建立并强化实践性教学体系

<正> 职工大学的任务是培养生产第一线的应用型、实用型专业人才。学员毕业后能否达到运用快、见效快,是衡量体现职大培养目标之特色的标志,也是衡量职大教学质量的重要标志之一。职大学员虽然来自生产第一线,有一定的生产实践经验,但毕竟是局部的不完整的感性认识。因此,要达到培养目标规定的要求,除加强思想政治教育和基础理论教学外,更必须重视与加强实践性教学环节,建立并强化具有职大特色的比较完整的实践性教学体系。这个体系应该包括实验教学、实习、大型作业、课程设计和毕业设计等训练环节,并把这些环     

加强实践性教学环节,注意培养两个能力

工科高等院校的基本任务是为社会主义建设事业培养又红又专的高级工程技术人材。高等学校是工程师的摇篮,完成工程师的基本训练是大学本科教育的主要目标。大学的教学内客,在业务上基本包括两个方面:一为基础理论的教学,一为基本技能的培养。二者对培养工程师都是至关重要的。二者的关系要处理得当,不能只重视一个方面而忽视另一个方面。这里主要想谈谈加强实践性教学环节,注意培养学生两个能力的问题。     

加强实践性教学环节 提高学生动手能力

实践性教学环节是教学活动中很重要的一个组成部分,学校在保证和提高教学质量中务必予以高度重视。在组织电大普通班的教学中,由于受教育者多数是应届高中毕业生,刚出中学校门就进了电大校门,专业实践经验几乎全无,加上学制较短(经济类专业多为两年制),加强实践性教学环节就显得更为重要了。我校是乡镇企业局创办的,为乡镇企业培养有较强实践能力的应用型人才,是我们办学所追求的主要目标。这种办学的宗旨就要求我们特别重视加强实践性教学环节。     

结合实践性教学环节培养学生综合素质

本文总结了笔者作为指导老师在机制专科金工实习、生产实习、毕业实习和毕业设计等实践性教学环节中较自觉地注重对学生创新素质与实践能力、文化专业素质、思想道德品质素质的培养以及关心学生个性发展的一些初步尝试和体会。     

强化实践性教学环节 加速学员的技能培养

强化实践性教学环节加速学员的技能培养李东生，孔祥丽日前，在黑龙江省职工中专实践技能教学观摩研讨会上，哈尔滨电机厂职工中专强化实践性教学环节、加速学员的技能培养的做法，受到省内同行们的一致好评。其主要做法是：一、在课堂教学中，突出课堂演示，促进学员对基...     

教学环节与学生能力的培养

重视教学各环节中学生能力的培养,是落实新课程改革,发展素质教育的需要．下面结合笔者多年的教学实践,谈谈如何在教学环节中培养学生的能力．     

优化电子信息专业实践性教学环节培养学生的实际工作能力

实践性教学在培养学生实际工作能力和创新能力中具有独特而不可替代的作用。但传统实验教学模式在这 方面存在明显的不足。围绕学生能力培养这一主线,我院电子信息科学与技术专业的实践性教学从教学环节、教 学内容、教学手段等方面进行了系统优化,以满足"培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才"的要求。     

优化专业课程教学 强化实践性教学环节

结合高职教育实践，就目前高职教育人才培养模式中的课程设置、人才培养方式、实践教学环节、实习教学基地建设等问题进行的探讨，提出了有关强化实践性教学环节的方法。     

构建实践性教学环节加强研究生实践能力培养

分析构建研究生教学实践环节及其课程体系的必要性,结合新一轮研究生培养方案制定和研究生综合实验中心建设,对控制学科研究生实践性教学环节与课程体系建设进行研究,提出了控制系列相关课程的教学实验环节、控制系列综合实践环节和配套的研究生实践性教学条件建设与实施方案,使研究生在课程学习阶段得到全面、系统、规范的实践教学训练,为全面实现国家和军队要求的研究生培养目标打下基础.     

强化实践性教学 突出学生的技能培养

教学活动主要分为理论教学和实践性教学。理论课以社会人为目标,而专业课和实践课则是以职业人为目标。在教学中,则应该不断加重实践课的课时比例、加大对实训设施的投入、重视实习基地的建设、注重职业素质的培养,并通过技能鉴定颁发证书等方式,来加强实践教学。     

实践性教学与中职学生实践能力的培养

中职教育要适应社会需求、人才竞争的形势，除宏观上的体制改革外，就其教育本身来讲，必须强调实践性教学，以学生的实践创新能力培养为核心，全方位实行实践性教学，进而培养出适应未来社会生产实践所需的具有多方面知识素养特别是具有突出的实践能力、创新能力的复合性人才，为社会生产的发展提供人才保障，从而在社会教育中占有自己应有的一席之地。     

强化测试技术实践教学,培养学生综合应用能力

测试技术课作为一门技术基础课,在机类、电类、自动化类等各学科的教学计划的必修课中均占有一席之地,它集机、光、电、计算机、信息处理技术于一身,在现代科学技术、国民经济建设和日常生活中具有举足轻重的地位。结合我校的教学理念、教学条件,提出强化测试技术实践教学,着重培养学生综合应用能力的思路。经几年的实践,取得了良好的效果。     

注意能力的培养加强实践性环节

一、组织实践性活动是提高教学质量的重要环节成人高校教学的根本方针,是理论与实践的紧密结合。系统讲授理论,是教学的主要任务,从实际出发,为实践服务,是教学的基本原则;组织实践性活动,是教学不可缺     

通过强化实践性教学环节提高教学质量

实践性教学环节是开放教学的重要补充和有益延伸,对实现试点项目的目标,保证教学质量,提高学生综合素质起着非常重要的作用。因此,我们要树立正确的管理哲学和教育理念,充分认识实践教学的重要性,制定科学、合理的教学目标,加强对实践教学环节的管理,严把结果的验收与考评关。     

民办高校实践性教学环节质量控制体系研究

目前我国民办高等教育已经进入了持续健康发展的新阶段,民办高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。民办高等教育质量的好坏直接影响我国高等教育质量,而加强高校实践教学是提高高等教育质量的一个切入点和突破口。本文分析了民办高校实践性教学环节的现状,指出了在实践教学条件、实施、质量控制等方面存在的问题,论述了民办高校实践性教学环节质量控制及改革的必要性,以及建立实践教学质量控制体系的必要性。以民办高校北京城市学院为例,对基于＂全过程管理、全员参与＂的＂五个层面＂实践教学质量控制体系的构建进行了分析,并对教学实践结果进行了阐析,此外就目前仍存在的问题提出了相应的建议。     

英语专业学生英语语法实践性教学环节

语法是英语中的一个重要的部分而英语语法的实践性教学环节是英语学习中的一个不可或缺的补充手段。英语专业基础阶段的语法实践性教学环节的在教学材料、内容、考察方式等方面势在必行,只有这样才能提高英语专业学生的语法水平,提高他们的交际能力。     

建立实践教学体系培养高职学生实践能力

高职教育培养的高技能人才须有较强的动手能力，具有解决现场实际问题的能力，还要有较高的职业综合素质。这取决于高职院校产学结合的实践教学体系的建立与完善。文中初步总结了我们建立实践教学体系的探索工作。     

中专教育应突出能力培养 强化实践性教学

中等专业教育的任务就是培养专业动手能力强的应用型人才,而加强实践性教学,突出学生动手能力的培养,是造就应用型人才的关键环节。一、强化学生动手能力培养的认识入学伊始,通过专业入学教育、专业概况介绍,教师要向学生表明;草原饲料专业其培养目标的一个重要方面就是让学生掌握本专业的基本功,即“认、种、保、管、改、加、修、配、推”九个字,也就是说,作为一个合格的草原专业毕业生,必须通过工具书学会和掌握并熟记草原上常见的牧草种类,所属的科．属。种,各种牧草类群及生活环境和生物学特征;掌握我省主要牧草及饲料作物…     

改革实践教学,强化学生综合能力培养

"动物性食品卫生学"是一门综合性应用学科,在传统的实践教学中,主要以实验室为实习场所,以演示和验证性实验为主,存在很多不足.本次改革以学校的综合性、设计性实验与现场的实践技能培训相结合,达到提高学生综合素质的目的.