树立德育新理念探索育人新途径

一、农村中学生思想道德教育存在的问题及其原因分析 1.学生中大量存在不思进取,贪玩厌学、逃学的现象; 2.举止不文明,言语粗俗,脏话粗话骂人的话出口连篇;     

网络传媒高校育人的新途径

目前,我们已经全面进入到21世纪,21世纪是全球化的世纪,是信息化的世纪.网络传媒作为文化传播的新途径,将成为新世纪的人们进行交流和相互沟通的必备工具.作为网络传媒高校应该在对于育人方面走在前列.从而在思想品德,人格素养方面培养出新世纪所需要的未来人才,从而使网络传媒高校的学子们在国际化的竞争当中,处于不败之地.对于网络传媒高等院校,面临着教学体制的改革,以及对于教书育人方面的改革.从而不断适应新时期发展的需要.本文将探讨一下网络传媒高等院校育人的新途径方面的内容,希望引起大家对这一问题的密切关注.     

高校德育新途径--网络德育

作为一项影响深远的技术革命,互连网是一种在现有条件下认识世界、改造世界的新武器和新手段,是一种新的生产力。互联网和高校德育工作的结合,带来了德育工作的创新,使德育工作获得了前所未有的优势。然而,互连网也给高校德育工作带来了巨大挑战。如何用正确积极的思想文化占领网络阵地,利用网络渠道更好的开展德育工作是目前高校急需解决的一个重大课题。     

浅谈高校科研育人

高校的科研工作一方面固然是为了出成果,而另一方面则是为了培养高级专门人才(包括教师的培养和提高)。科技研究工作无论对培育人才的道德素养方面还是业务素质方面都起着重要的作用。就前者而言,科学活动的最终目的是认识世界、改造世界、追求真理、造福人类。在社会主义社会,科学技术的进步是为社会主义社会创造精神财富和物质财富,为全人类谋福利。因此,科学活动和科学道德相一致。科研活动是探索新知的创造性劳动,在科研的道路上充满艰难险阻,探索、创新在于不断攀登,勇于闯逆境,斗失败。科研常常会遇到“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,“疑无路”是经常的,“又一村”是短暂的。显然,让学     

高校科研育人探析

新时代高校深入开展和实施科研育人具有重要意义和价值,是高校实现“立德树人”总任务的重要手段和途径,是高校在新时代改革创新发展的内在要求,是营造良好科研风气的题中应有之义,是高校实施素质教育的重要内容。高校科研育人的主要内容包括,培养学生高尚的爱国主义理想,培养学生的求实创新精神,培养学生严谨的科研素养,提升学生明辨真伪的能力。     

探索高校共青团育人工作新途径

文章通过分析新形势下共青团的时代使命和发展机遇,审视了高校共青团组织在育人工作方面的角色定位与职责,进一步落实科学发展观,提高共青团组织育人工作的新水平。     

网络德育——青少年德育新途径

网络在把丰富的知识、信息奉献给青少年的同时,也带来了许多德育问题,如道德认知障碍、道德情感障碍、道德意志障碍、道德行为障碍和人格障碍等。利用网络资源,开展网络德育是德育工作的一项新课题。在学校开展网络德育应加强:构建优良的网络环境;干预学生网络心理行为;学生加强自身控制;充分发挥家庭的教育功能;社会各界同心协力,共创健康的网络空间。     

探索德育的新途径——网络德育

网络德育是指运用计算机技术和网络技术的手段,围绕现代德育目标和内容,开展德育管理和一系列德育活动的过程。随着网络教育的不断发展。网络德育也应运而生,网络德育同网络学科教育相比相对滞后,可以说网     

本科生导师制:高校育人的新途径

本科生导师制是目前我国高校探索育人的新途径和新模式.本科生导师制有利于将专业教育和思想政治教育充分结合起来,有利于学生个性化的培养,也有利于实现对学生进行全方位全过程的指导.作为一项新的教育管理模式,本科生导师制充分发挥作用还有多方面的要求,从多方面入手建立健全导师制度.     

透视BBS:高校德育新途径

BBS, bulletin board system的缩写,意即电子公告牌。如今的BBS已经成为大学生生活中不可或缺的一部分,是学习新知识、了解新信息、结交新朋友的好工具。大学生们可以不知道和不关心国家大事,但是不会不知道BBS;可以缺课少休息,但是不能没有BBS。这里是一个社会的缩影,社会上和学校里的各种事件,无论大小都会在这里得到迅速反应,并在相互辩论中得到升华。这个从一开始就由学生自发牵动、异军突起的自我管理教育载体,以其信息快速、贴近学生等特点迅速获得了高校学     

以人为本,探索高校德育新途径

本文从文化入手,在指出高校传统德育文化弊端的基础上,阐述了高校德育工作之系统性及德育:工作要以人为本、以学生为本等拙见,以探索出一条改革创新高校德育工作的新途径。     

德育导师制是高校德育工作的新途径

德育是提高民族素质的重要方式，是促进我同经济建设和发展的重要前提，德育工作是高校工作中的一个根本任务。目前高校德育工作存在着较多的问题，使得德育工作的实效不尽人意，因此如何适应当今社会发展形势，改进德育工作途径和方法，提高高校德育工作实效，已成为诸多德育工作者努力解决的问题。     

德育导师制是高校德育工作的新途径

德育是提高民族素质的重要方式,是促进我国经济建设和发展的重要前提,德育工作是高校工作中的一个根本任务.目前高校德育工作存在着较多的问题,使得德育工作的实效不尽人意,因此如何适应当今社会发展形势,改进德育工作途径和方法,提高高校德育工作实效,已成为诸多德育工作者努力解决的问题.     

论高校科研的育人功能

在人类即将跨入21世纪之际,世界各国都在预测、研究未来,致力于未来人才素质的培养和提高。1983年4月世界大学校长慕尼黑会议,讨论未来大学生的标准及其知识结构时,认为理想的大学生应是有三个共同特点,     

德育生活化——增强德育效果的新途径

一、德育生活化的理论基础1“.生活教育”理论美国著名的心理学家、教育学家杜威和我国人民教育家陶行知很早就提出了“教育即生活”的“生活教育”理论,认为学校教育不能脱离社会,道德教育也不能只靠知识的传授,而应该通过参与社会生活来进行。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》也将“学会共同生活”作为教育的四个支柱之一。2“.以人为中心”的人本主义人本主义尊重个体,强调个体的主体性,认为学生是一个积极的探究者,学生的学习过程就是一个自我“发现”的过程。[1]人本主义主张让学生成为教育…     

德育生活化——增强德育效果的新途径

一、德育生活化的理论基础 1．“生活教百”理论 美国著名的心理学家、教育学家杜威和我国人民教育家陶行知很早就提出了“教育即生活”的“生活教育”理论，认为学校教育不能脱离社会，道德教育也不能只靠知识的传授，而应该通过参与社会生活来进行。国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》也将“学会共同生活”作为教育的四个支柱之一。     

微电影——班级德育新途径

班级QQ群里关于微电影的话题越来越多了。一种新鲜事物,大家如此喜欢,一定有它独特的魅力。作为一名班主任,职业本能让我去了解它,看它是否又深刻地把生活的酸甜苦辣一点点抖出,展现在观众眼前。故事中藏着淡淡的人生哲理,让人回味无穷。那些小小道理的意会,比教师苦口婆心的言传来得更加生动形象、深刻传神。识得微电影的庐山真面目在班会课时间播放,孩子们对于这样的班会课形式简直欣喜若狂。     

网络文化背景下高校德育新途径研究

网络给高校德育教育带来了正、负面影响,同时给德育教育方法、德育教育模式也带来新的机遇与挑战。做好高校德育新途径研究,以更好地应对网络的挑战,有着十分重要的现实意义。     

论高校人本德育的育人策略

作为现代德育发展的新形态,高校人本德育的构建是个复杂的系统工程。文章主要从师德、德育目标、德育评估等三方面来探求人本德育的育人策略,以真正实现对大学生的人文关怀。