观察水平面的实验设计

在引导学生探究“观察同一瓶里水的水面,我们有什么发现?”这个问题时,感到十分困难,一是学生手持瓶子时稳定性欠佳,给观察水面带来了困难;二是教师的示范、讲解会顾此失彼,影响教学效果。另外,在组织学生讨论“用什么方法可以检测桌子是否放平?”问题时也有难度。为较好地解决教学中的困难,我设计了一个水平面演示或检测仪,它较好地解决了上述的困难。教具如下图:特点说明:1.教具材料易得,只要三合板一小块、一只透明的可乐瓶及铁丝、螺丝、油漆等材料,制作工艺简单,如左图。2.教具操作方便、灵活,可视性强。使用前,先调整好教具的底座,使…     

观察水平面的实验设计

在引导学生探究“观察同一瓶里水的水面，我们有什么发现?”这个问题时，感到十分困难，一是学生手持瓶子时稳定性欠佳，给观察水面带来了困难；二是教师的示范、讲解会顾此失彼，影响教学效果：另外，在组织学生讨论“用什么方法可以检测桌子是否放平?”问     

动物的节律性活动

地球上的自然环境随地球的运动而发生周期性变化。动物在其长期发展进化历程中，适应这种变化形成与之相符的节律性生理活动和行为活动，以最大限度地利用有利条件，避开或克服不利条件。     

物理实验设计性探究

物理实验是物理研究的重要方法和手段,又是物理教学的重要环节。从实验教学入手培养学生的实验素质有助于培养学生的创造性学习能力。     

定日镜自动跟踪实验设计与实现

基于STC12C5A60S2单片机完成定日镜自动跟踪系统设计,基于视日运动轨迹和光电反馈结合的方式实现定日镜自动跟踪算法,设计、实现了定日镜自动跟踪系统演示实验和基于光电反馈的定日镜控制半开放实验,实现效果达到预期实验设计目标。     

基于MATLAB的橙子自动计数实验设计

水果自动计数是智能化发展的一个必然趋势,本文设计一个基于MATLAB平台的实验,用图像灰度化和滤波算法对图像预处理,用sobel算子检测图像边缘,再通过形态学运算提取图像特征,最后采用分水岭算法分割图像,从而完成橙子识别,最终完成橙子的自动计数。     

英译汉词汇节律性研究

英汉两种语言在词汇运用层面最大的差异体现在词汇节律性的掌控：英文讲求用词精炼,汉语讲求用词对称。因此,在英译汉时,再现汉语词汇的节律性相当重要。     

关注初中化学实验设计的严谨性

化学实验设计的创新必须注意自身的严谨性,无论是实验用品的选择还是反应条件的控制,都应该合理和合适.另外在进行实验设计时,不能与实验的目的背道而驰,运用类比推理方法进行实验设计时,也要注意物质性质的细小差别.     

硝酸的氧化性研究实验设计

化学实验方案的设计是人教版教材中新增的一个独立单元,考试大纲要求"根据实验试题的要求,设计简单实验方案的能力",因此这部     

验证性生物实验设计的方法

“能运用恰当的方法验证简单的生物学事实 ,并对结果进行解释和分析”是高考生物的能力要求之一 ,这一要求在 2 0 0 0年、2 0 0 1年全国普通高校统一招生考试理科综合能力测试卷的生物学部分有了很大分值的体现。笔者对验证性生物实验设计的一般方法及运用作了一番探索 ,现介绍如下 :1　验证性生物实验设计的方法验证性生物实验设计 ,应当要求学生在明确实验要求的前提下 ,遵循实验设计的“现象明显 ,操作方便 ,程序合理 ,药品节约 ,结论可靠”的原则来进行设计 ,它一般分为以下几个环节 :1 1　理论假设的提出根据题设要求 ,确定变量Ｘ ,在…     

对左心室流出道的新认识——主动脉前庭组织具有自动节律性

传统观点认为,左心室流出道(主动脉前庭)在心脏泵血过程中,仅作为血液的输出径路,并认为该部组织缺乏伸展性和收缩性,因而对它的生理特征和功能一直未予重视。随着研究手段的发展,人们发现一些心脏疾病与心室流出道有密切的关系,如左、右心室特发性室速、早搏等心律失常,都与流出道的结构、形态和功能有关,对流出道的生理学     

"硝酸的氧化性"实验设计

鲁科版化学1(必修)模块中第3章第2节自然界中的元素--氮的循环中,有关"硝酸的氧化性"的性质实验,教材中的实验设计如下:实验2在2支试管中各放入1小块铜片,分别加入少量稀HNO3(4 mol/L)和浓HNO3(15 mol/L),立即用蘸有NaOH溶液的棉花封住试管口,观察试管中发生的现象:再将上述实验中的金属铜换成金属铁进行相同的实验,观察发生的现象.     

比较卤素相对活泼性的实验设计

高一化学(必修)第24页中卤素各单质的活动性比较实验,要求使用新制备的氯水、溴水,增加了实验难度,效果不明显。本实验装置设计,可提高该实验效果。 1.实验用品及装置500mL锥形瓶,玻璃绒,玻管一支(d20mm,l70mm)青霉素瓶,吸滤泵,高锰酸钾,浓盐酸,3mol/L溴化钾溶液,3mol/L碘化钾溶液,淀粉溶液,装置如附图。     

化学实验设计的生成性教学实践

高中新教材在我省已经实施3年,为进一步推进新课程改革的深入,我们应该很好地对这3年的教学实践进行反思,以期推进新课程改革深入和新课程标准的实施.为此,我们选择了高中化学实验设计--“以铝为原料制备氢氧化铝实验方案的设计[1]“,结合课程改革的趋势,探讨了生成性教学的实践,收到了较为满意的教学效果,现将课堂中生成性教学过程介绍如下:……     

实验设计与数据分析教学的紧要性

无论从培养大学生辩证唯物主义系统科学的逻辑理论思维方式和能力、科研创新素养和实践操作能力,还是从当代社会发展和科技进步的时代要求方面考虑,实验设计与数据分析课程教学对于生物相关专业学生综合素质培养都非常重要,并具有时代紧迫性。     

化学实验设计的生成性教学实践

高中新教材在我省已经实施3年,为进一步推进新课程改革的深入,我们应该很好地对这3年的教学实践进行反思,以期推进新课程改革深入和新课程标准的实施。为此,我们选择了高中化学实验设计--"以铝为原料制备氢氧化铝实验方案的设计",结合课程改革的趋势,探讨了生成性教学的实践,收到了较为满意的教学效果,现将课堂中生成性教学过程介绍如下:     

化学实验设计的生成性教学实践

高中新教材在我省已经实施3年，为进一步推进新课程改革的深入，我们应该很好地对这3年的教学实践进行反思，以期推进新课程改革深入和新课程标准的实施。为此，我们选择了高中化学实验设计——“以铝为原料制备氢氧化铝实验方案的设计”，     

植物向性运动的实验设计和观察

植物具有向性运动,向性运动是植物体受到单一方向的外界刺激而引起的一种定向运动。对植物的向性运动,我们可以设计实验,观察和探究以下问题:①小麦幼苗在单侧光照射下的生长方向;②玉米根的生长方向与重力的关系(实验装置和材料物品自选)。1 实验设计要求实验事先并不知道实验结果,需要我们自己设计实验进行探究。在实验设计之前,应掌握所研究问题的性质,具备必要的理论知识和基本的实验技能和技术。实验     

聚合物取向结晶形态观察实验设计

利用偏光显微镜观察聚合物结晶形态是经典的高分子物理实验之一,是高分子专业学生必须掌握的一门实验技术.但大部分高校开设的偏光显微镜观察聚合物结晶形态实验是基于聚合物球晶观察,方法简单但相对枯燥.该实验在原有基础上引入温度梯度热台,学生不仅能观察到恒温状态下的球晶形貌,也能观察到温度梯度下的取向结晶形貌.学生可以自行设置不...