钮扣

在路边上有个无人售货亭。杉田把自家种的萝卜、小油菜、胡萝卜等蔬菜摆在约有半张席大小的货架上。蔬菜一袋从一百元到二百元不等,买菜的人把硬币投到用铁丝吊着的空罐头盒里即可。到无人售货亭来买菜的多为农田前面小区或对面公寓里的人。因为这里的蔬菜比站前超市便宜得多,所以每天摆出的多,所以每天摆出的蔬菜从来没剩过。“嗨,又有一个。”黄昏时,杉田从铁皮盒往外倒硬币时说。他的手指闪着一个比百元硬币大一圈的黑色圆形钮扣。这颗纽扣好像用黑色贝壳做的,中间有呈井字状的4个穿线孔。放在明亮处,钮扣闪着美丽的光泽。“真不像话,用…     

钮扣

公元前三世纪的初期 ,在印度谷的莫衡乔达罗发现了一个用贝壳琢成的护身符 ,护身符上穿了两个孔 ,很可能是当作钮扣用的。另外 ,在英格兰北部和苏格兰的一些地方发现的乌黑发亮的钮扣 ,也是公元前三世纪初期的产物。从中世纪晚期起 ,人们不仅用钮扣来固定东西 ,还用它来作装饰 ,而且很可能最初的钮扣只用来作装饰 ,并无实用意义。用钮扣扣衣物是在１４世纪开始的 ,那时的钮扣是用贵重金属、水晶和玻璃之类做成 ,多为妇女所用。发掘发现 ,只有上流社会的人才普遍使用那些用手工做成的精美而昂贵的扣子。中国清朝官员帽子上的扣子的不同质地（…     

小钮扣

小钮扣,仪仗兵,雄纠纠,站得正,坚守岗位守纪律,懂得礼貌和自尊。小钮扣@彭万洲     

钮扣先生

最zuì早zǎo,最zuì早zǎo,钮niǔ扣kòu先xiān生shen1是shì小xiǎo丫yā丫y3右yòu脚jiǎo鞋xié上sh3n1的de一yì颗kē小xiǎo钮niǔ扣kòu。它tā把bǎ小xiǎo丫yā丫y3的de鞋xié带dài和hé鞋xié面miàn紧jǐn紧jǐn连lián在zài一yì起qǐ,起qǐ一yì种zhǒn1固1ù定dìn1作zuò用yòn1。钮niǔ扣kòu先xiān生shen1使shǐ它tā的de小xiǎo主zhǔ人rén走zǒu起qǐ路lù来lái稳wěn稳wěn当dān1当dān1,神shén采cǎi奕yì奕yì。钮niǔ扣kòu先xiān生shen1和hé小xiǎo丫yā丫y3一yì起qǐ上shàn1楼lóu下xià楼lóu,一yì…     

便捷钮扣

妈妈衣服上的一颗钮扣掉了,怎么也买不到相同的钮扣。无奈之下,妈妈只得把衣服上的钮扣都剪下来,缝上另一种钮扣。怎样才能使掉下来的钮扣不必用针缝好,就能直接扣上去呢?于是,我有了一种想法。先找来一对暗扣和一只钮扣,把其中一只暗扣缝在衣服上,另一只则与钮扣缝在一起。这样一来,连着钮扣的那个暗扣只要对着扣眼下的那个暗扣一按,就可以把衣服扣好了。这种钮扣的优点是:在钮扣掉了仍能找到的情况下,可以直接对上暗扣,不需再用针线缝上;如果找不到,只要把钮扣轻轻摘下,再换上另一种钮扣即可。便捷钮扣@周钰泽$广西省河池市环江县水源镇含…     

扣钮扣

我的孩子贝贝今年5岁了。她的语言、绘画、计算等方面能力发展较好,可还不会扣钮扣。为此,我用“多功能手帕”来训练孩子扣钮扣的技能。我给孩子一块钉有五六粒钮扣的圆形布片和五六片开看扣洞的小花布,让孩子学扣钮扣。当五六片小花布扣在圆形布上时,在孩子的眼前就出现了一朵美丽的花。我还将布片剪成胡萝卜、白兔、小猫、鱼等形状,在上面钉上钮扣,或开个扣洞,让孩于去找小动物爱吃的东西,找到了就扣上去。孩子在这些活动     

取钮扣

一张纸片里穿过一根栓着钮扣的线,有没有好办法,既不撕破纸片,又把钮扣和线取出来呢?(答案本期找)取钮扣答案取钮扣 ~~     

小猫钮扣

妈妈给胖胖买了一件新衣服,胸前绣着两只彩色的蝴蝶,但最漂亮的是钮扣,一二三四,是四只小猫咪,它们把头从钮扣眼里探出来,眼睛大大地睁着,“妙妙”叫,要扑过来和蝴蝶嬉戏。这四只塑料小猫,钉在衣服的门襟上,从上到下,排着整齐的队伍。早晨,胖胖起床穿衣,记得是把小猫咪按次序锁进钮扣洞里的,可是吃早饭的时候呀,小猫排列的次序却悄悄发生了变化。排在下面的两只小     

白色小钮扣

张小芳老师病逝了。她躺在病床上是那样地安详、甜美,苍白瘦削的脸上仿佛仍挂着微笑。 小芳老师才二十岁呀!她师范学校毕业后,主动要求到山区小学任教。不幸的是,她刚迈上教坛不久就患上了电视《血凝》里幸子那样的病。但是,她不自悲自卑,不顾领导和同事们的苦劝,两年来,她顽强地和病魔斗争,坚持上课,坚持家访,直至送到医院以后。 病房里尽是亲朋同事,家长学生的哭泣和唏嘘:小芳老师,您虽然走得太早了,但您无愧于人生,把一切都奉献给了山区的孩子们。 “吱呀”一声,病房的门被推开了。老校长脸色沉重地搀扶着小芳妈缓缓地来到病床旁。小芳妈俯着佝偻的身躯,用颤抖的手小心翼翼     

钮扣玩法种种

1.分钮扣。让幼儿自由选择归类,把五颜六色的钮扣分别有放入分格的盒子里。完成后,请其说出分类的依据。2.摆钮扣。让幼儿找出同色的钮扣拼图,拼好后,要求用一句完整的话说出图的名称。3.钉钮扣。交给幼儿几张服装纸片,让幼儿选些合适的钮扣钉上。要求幼儿根据服装的式样、大小、色彩选择钮扣。4.排钮扣。两幼儿平分各色钮扣玩接龙游戏,要求后出的人钮扣颜色与先出的人一样。排完后,引导幼儿观察排列规律。5.串钮扣。让幼儿按红、黄、蓝三种颜色有规律的排列串成美丽的项链,并说出规律。6.弹钮扣。选10粒不同颜色的小钮扣排成一行,让幼儿选一粒大钮扣当弹球,对准指定     

钉钮扣比赛

星期天的下午,我们中队要开展一次钉纽扣比赛。我们小队选我为代表参赛,这可是关系到全小队同学的名誉呀!想到这里,我的心怦怦地跳起来,手也不由自主地颤抖,我一个劲地念     

扣钮扣玩具

为了培养幼儿的自理能力,锻炼其手指的灵活性,并提高幼儿对形体的认识及观察能力,老师和家长可为幼儿自制钮扣玩具。材料:各种颜色的碎布,各种式样的钮扣,针线,剪刀等。     

“钉钮扣”

我们听了长沙市育才小学副校长李健霞老师的一堂思想品德课。李老师结合学生的思想实际,通过生动活泼的教学形式,使学生明白了“自己的事自己做”的道理,下面是这堂课的纪实。师:首先,我给大家讲一个“钉钮扣”的故事(出示挂图,图上画有两个小朋友,衣着一个整洁,一个马虎,后者衣上还掉了几颗钮扣)。师:这两个小朋友,一个叫小华,一个叫小刚,     

玩钮扣的启示

六十年代初,我买了一台缝纫机,自己缝制衣服。衣服破了旧了无法再穿时,就把钮扣拆下来放好。三十余年来,我积存的各式各样钮扣装满了一大盒。没想到这一大盒钮扣竟成了我那年方3岁的外孙女的好玩具。一次偶然的机会,外孙女发现了这一盒钮扣。她打开盒盖一看,呵!盒里的东西五彩缤纷,小巧玲珑,真是一个奇妙的世界!她伸出小手不停地在钮扣堆里拨动,那搅拌钮扣“沙沙”的声音使她乐不可支。外孙女显然被这不起眼的小东西吸引住了,只见她两眼闪动着兴奋的光泽,双颊露出甜蜜的笑靥。我对她说:“宝宝,这叫钮扣。你身上有钮扣吗?”     

钮扣找“家”

一天,强强的妈妈急冲冲地跑来找我帮忙,说强强刚穿的新衣服掉了一颗钮扣,可是跑了好几家商店都没有买到相同的钮扣,她很着急。我想起平时班里的小朋友也经常拾到一些钮扣,但就是找不到它们的主人。于是我将小朋友拾到的钮扣都集中装在一只盒子里,每到周末,就让孩子们做钮扣找“家”的游戏:我将钮扣逐一给小朋友看,     

错位的“钮扣”

我打过一个不确切的比喻：数学习题犹如一件衣服，解法创新．它就是一件时装；解法一般，它就是一件日常装；解答粗心，它就好比是一件扣错钮扣的衣服，会闹出许多笑话。教学当中，我曾苦口婆心地提醒学生做作业时要认真、仔细。口都说干了却总不见效。     

钉钮扣成功啦!

周五上午第三节,是手工劳动课。上课开始了,同学们将提前准备好的布、针、线、钮扣、剪刀等摆放在桌上,一边听姚老师讲要领,一边看示范。咦!只见姚老师心灵手巧,穿针引线,钉扣打结,动作非常熟练,像一位缝纫师一会儿就钉好几颗,钉得妥贴、漂亮。     

探寻钮扣中的信仰功能

钮扣是中华民族传统服饰文化的重要组成部分,从钮扣的诞生、钮扣图案纹样、钮扣上数字的象征、钮扣发展及现代人如何选择钮扣等方面。阐述了钮扣在服装造型艺术中不仅占有重要地位,而且有着丰富的文化内涵——信仰功能。