的解决方法.     

投实心球常见的错误动作及纠正

1998年武汉市实行体育中考以来,实心球被列为中考项目之一。经过几年教学实践发现,学生在持握球,准备姿势和最后用力阶段会出现一些错误动作。错误动作如不及时纠正,便会形成错误的动力定型。这不仅会影响动作技术技能的掌握,还会影响学生的投掷成绩和教师的教学质量,甚至导致伤害事故,损害学生身体健康。因此,及时纠正学生的错误动作很重要。现介绍几种常见的错误动作和纠正方法。     

求极坐标方程两曲线交点的常见错误及原因分析

一、常见错误例１　求两圆ρ＝ｓｉｎθ与ρ＝ｃｏｓθ的交点（如图１）错解：联立方程组ρ＝ｓｉｎθ（１）ρ＝ｃｏｓθ（２）（１）代入（２）得ｓｉｎθ＝ｃｏｓθ,得θ＝π４＋ｎπ,其中ｎ∈ｚ,当ｎ＝２ｋπ（ｋ∈ｚ）时,ρ＝２２;当ｎ＝（２ｋ＋１）π（ｋ∈ｚ）时,ρ＝－２２,所以两圆有两个交点２２,２ｋπ＋π４与－２２,（２ｋ＋１）π＋π４,又点－２２,（２ｋ＋１）π＋π４即点２２,２ｋπ＋π４,即点２２,π４,所以两圆交点为２２,π４。例２　求等速螺线ρ＝１＋θ（θ≥０）与直线θ＝π３（ρ∈Ｒ）的交点…