改革思想政治理论课教学方法提高学生素质和创新能力

哲学课教学本着培养大学生的综合素质和创新能力的原则，旨在提高大学生分析问题、解决问题和辨别是非的能力，力求贴近生活、贴近实际、贴近大学生，进行了教学方法的改革，采用了启发式实例教学，开设了讨论课、演讲课、辩论课，充分利用现代化教学手段，引进心理咨询方法，提高攀生素质和创新能力。     

新课程改革背景下高中历史有效性教学的策略分析

传统的高中历史教学以灌输、背诵为主，缺乏人文情感，阻碍了学生学科核心素养的发展。在新课程改革背景下，高中历史教师应构建新的教学模式，打造趣味教学、信息技术教学、实践教学等多元一体的教学机制，努力提高课程教学质量。文章分析高中历史教学活动存在的问题，提出优化高中历史教学的方法。     

基于“互联网+”的高职英语教学创新

“互联网+”教学模式丰富了教学资源，促进了英语学习的个性化和差异化，激发了学生的学习动力，同时增强了教师的教学能力。基于此，为了提高高职英语教学效率，文章提出教师应转变教学理念、创新教学方法、优化教学模式、改革教学评价等策略。     

关于《公共政策分析》课程实践教学的几点思考

加强实践教学是提高课程教学效果的有效方法，本文论述了加强《公共政策分析》课程实践教学的必要性，并从教学内容、教学手段和考核方法上分析了开展该课程实践教学的实现途径，最后强调了应该注意的几个问题。     

加强实践教学环节提高电气信息类专业人才培养质量

实践教学及其改革是高校长期关注的热点，从实践教学对创新教育、素质教育、人才培养发挥支撑作用的角度出发。建立了多元化实践教学人才培养模式，丰富了实践教学内涵与体系建设，提高了人才培养质量。     

信息技术与课程教学深层次整合的理性思考

多媒体教学克服了传统教学可视化差、形象不直观的缺点，能够增加教学信息量，提高教学效果。本文阐述了信息技术在教学课件设计和精品课程网站制作中的应用，并分析了多媒体教学需注意的问题。     

单片机教学改革探索

从实际教学的角度出发，分析了单片机课程教学现状与存在的问题，从选择合适的教材、激发学生的学习兴趣、培养学生的自学能力、理论教学融于实践教学等方面作了改革探索，以提高教学效率和教学质量．     

高校专业课双语教学探析

双语教学是当前高等院校教育教学改革的一个热点问题，我国的专业课双语教学处于起步阶段，面临着师资力量缺乏，英文原版教材匮乏，学生语言水平相对较差的问题。为此，本文在分析了专业课双语教学重要性和难点的基础上，对双语教学中的师资培训、教材选用、教学方式与方法等问题进行了深入的探讨。     

《电工基础》课程教学的实践探索

教师作为教育工作者，当好教师，作好教育工作，讲好某一门课程，是教师研究工作的重要内容。本文从教学目标、教材、教学方法、教学手段等几个方面探索了《电工基础》课程的教学与实践。     

多媒体在大学物理教学中的作用

多媒体将计算机、电视机、录像机、录音机和游戏机等技术融为一体，形成电脑与用户之间可以相互交流的操作环境。将多媒体与大学物理教学相结合，使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了变革。为此，本文仅对多媒体技术在大学物理教学中的应用，谈谈自己的认识。     

开发《机械基础》网络课程的探索

本文在讲述了网络课程的教学设计理论及教学设计方法的基础上，通过对《机械基础》网络课程进行总体策划和教学设计，论述了以正确的教学思想为指导，分析学习者的特征，设计合适的学习模式，分析教学内容，选择教学媒体等设计理念及设计方法，介绍了《机械基础》网络课程的基本情况、功能模块和设计开发具有的仿真性、交互性和实践性的昀络课程的方法。     

浅谈多媒体辅助教学的应用

本文首先论述了在教学中应用多媒体辅助教学的意义在于变抽象为直观，便于学生观察和认识，有利于学生理解和掌握教材；化繁为简、化难为易，优质效地完成教学任务，达到事半功倍的效果。接着重点阐述了构建多媒体教室所需的设备和科学而有效地应用多媒体辅助教学，实现教育教学目标的最优化；本文最后还提及了多媒体在教学中运用的前景。     

从几个开放题探讨高中物理的开放式习题教学

习题教学是物理课堂教学的重要组成部分，本文从几个高中物理的开放式习题出发，对高中物理的开放式习题进行了分类探讨．并对教学思路、教学对策、教学形式的选择提出了几点自己的看法。     

运用物理开放问题实施探究教学的教学设计

本文进行了“运用物理开放题实施探究教学”教学设计，提出了创设情景、激趣诱思，开放思维、确立问题，自主探索、推理论证，拓展反思、积极评价的探究式教学策略。     

高校网络资源库建设与应用研究

本文从教育信息化进程中对校园教学资源及课件素材的需求进行分析，提出教学资源库可行性建设方案及关键技术，详细阐述了信息化教学的环境下，如何加强对多媒体教学和教师应用信息技术指导教学工作，做好信息化教学和资源、案例、积件的开发和教学辅助支持工作。     

英汉双语教学问题初探

本文以信息技术课为例，说明了开展双语教学的动因。然后，对在双语教学中普遍存在的问题，如教学目标、教师的素质、教材的编制、评价体系等，进行了分析。并在此基础之上，提出了一些建设性的意见。     

现代信息技术在腹腔镜教学过程中的应用

信息技术在各个领域都得到了广泛的应用，讨论了信息技术中的多媒体技术、互联网技术、信息管理技术在腹腔镜教学过程中的应用，将以上三种技术结合起来，提出一种新的教学模式。该教学模式具有生动直观、交互性强、异步教学等特点，因此可以大大的提高教学质量和教学效率。     

农林院校计算机基础教学的现状与改革

文章通过分析农林院校计算机基础教学在教学目的、教学方法的误区，指出了计算机基础教学改革势在必行，并结合实际从优化教学目的，完善教学内容，改革教育方法三个方面提出了一些建议和看法。     

我校数控专业教学改革探讨

随着技工教育的飞速发展，学生素质、师资力量、教学硬件条件等也发生了一定的变化，为了更好的适应理论实习一体化教学的需要，笔者根据多年教学经验，提出了对我校现有教学计划，教学模式等的改革思路及提高教学质量的措施。     

高校《计算机基础》课程教学改革的探讨

计算机教育已逐步在全国中小学普及，这给高校计算机基础教学带来了挑战。分析了目前高校计算机基础教学的现状及存在的问题，对计算机基础教学的教学模式、教学手段、教学方式等方面的改革进行了探讨。