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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
培养学生的写作能力是英语教学过程中的一个重要方面,本文就如何提高学生的英语写作能力进行了研究。  相似文献   

2.
培养学生的写作能力是英语教学过程中的一个重要方面,本文就如何提高学生的英语写作能力进行了研究.  相似文献   

3.
英语书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分.因此提高学生写作能力,势在必行.  相似文献   

4.
英语书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分。因此提高学生写作能力,势在必行。  相似文献   

5.
英语阅读能力的提高是一个长期的、循序渐进的过程,不是一朝一夕就能提高的。学生养成良好的阅读习惯和好的阅读技能是至关重要的,教师要通过各种形式的阅读训练来提高学生的阅读能力,激发他们的阅读兴趣。  相似文献   

6.
英语写作的重要性虽然正在被越来越多的广大英语爱好者所认识到,但这项基本技能却一直难以掌握,就这一现象,从老师和学生两个角度提出了一些提高英语写作技能的方法。  相似文献   

7.
英语写作的重要性虽然正在被越来越多的广大英语爱好者所认识到,但这项基本技能却一直难以掌握,就这一现象,从老师和学生两个角度提出了一些提高英语写作技能的方法。  相似文献   

8.
陈健芬 《知识窗》2014,(22):36-37
高考英语科目写作的满分是40分,占笔试成绩的22.2%,由此可见英语写作的重要性。英语写作是一个较高层次的信息输出,是学生运用英语的综合能力的体现,它要求学生具有较高的书面语言表达能力。因此,在英语课堂上,教师应重视英语写作教学,教会学生正确、有效的写作策略,努力培养和提高学生的写作能力。  相似文献   

9.
王春辉 《科技风》2012,(18):152
高校实施英语泛读教学对提高学生阅读理解能力和写作能力很有帮助,但目前英语专业泛读教学还有需要改进的地方,本文对此加以探究。  相似文献   

10.
马建忠 《中国科技信息》2007,(13):232-233,235
本文通过分析中学生英语写作中存在的问题,结合自己多年的英语教学实践,就如何培养和提高中学生英语写作能力提出了一些建议。  相似文献   

11.
中学英语是英语教学的基础阶段,职业高中的英语教学又有一些特点。本文对如何提高职业高中英语教学质量进行了探索与实践。  相似文献   

12.
尤玉芳 《科教文汇》2007,(1X):106-106
英语书面表达在中考、高考中都占有相当大的比重,而许多学生在此方面丢分甚多,以致影响最后的总分。因此提高学生写作能力,势在必行。  相似文献   

13.
写作一直是英语写作中的重点与难点,因此研究英语写作方法具有重要意义。本文将介绍笔者在多年的英语教学实践中总结出的写作教学的一些有效方法,旨在提高英语写作教学的效率,从而促进学习者的英语整体水平。  相似文献   

14.
任务型教学模式能够增强学生的参与意识,培养学生的创新性,提高学生的自主学习能力。本文围绕“以学生为中心,以任务为主线”的教学理念,阐述了这一教学模式的理论基础,并对它在英语专业写作课堂中的运用作了初步探索。  相似文献   

15.
苏志琼 《科教文汇》2007,(5S):48-48
初中是学生打基础的黄金时节。语文教学中,提高学生的写作能力是十分重要的一环。要提高学生的写作能力,必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力,夯实基础,发挥想象,业精于勤,着力表达,说写并举。  相似文献   

16.
初中是学生打基础的黄金时节.语文教学中,提高学生的写作能力是十分重要的一环.要提高学生的写作能力,必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力,夯实基础,发挥想象,业精于勤,着力表达,说写并举.  相似文献   

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初中是学生打基础的黄金时节.语文教学中,提高学生的写作能力是十分重要的一环.要提高学生的写作能力,必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力,务实基础,发挥想象,业精于勤,着力表达,说写并举.  相似文献   

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初中是学生打基础的黄金时节。语文教学中,提高学生的写作能力是十分重要的一环。要提高学生的写作能力,必须首先提高他们的阅读能力和观察事物的能力,夯实基础,发挥想象,业精于勤,着力表达,说写并举。  相似文献   

19.
林晓琼 《今日科苑》2010,(11):161-161
众所周知,初中生阶段是学生学习并掌握英语的关键时期,为高中以及大学阶段的英语学习打下坚实的基础。英语写作与听力、口语、阅读并称为英语四大基本技能,也是其中比较难掌握的一个技能。英语写作在考试中所占比例较大,要求学生具备综合应用英语知识的能力。所以,如何提高初中生的英语写作能力,是当前初中英语教学的一个热门话题。本文就作者的多年教学经验对怎样提高初中生英语写作能力作出了几点讨论。  相似文献   

20.
谭华静 《科教文汇》2010,(17):154-154,174
阅读理解教学在职高阶段的主要教学目标就是针对职高生的认知特点,激发学生的阅读兴趣,培养他们良好的阅读习惯,增加他们的阅读自信心,消除畏难情绪,让他们能读懂简单的文章并掌握一些阅读技巧与方法,为把学生培养成为有独立阅读能力的人。  相似文献   

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