硕士研究生师生沟通文献综述

不同的教育层次师生沟通有不同的特点。关于硕士研究生教育中导师与学生的沟通,目前相关研究主要集中于以下几个方面：沟通和交往在教育中的作用,硕士研究生师生沟通的前提和基础,硕士研究生师生沟通的内容和方式,硕士研究生师生沟通的障碍表现及原因,硕士研究生师生沟通的影响因素以及建立良好师生沟通的对策。     

师生沟通的教育学启示

传统教育过程往往只顾教师的教或学生的学,而忽略了师生沟通对教育过程的影响,因此梳理师生沟通的现代意义对于我们正确理解教育的本真指向有重要作用。本文从传统师生沟通模式、师生沟通的方法及建构新型师生沟通模式三方面对师生沟通的教育学启示做一解读,以期厘清这一重要内容。     

大学生思想政治教育中沟通的障碍及对策研究

本文从大学生思想政治教育沟通的过程模式入手,提出了大学生思想政治教育需要教育者与受教育者共同完成。在此基础上,文章着重从教育者与受教育者两方面分析说明了大学生思想政治教育沟通过程中易出现的主要障碍,包括教育者观念陈旧、信息储备不足、信息处理能力差、技巧不高、通道不畅、受教育者心智不成熟、个性差异等等。最后,文章分别从提高教育者的沟通运用能力和提高大学生的沟通意识与能力两个大的方面具体地提出了相关的解决措施,为消除大学生思想政治教育沟通障碍提供了一些建议。     

大学生思想政治教育中沟通的障碍及对策研究

本文从大学生思想政治教育沟通的过程模式入手,提出了大学生思想政治教育需要教育者与受教育者共同完成。在此基础上,文章着重从教育者与受教育者两方面分析说明了大学生思想政治教育沟通过程中易出现的主要障碍,包括教育者观念陈旧、信息储备不足、信息处理能力差、技巧不高、通道不畅、受教育者心智不成熟、个性差异等等。最后,文章分别从提高教育者的沟通运用能力和提高大学生的沟通意识与能力两个大的方面具体地提出了相关的解决措施,为消除大学生思想政治教育沟通障碍提供了一些建议。     

如何有效促进师与生的沟通

教师对学生做的每一件事情都是在与学生沟通。教师通过与学生的沟通,来向学生表达学校的教育理念和教育要求。这些工作效绩之大小,取决于师生沟通的效能,而师生沟通效能的发生又首先取决于教师对师生关系的理解和理念。     

浅论大学生思想政治教育中的沟通模式

大学生思想政治教育工作中的传统沟通模式一直发挥着重要作用,但随着新时期技术的全面进步,传统模式也出现了一定的弊端,而新技术的出现大大拓宽了大学生思想政治教育中的沟通方式和途径。因此,新形势下,大学生的思想政治教育应根据具体情况,准确把握科学的沟通规律和技巧．结合传统与现代的多种沟通方式,深入了解沟通对象,正确引导大学生获取知识、提升理想、道德和价值观的层次。不断开创思想政治教育的新局面。     

让“沟通”成为“传道、授业、解惑”的桥梁

杜威的“沟通”思想缘于他对传统教育的批判,在《民主主义与教育》中他提出“教育即生活、学校即社会、从做中学”,“生活、社会、学”渗透了强烈的沟通理念。课堂教学是学校教育的核心,师生双方通过沟通完成教学任务,达成育人的目的。课堂上如果师生间沟通不畅,传道、授业、解惑将面临着严峻的挑战,其中最棘手并亟待解决的是课堂问题行为。但在学生主体教育理念刚起步的中国,学生在教学中基本还处于被动学的地位,若把沟通效果的考察落实到学生的改变上不切合我国实际,也存在操作上的困难。本文通过对中小学有效教师与无效教师的课堂沟通差异性进行对比、分析,找到这两类教师课堂沟通差异的原因及策略,从提高教师沟通能力和专业素养入手,去降低中小学生课堂问题行为的发生次数。     

浅谈大学生思想政治教育沟通

思想政治教育中的沟通,是指在思想政治教育过程中,教育者与受教育者之间以语言符号为媒介所进行的思想信息和情感的双向交流与互动。沟通的直接目的是形成对思想政治教育内容的理解和共识。     

浅谈教师与学生沟通难的原因

实际教育教学过程中存在着师生沟通难的问题，通过实践分析，了解阻碍师生沟通的原因。     

浅析运用现代化沟通方式提升师生沟通的效能

在现代教育过程中，师生间的信息交流常受多种因素的影响而产生障碍。为提升师生沟通的效能，克服沟通障碍，教师必须实现角色的转变，选择最佳的沟通方式，善用倾听，以提升师生沟通的效能。     

教师与学生心灵的沟通——非语言沟通在教育教学中的应用

主要阐述了非语言沟通在信息交流中占有的比例、重要性和作用。施教者教师要了解学生的心灵和思想,发挥非语言沟通的作用,掌握非语言沟通的艺术性,恰当的把非语言沟通的方式应用在不同的教育教学过程中。     

班主任与家长沟通的艺术

班主任与家长沟通的艺术已是个老话题。如果班主任日常工作仔细,与家长沟通及时,交流有主题,注意自己的语言语气和方式方法,家长合作意识就强,也会主动积极配合班主任工作。但很多家长认为孩子上学后,大部分的教育责任是由教师来承担的,尤其是班主任。因此,班主任在做好教学工作的同时,还要做好教育工作。所以班主任不仅要重视与家长的沟通,更应该知道如何与家长进行有效沟通,使双方在沟通过程中达成共识,互相配合,共同做好孩子的教育工作。     

试论师生间的沟通障碍

学校教师和学生间存在的沟通障碍严重影响了学校的教学效果和对学生的教育效果,因此急需消除师生间的沟通障碍,提高沟通效果。本文通过与学生一起进行调查和探讨,分析了当前学校师生间存在的沟通障碍,并提出了一些解决办法。     

大中小学思政课教师沟通机制研究

随着教育改革的不断深化,思想政治教育在学校教育中的地位日益凸显。而教师是思政课教育的关键力量,他们在教学过程中的沟通对学生的思想政治教育起着重要作用。然而,目前各学段思政课教师在沟通上主要存在理念认识错位、平台简化、机制缺失等现实问题,因此该文基于理念构筑、学科融合、平台搭建、体制完善四个维度,探讨如何有效地构建和运用教师沟通机制,促进大中小学思政课高质量发展。     

浅析如何在高校思政工作中开展有效沟通

本文首先界定沟通的定义,划分研究范围,分析大学思想政治教育沟通过程中主客体之间所存在的问题,明确各自角色,结合实际探讨如何在高校思政工作中开展有效沟通.     

教育督导信息收集机制及强化

信息收集机制对于教育督导工作具有重要意义。从我国的教育督导实践来看，信息收集机制在观念、能力、沟通和制度四个方面存在着弱化的问题。为了强化教育督导信息收集机制，教育行政机构应该培育服务型的督导文化，打造专业化的督导队伍，构筑良性的沟通互动平台，建设全方位的制度监管系统。     

探究新形式下高校辅导员与学生沟通方式的创新

在对学生的教育过程中,高校辅导员与学生的及时有效的沟通是必不可少的环节。通过辅导员和学生之间的沟通,可以及时准确的了解学生的思想状况、心理健康等多方面问题,并让思想政治教育工作取得更加实际有效的成果。本文将重点探究新形势下高校辅导员与学生之间沟通方式的创新问题。     

我谈班主任与家长的沟通方法

学生在学校经常会出现一些违反校纪校规的现象,为了达到好的教育效果,老师和家长之间应加强沟通、合作,在沟通的过程中只要让家长能感受到班主任所做的一切都是为了孩子,就一定能获得比较好的教育效果。     

浅析如何在高校思政工作中开展有效沟通

本文首先界定沟通的定义，划分研究范围，分析大学思想政治教育沟通过程中主客体之间所存在的问题，明确各自角色，结合实际探讨如何在高校思政工作中开展有效沟通。     

提升高校学生干部沟通能力培训工作的新思路

高校学生干部是学校教育中的先进分子,他们不仅是学校教育主体中的一部分,更是学校教育教学活动的领导者、协调者和参与者。他们在学校教育中的重要力量,起着沟通师生关系、协助处理繁杂事务、监督引领其他同学的作用。为了学校教育教学活动的顺利开展,加强高校学生干部的能力培养尤为重要。本文将从高校学生干部沟通能力培训工作的现状出发,进行问题分析,实现培训工作的思路创新。