名师出招教你如何应对高考之英语篇

一、听力测试 1999年、2000年及2001年三年的听力测试大同小异,基本上立足人际关系,时间、地点、教字、物价、出行、心情、购物等为广大考生所熟悉的内容.三年中除2000年的14题题干aspect(外观、外貌)和学生没学过differ(区别)较为陌生外,其它方面大体相同.学生分值不高的原因有两个方面:一是基本功,二是应试技巧.     

教你如何应对高考之英语篇

一、听力测试 1999年、2000年及2001年三年的听力测试大同小异,基本上立足人际关系,时间、地点、教字、物价、出行、心情、购物等为广大考生所熟悉的内容。三年中除2000年的14题题干aspect(外观、外貌)和学生没学过differ(区别)较为陌生外,其它方面大体相同。学生分值不高的原因有两个方面:一是基本功,二是应试技巧。就基本功而言,由于平日听     

预测 细听 拓展——高中英语听力测试训练“三部曲”

众所周知,英语学习从听开始。只有学生可以听准、听懂,才能运用英语进行交流,从而达到锻炼学生的英语语言能力的目的。听力测试也在很多考试中占有着越来越重的比例,尤其在高考英语中,听力成绩对于学生的英语成绩具有至关重要的影响。所以,听力教学需要稳扎稳打,训练学生的听力技巧,具体可以从以下几个方面做起:1.依据题目进行有效预测内容,提前做好准备在听力测试时,都有听力材料和题干。题干中包含着丰富的信息,学生可以根据这些信息猜测听力材     

兰州市近五年中考英语试题分析

听力看图题在前三年变化较多，后两年在题数与分值上开始趋于稳定、听力内容多围绕日常生活，是情境性较强的对话，贴近学生生活，真实易懂。但是听力题型设置形式较为简单，奎部采用单项选择题，缺乏主观性试题，如填写信息、完成表格、判断正误等，难以真正、有效考察学生的听力能力．     

新目标英语九年级单元要点检测题Unit 4(英文)

听力部分(共两节，25分)第一节(共11题:每小题l分，满分n分)第一部分听下面6个问题每个问题后有三个答语.从题中所给的A、B、c三个选项中找出最佳选项。每个问题只读一遍。()1 .A.I’m 50卿，*00.B.You’re weleome.C.It doesn’一n、atter. ()2 .A.He Iives in Beijing.B.He 1     

浅谈提高初中生中考英语听力水平的有效途径

听力题主要考查学生从有声材料中获取信息的能力,对学生听力的考查也是作为初中英语考试的一项重要内容。而学生听力水平的高低关键取决于学生平时对听力知识的积累与训练,以及对一定应试技巧的掌握。教师在设法培养和提高学生听力的同时,还要教给学生一些必要的做听力题的方法与技巧。那么,如何提高学生的中考英语听力水平呢？     

高中英语听力技巧之我见

在英语听力教学中,要指导学生掌握良好的英语听力方法和必要的听力技巧,有助于学生更容易听懂听力语篇,提高学生答题的准确率.因此,在听力教学中教师要注意对学生进行听力技巧的训练和培养. 1.猜 (1)听前预猜.充分利用听录音前的时间或大题开始前的指令时间,快速浏览题目中的题干及被选项,这样可以帮助学生建立起信息框架,有助于学生弄清文章的类型、结构和大意,使学生对听力材料的内容大概有一个了解,这样在实际听时就会惑到容易一些.这种方法可以在一定程上帮助学生排除一些听的障碍,做到有的放矢,有所侧重.     

高考政治材料题分析

’95思想政治高考试题,从题干内容上可分为两类:一类是以课本基本知识做题干的;一类是以阅读材料做题干的。以课本知识做题干的试题主要体现在中低档题中,而以阅读材料做题干的以高档论述题为主,并广泛渗透到试题的全部题型中。全卷涉及阅读材料的试题统计如下表: 从上表可以看出,以阅读材料为内容的考题在每种题型和全部考题中所占比例分别达到40％、50％以上,表明以阅读材料为主导、考查学生对基础知识的理解能力,理论联系实际能力、综合分析能力是’95政治课高考命题的主要形式。纵观全卷的材料题,笔者认为有以下几个特点:     

中考模拟考试英语试卷(英文)

一、听力部分(25分,省略)二、单项选择(共15小题;每小题1分,计15分)在下列各题A、B、C、D四个选项中选择一个能填入题干空白处的最佳答案。26.——This is______film I’ve told you about several times.——It’s great.I’ve never seen______more moving one.A.a,a B.the,t     

运用有效的听力技巧 提高听力题的解题能力

各地中考英语听力题的分值在逐渐加大,基本上占总分的五分之一,而且难度也在逐渐增加。有的同学见到听力题就紧张,有些人因听力不好而大量失分,继而影响后面答题。其实,掌握基本的听力技巧是可以提高听力测试成绩的,因为掌握技巧能增强判断力。下面我结合常州市初三第一学期期末试卷上的一些例子来谈一谈如何掌握基本的听力技巧。一、听前预估听力测试规定在听每段对话或独白前,考生有10秒钟的时间阅读各个小题。同学们应该充分利用这10秒钟的时间浏览试题题干及供选答案,预估听力材料的可能内容与体裁,根据题干中的有关信息做到有所侧重、…     

解析新英语四级复合式听写及应对策略

继教育部2004年颁布的《大学英语课程教学要求(试行)》中增加了听说的比重之后,2006年新四级试题中对听力部分随即做出相应的调整,即增加听力部分题量,延长时长,拓宽听力材料所涉及的题材。总之,题型变得丰富,难度提高,应该说对学生听力能力进行了较为全面的检测。这其中第三部分的复合式听写一题由于在以前的四级考试中是与短文听力题交替出现的,很多学生对其并不重视,而现在作为固定题型,似乎成为考生得分的一个拦路虎。因此,对于这一道题进行全面分析并根据其特点制定出应对策略就显得尤为关键了。     

2011年高考新课标卷英语听力试题分析和备考对策

河北省2012年高考将恢复听力试题,占30分。由于从2004年之后就没有考查听力,广大英语教师对即将进行的听力考试感到陌生。笔者在今年高考结束后,让我校520名理科学生按照高考要求做了新课标英语卷,考完后统计了各题的难度,采访了学生做题思维过程和对试题的看法。本文从听力所考查的内容、考生在听力中的困难和相应的教学对策三个方面来分析高考英语听力试题,以期对广大教师和考生备考有所帮助。     

做好口语交际题

中考口语交际题一般分为两大类:一是听力题,考查学生听记能力,分为辨识型和理解型。辨识型听力题即分辨字词的读音、句子的重音、相关内容或写作方法等,通常用选择题,答案往往是唯一的;理解型听力题要求学生听某句话写出言外之意,或者听一段话后,归纳要点。此类题往往是主观题,开放题。二类是对话题,题面设计     

中考英语短文独白听力题解题方法谈

短文独白听力题是中考英语听力测试的重要内容,因原材料篇幅长、信息量大而有较大的解题难度,因此掌握其读题、审题和解题方法对提高中考英语听力测试成绩有很大的作用。一、认真读题,猜测话题,推断内容如果试题为选择题,其题干多为特殊疑问句,读题时应抓住特殊疑问词,分析各题选项间的逻辑关系并借助合理想象确定话题,猜测内容;如果试题为正误判断题,同学们应明确所给题干通常主要意思不错,而只是在时间、地点、人物和范围上有偷换信息现象,因此将每道题所提供的主要信息串联起来可以巧妙确定话题,猜测内容。题例:(2004年吉林省中考题)H e…     

浅谈听力测试题答题技巧

目前,国内各类英语水平测试名目繁多,各种各样,如托福,研究生人学,大学英语四、六级测试等。其中听力测试都占有一定比例。通常这类题对考生来说是一大难关,尤其那些听力练习训练少、听力能力较差的学生在答听力题时更显得无所适从。下面我把在校几年辅导学生做好听力测试的点滴体会讲给大家。首先,做听力测试题时考生应具备一种轻松自然的心理状态,争取时间,进人听力状态。听力测试磁带的开头总有一段轻松的音乐,考生足以借着音乐放松下来。之后磁带中的内容是部分试题的说明（Directions）,此说明在试卷上都有文字,考生应先…     

听力测试题型分析及解题指导

听力测试主要是通过听录音的形式,检查学生的听觉反应。基本题型主要有:听力反应、听力理解、听写(听写单词或短文填空)等。现将各类测试题型解析如下: 1.听力反应此类题的目的在于检查学生对单词的听、说及识别能力和对简单对话的反应能力,该题听力内容和回答的选项主要根据“大纲”规定的30个日常交际项目的内容,以体现其交际性。     

为英语听力测试支招

听力测试主要考查学生通过听录音获取语言信息并加以处理的能力。从考查的听力技能来看,大体分为三类:听音辨音题、听音理解题和听写题;从试题的形式上看,大部分由选择题组成,加上部分听写题。做听力题要注意以下几点。一、做好听前准备。听前要集中精力,利用播放录音前的时间,读一下听力试题,对将要听到的材料做出预测。这能帮助学生展开想象和推理,有助于理解所听到的内容。二、边听边记笔记。听力测     

英语听力教学中应注意的几个问题

在英语听、说、读、写各项技能中,听力处于被动的接受地位,是最难掌握的二项技能。不少学生怕听力,面对极简单的听力题也束手无策,速度跟不上,做题只好“随机”作答。我们的听力教学,应培养学生听的策略以及在听的过程中获取语感、信息和处理信息的基本技能,从而促进学生口语、阅读和写作能力的提高。作为中学英语教师,在听力教学中,必须教会学生抓关键词,听清大意和主题,预测下文内容,     

三年高考有机试题比较

本文将’94、’95和’96三年高考化学有机试题作了比较。在三年试卷中有机试题的分值稳定,有机信息题逐年增加,难度渐大,题型相似、考查的内容有概念、结构、性质、书写反应方程式以及有机化学的计算。     

高考英语听力应试四步法

一、览题即快速浏览题干。听力材料中题干简明扼要,排列有序,选项较短,一目了然。试题的题干隐含着命题的意图、答题的方法和方向。览题的目的只有一个,那就是尽快从中挖掘出这些重要的信息,以快速准确地解题。暗示命题意图对于解答试题至关重要。根据大纲和国家教委考试中