职业道德教育和职业意识培养的现状与分析

针对当前职业技术学院毕业生的服务对象模糊化、敬业精神平淡化、协作意识庸俗化、效益目标分散化等问题进行相应分析,加强和改进学生职业道德教育使其与行业、企业职业道德教育有机地结合起来提高教育的针对性。本文主要从职业道德教育的重要性,职业道德教育的现状进行分析,并提出相关教育的改进方式方法。     

心理社会构建视阈下高职生职业竞争力培养

高等职业教育发展在满足社会建设生产一线需要的同时,也带来高职生就业难的问题。要解决高职生就业难除了制度本身外,关键是高职生自身必须具有一定的职业竞争力。本文从心理社会构建视角对高职生职业竞争力的影响因素进行了具体分析研究,提出比较切实的职业竞争力培养策略。     

心理社会构建视阈下高职生职业竞争力培养

高等职业教育发展在满足社会建设生产一线需要的同时,也带来高职生就业难的问题。要解决高职生就业难除了制度本身外,关键是高职生自身必须具有一定的职业竞争力。本文从心理社会构建视角对高职生职业竞争力的影响因素进行了具体分析研究,提出比较切实的职业竞争力培养策略。     

浅析商务日语专业实训课程中职业素养的养成

职业素养的养成对高职人才培养有着重要的意义,职业素养的养成贯穿于高职人才培养整个过程,而实训作为人才培养的一个重要环节,对职业素养的养成具有重要的作用。通过高职商务日语实训课程,让学生进行日语以及商务知识学习,提高职业素养,具有较高的实用性及推广价值。     

试论高职学生的职业素质培养

培养高职学生职姓素质,必须从职业道德、职业形象、职业心理、职业创造力等多方面入手。     

在《审计学》课程教学中加强高职会计职业道德教育的思考

会计作为一种通用管理语言,其传达的信息是投资者、债权人、政府等进行决策的依据,越来越受到社会各界的重视。但会计职业道德教育的缺失,使会计诚信问题成为当前世人关注的焦点。本文着重从改进《审计学》课程教学的角度,探讨并提出加强高职会计职业道德教育的具体方法和途径。     

浅谈高职学生职业道德素质培养的原因和途径

通过对企业的调研,主要对以下几个方面进行了分析与总结:为什么要进行职业素质培养;加强高等职业院校学生的职业素质的方法与途径。作为一名高职院校的政治辅导员,为了对学生进行职业素质培养工作有重要的指导作用。     

浅谈教育技术探析--在专业课教学中如何渗透职业道德教育

职业道德教育与专业技术课程教学间相互具有渗透性。专业课教师要结合课程特点帮助学生树立职业道德观念,养成职业素养,使学生在走向工作岗位前在职业道德方面得到加强,以达到职业技能与职业道德共同提高。     

对中职职业道德教学实践的探索——谈如何培养技校学生树立正确的职业观

应该把开展职业观教育作为职业道德教学的重要内容和核心环节,以就业为导向,充分调动学生学习的主动性,形成高效的职业观教育体系,培养学生树立正确的职业观,形成良好的就业心态,以满足社会经济发展的需求。     

医学生职业认同、伦理教育与职业道德发展水平关系研究

医生职业道德是医学生在校期间必须要着重培养的,但现有的医学生职业道德的培养模式存在很多问题,培养效果并不令人满意。文章探寻了职业道德的影响因素,着重考察了职业认同与职业道德培养的相互关系。分析了现有医学伦理学教学的现状,提出了加强医学伦理学教学,提高医学生职业认同感从而提高其职业道德水平的对策。     

图书馆员如何提升自己的职业竞争力

阐述了竞争力的概念,针对图书馆员如何提升自己的职业竞争力,提出了看法。     

Computer ethics: Its birth and its future

This article discusses some``historical milestones' in computer ethics, aswell as two alternative visions of the futureof computer ethics. Topics include theimpressive foundation for computer ethics laiddown by Norbert Wiener in the 1940s and early1950s; the pioneering efforts of Donn Parker,Joseph Weizenbaum and Walter Maner in the1970s; Krystyna Gorniak's hypothesis thatcomputer ethics will evolve into ``globalethics'; and Deborah Johnson's speculation thatcomputer ethics may someday ``disappear'.     

试谈如何构建中职学校产学一体化电子商务专业实训基地

探讨如何在校企合作、工学结合运行体制机制下,围绕中职学校电子商务实训基地的建设思路、建设目标、主要举措、预期效果等方面构建产学一体化的实训基地,最终提高电子商务专业办学质量,培养合格的电子商务专业人才。     

图书馆员如何树立新型的职业形象——浅谈图书馆的职业道德

图书馆职业道德的培养有助于图书馆工作者树立崇高的敬业观和为读者服务的思想，在新时期树立新型的职业形象。     

中职电类专业课理实一体化教学初探

随着社会对劳动者的要求越来越高,传统的教学模式已经不能适应现代社会对职业教育的要求;采用“理实一体化”教学模式,能激发学生的学习兴趣,大大提高教学质量,增强学生的专业技能,培养出符合企业需求的高素质劳动者。     

电子类专业综合技能培养改革与探索

探讨了深入推进“工学四合”模式下的电子专业的教学改革.介绍新的课程体系的开发、课程设置.详细阐述新的教学方式的实施过程.     

高职院校大学语文课堂融入职业素质养成教育途径研究

对于职业素质养成教育,笔者认为可以分为职业技能培训、职业道德提升、职业角色认同等方面。大学语文课程在高职院校职业素质养成教育工作中扮演着十分重要的角色,虽然在职业技能培训方面无法替代专业课程的地位,但大学语文课程可以有针对性地对学生的专业技能学习进行合理引导,并进行基础性的技能指导和练习,还可以提升学生的职业道德和职业认同感。     

浅谈如何保障高等职业技术教育课程质量

本文通过对高等职业技术教育的理解、分析和论述,结合国内高等职业技术教育的现状、特点,从其类型定位、培养目标及模式、教学方案和内容、教学评估及骨干院校等方面,对如何保障高等职业技术教育课程质量的问题做出了说明。     

加强中职文化课教学适应现代职业教育体系

现代职业教育体系建设赋予职业教育新的历史使命,对职业教育提出了新的更高的要求。中职教育是职业教育的基础,而文化课教学又是中职人才培养的基础,既要考虑学生人文素质的培养,又要考虑为学生学习专业课提供必需的工具,还要考虑中职毕业生进入更高层次的职业院校学习和就业创业发展应具有的文化基础。如此重任落在中职文化基础课教师肩上,唯有明确文化基础课在人才培养中的地位和作用,让领导、师生和家长都引起重视,加大教育教学改革和研究力度,在课程开发、教育教学手段和教学方法的改革创新方面下功夫,调动起学生的学习积极性,才能担当起这份责任。     

英语技能竞赛与职业能力相结合的高职公共英语教学模式研究

在传统的高职公共英语教学中,学生普遍缺乏学习兴趣,毕业后不能满足工作岗位的需求,主要体现为职业能力不足。该文从高职高专英语技能竞赛入手,从教学内容、教学资源、教学过程及教学评价四个方面,阐述如何通过日常教学活动与技能竞赛的相互融合,改进高职公共英语课堂教学模式,激发高职学生的英语学习兴趣,从而提升他们的英语交际能力与英语职业能力,增强他们的就业竞争力,使他们能够满足生产、建设、管理第一线的需要。