短讯

最近,江西省宜春市和吉安市分别组织了自制教具评选活动,实验教师们踊跃参与,涌现出了一大批优秀的自制教具能手。(宜春市陈荣美吉安市温朝晖供稿)山东省五莲县大力发展信息技术教育,目前全县共有52所中小学开通了校园网,广大师生都能在网上进行教与学,初步实现了教育教学手段的现代化,使全县信息技术教育水平得到了跨越式发展。(山东省五莲县电教站莫正合供稿)最近,重庆市忠县蒲家小学市级教育科学规划课题《增加管乐器使用内容,整合小学音乐资源的研究》结题,重庆市教仪管理处王树绩科长主持了会议,市级课题专家鉴定组、县教委领导、县电…     

五莲县教育局举办课件制作培训班

近日,山东省五莲县教育局举办全县中小学教师PPT2010课件制作培训班,来自全县各学校的40名教师代表参加了培训。通过培训,进一步增强了教师信息技术应用教学的能力。     

安吉县举办普及实验县培训活动

为了加快普及实验县步伐,普及中小学实验教学。安吉县教育局教育技术装备站于1994年4月中旬举办全县普及实验教学县业务培训活动,来自全县各完中、高中、职中、进修学校、乡(镇)中小学的57名教导主任、实验教师参加了培训。     

日照市在五莲县召开农村中小学现代远程教育工程工作调度会

2007年8月23日,山东省日照市在五莲县召开农村中小学现代远程教育工程工作调度会。会议的主要内容是参观五莲县五莲二中和洪凝小学教育信息化现场,调度全市农村中小学现代远程教育工作情况,研究部署农村中小学现代远程教育工程工作。该市电教馆馆长吕像民、五莲县教育局副局长韩京时、各区县电教仪器站站长和一名分管工作人员参加了会议。农村中小学现代远程教育工程工作是一项复杂性、系统性、专业性很强的工作,时间紧,任务重。为加快日照市农村教育发展,推进社会主义新农村建设,促进和     

五莲县全面启动校园网三期建设工程

近日,山东省五莲县召开全县中小学信息技术教育工作会议,旨在加快教育城域网建设进程,全面启动校园网三期工程。2002年,五莲县教育局投资300万元建成覆盖全县中小学的教育城域网,城区10处学校建起校园网;2003年,重点加强了农村中小学校园网的建设,至9月份,全县乡镇中心小学以上学校全部建成校园网,并实现了与五莲教育信息网和国际互联网的宽带联接,共建校园网52处,提前完成了教育城域网二期工程。2004年,三期工程建设的重点是农村完全小学,在调查论证的基础上,根据各校地域和经济条件的不同,分别采取ADSL、中国教育卫星宽带接入或拨号等多…     

论新课程下创新精神和实践能力的培养

如何有效地培养学生的创新精神和实践能力,是当前教育教学改革中面临的一个重要问题,也是实验教学与仪器工作者在教育教学实践中要去认真探讨的一个主要课题。根据新课程改革的需要,我市仪电站指导中小学理科实验教师在教学实践中积极开展实验教学的研究,作了一些尝试与探索,在此谈一点初浅认识和体会。一、认真学习新课程教学理念与策略从2003年开始,我们以临湘市教育局编写的《新课程教学理念与策略》为基本教材,组织全市中小学理科(中学理化生、小学自然)实验教师进行培训,让大家明白新课程     

襄樊市襄阳区着力改善办学条件

近日,武穴市教育局举办第十届科技创新节,全市中小学选送小发明、小制作、小论文、科幻画、创新方案等“五小”作品10000余件参加展评。     

实验室管理制度的编制原则

山东省五莲县现行的中小学实验室管理制度是上个世纪末制定的,随着教育改革的不断深入,许多内容已不能适应形势发展的需要。为此,五莲县教育局仪器站在2009年对该制度进行了修订。现将修订过程中的几点体会与同行进行交流,以供借鉴。     

科技活动课程资源的利用与开发

2002年,广丰县教育局承担了中央教科所主持的全国“十五”规划教育部重点课题《科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究》子课题《科学教育与技术教育相结合的课程资源及活动资源开发》的课题研究与实验。几年来,课题组成员以中小学课堂主体教学实验及“三小”(小制作、小发明、小论文)活动为载体,强化科学和技术教育的整合和活动资源的利用与开发,构建和创新科技教研活动平台,切实开展中小学科技教育活动,取得了初步成果。一、充分利用现有科技活动资源和课程资源课程资源是课程与教学信息的来源,它包括教材、教具、仪器设备等有形的物…     

教学仪器更新三步骤——五莲县扎实推进"农村中小学教学仪器更新工程"

为进一步促进义务教育均衡发展,改善农村中小学办学条件,从2006年开始,山东省政府安排资金4个亿,计划用5年时间,在全省全面实施“农村中小学教学仪器更新工程”。五莲县教育局以实施该工程为契机,认真落实省市文件精神,积极筹措资金配足配齐教学仪器,加强管理与应用,培训实验教师,彻底解决农村中小学教学仪器匮乏,制约教育教学质量提高的问题,极大地改善了全县农村学校办学条件。     

江苏省如皋市教育局教师发展中心 崔娟

<正>崔娟,江苏省如皋市教育局教师发展中心心理健康教研员,国家二级心理咨询师,南通市教育局师德宣讲专家团成员,如皋市心理学科带头人,如皋市靓心家庭教育服务中心创始人,曾主编校本教材《高中生心理健康教育》。以最真实的生命状态和孩子们在一起。——崔娟     

小学教师脱产培训的实践与思考

新课程改革以来,中小学教师的专业发展一直倍受教育行政部门、中小学校及师训机构的重视和关注,2003年至2010年,江阴市教育局委托江阴市教师进修学校组织举办了小学语文、小学数学教师的脱产轮训工作,培训对象为1969年1月1日以后出生的在职小学教师(参加过市级、省级骨干培训的教师除外)。八年间,全市参加培训的小     

临武县召开2013年中小学实验教学工作会议

本刊讯2013年3月29日,湖南省临武县教育装备站召开2013年中小学实验教学工作会议。会上表彰了该县2012年实验教学常规管理工作先进集体、先进个人和优秀实验教师。全县各中小学校长和仪器管理员共计80多人参加了会议。会议由该县教育局党组书记刘鸿蔚主     

全省小学学具师资培训班在昌举办

本刊讯(记者赵学慧)为了更新教师的教学观念,提高教师运用学具的教育教学水平,充分发挥学具在教育教学和新课程改革中的重要作用,2003年全省小学学具师资培训班近日在南昌举办。省教育厅袁陵唐助理巡视员出席开班仪式并讲话。本次培训强调了学具的重要意义,各级教育行政部门和中小学教师要充分认识利用学具教学是教育教学改革的重要条件,是提高教学质量、增加教学效益、全面实施素质教育的有效途径;要大力开展学具的教学研究,定期举办学具教学观摩、优秀教学论文评选和优质课评比,组织学生开展小制作、小发明、操作技能竞赛等活动,切实抓好…     

以技术装备研发为导向的实验教学模式研究

借助技术装备实践课题的研究,以教师在研课题为依托、以技术装备研发为目的,探索了开放实验教学模式。研究结果表明,借助教师课题、设置技术创造的实验项目,可以激发学生的创新和创造能力,并且可以产生一些小制作、小发明,形成一系列的自制装置,补充实验室的仪器设备。     

教育部关于印发《中小学教师教育技术能力标准》(试行)的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局: 根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》有关精神,为贯彻落实经国务院 同意的《2003-2007教育振兴行动计划》有关要求,提高广大中小学教师教育技术应用能力和水平, 促进教师专业能力的发展,我部研制了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》(以下简称《标准》), 现印发给你们,请结合实际,认真贯彻实施。     

教育部制定《中小学教师教育技术能力标准(试行)》

为了提高广大中小教师教育技术能力和水平,促进教师专业能力的发展,2004年12月23日,教育部向各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局印发了《中小学教师教育技术能力标准(试行)》的通知(教师[2004]9号)。根据《中华人民共和国教师法》和《中小学教师继续教育规定》有关精神,为贯彻落实《2003-2007年教育振兴行动计划》和《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师[2004]4号)有关要求,教育部制定     

唐军林

<正>中国硬笔书法协会会员江苏省书法家协会会员江苏省硬笔书法家协会理事江苏省教育书法协会会员连云港市教育局教研室兼职书法教研员唐军林,江苏省东海县实验小学教师。作品先后入展全国"相约金陵杯"硬笔书法大赛、江苏省第八届新人作品展、纪念抗日战争六十年书法展等,获得江苏省"盛世宣和碑"教师书画大赛一等奖,江苏省中小学教师第     

教育部关于启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划的通知

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:为了贯彻经国务院批准的《2003-2007年教育振兴行动计划》,配合基础教育课程改革和“农村中小学现代远程教育计划”的实施,提高中小学教师教育技术能力水平,按照《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》(教师犤2004犦4号)精神,现决定启动实施全国中小学教师教育技术能力建设计划。全国中小学教师教育技术能力建设计划的宗旨是:以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据,以全面提高教师教育技术应用能力,促进技术在教学中的有…     

关于举办全国中小学实验教学研讨会的通知

各省(自治区、直辖市)教育厅(教委)、新疆生产建设兵团教育局教育技术装备处(部、站、中心、公司、办)、教研室(教科所、教育学院)及有关单位:为鼓励广大教育工作者积极开展在新实验教学环境下教育思想、教育方式、教育手段的创新,促进中小学实验