微笑的力量

“没有规矩不成方圆”,制度与规矩是学校、班级有序管理的保障。其实,一个理想的班集体,更应该是充满人间温情的,是可以到处看到笑脸、听到笑声的。这种理想化的管理才更能适应“以人为本”的现代化教育,它是秩序、规则的刚性与微笑、真情的柔性的结合,是要求而不苛求、宽容而不纵容。只有让学生获得精神自由,才能使我们的教育焕发出新的生命力。微笑,作为人的一种情感表达方式,具有巨大的潜在教育价值,是一种真情的柔性管理,尤其是在提倡人本化管理的今天。因此,我们的教育需要让“微笑”的鸡汤滋润孩子的心灵,并使这份鸡汤不只是一个神态,更成为一门艺术。     

微笑的力量

小时候,父母到学校开家长会时总会对我的老师说：“请老师严格管教,给孩子个好心别给好脸。”在我幼小的心中,总是对教师充满了敬畏。后来,自己做了教师,师傅和前辈又告诫我：“严师出高徒。”“教师若笑着面对学生,学生就会蹬鼻子上脸。”     

微笑是一种无声的力量

俗话说：“笑是百药之长。”哲人说：“快乐的微笑是保持生命健康的良药，它的价值是千万，但却不要花费一分钱。”的确，微笑它如夏花灿烂，如春天温暖，如清泉甘洌，它是心灵的阳光．是扑面的春风。[第一段]     

微笑的力量

尊敬的老师、亲爱的同学们:大家上午好!伟大的摄影艺术家尤今说过:"笑是无言的礼貌,一个微笑使你赢得整个世界。"微笑是人的天性,它比电便宜,却比灯光灿烂,不仅照亮自己,更能温暖他人。微笑是世界上最奇妙的礼物,善于奉献它的人会因此而富足,吝惜它的人却会因此而贫穷。微笑有着无穷的魅力,虽然只是短短一瞬,却能留下永恒的     

小议微笑教育

由于受传统的"师道尊严"等教育习惯和教育观念的影响,许多教师在学生面前都摆出一副极其严肃的面孔.微笑是一种体态语,不仅表示教师的外表,也显示教师的内在情感,微笑教育是对传统教育的挑战,也显示了师生人格上的平等.     

学会微笑

某校在学生中进行了一项问卷调查,“你最不喜欢什么样的老师”一题的答案中,最多的竟是“不会笑的老师”。这结论,令我瞠目,也引起了我的深思。深思之余,我不由想起了几年前发生的一件事。那时我刚参加工作。上课了,我拿着精心准备的教案兴冲冲地走进教室。教室里正进行着一场“激战”,“飞机”在空中飞来飞去,在“激战”中,一架“飞机”向我迎面而来,我本能地向后一退,差点摔下讲台。大家顿时笑得前仰后合,我不由勃然大怒,将教案扔在讲台上,大吼一声:不上了。”便头也不回地走了。不一会儿,几个班干部便揪着肇事者的耳朵前来向我认错。听够…     

让孩子和老师“微笑”起来

在某小学举行的"微笑教育"启动仪式上,教师代表和学生代表宣读了《微笑公约》。学校还将定期评出"微笑天使"和"微笑园丁";学生们互相赠送"微笑卡",传递彼此之间的关爱;学校制作"心情留言板",让师生将自己的喜怒哀乐道出来。再看看照片上孩子们那一张张天真烂漫、真诚可爱的笑脸,不禁为学校的这一做法拍掌叫好。     

微笑的力量

天堂和地狱就在一念之间,而改变它的就是微笑。——题记昨天在八(6)班上课,情况糟透了,心情也糟透了。这个班级纪律特别乱,往往连课都无法顺利上下去,因此,我对这个班的要求特别严厉。开头我先检查日记,有十来个学生没写,我让他们站起来,有一个学生耍倔脾气,被我呵斥了一顿。讲课中,后面有人踢铁质的饮料     

微笑教育

都说教育学生，一流的教师用眼神，一流的教师用语言，三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式．用爱心去感化学生，以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块，把惩罚比作寒风，把爱心比作春风，寒风再猛也无法融化冰块，春风微拂却轻而易举地融化了冰块。从教13年来，我一直在探索一种受学生欢迎的教育方式，微笑教育就是我这些年来所找到的最好教育方式。古人说：感人心者．莫先乎情。无言的微笑传达的正是信任与理解、     

学会微笑教育

曾有人在某职业学校学生中进行过问卷调查,其中一个题目是"你最不喜欢什么样的老师？"结果答案中最多的竟是"不会笑的老师"。从生理角度来讲,人出生后不久就能够笑,世界上凡是健康的正常人,没有不会笑的。然而,由于传统教育习惯和观念的影响,一些职校教师在学生面前总要摆出一副极其严肃的"神圣尊容",脸上没有一丝笑容,这就是职校生心目中"不会笑的老师"。 其实,微笑是一种常见的体态语言,人们喜欢对别人微笑,同样也喜欢别人对自己微笑。因为微笑是人类表达情感的一种方式,能给人以生理上的快感,能满足人自尊的心理需要,有助…     

以微笑面对我的学生

真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 ——爱因斯坦[编者按]     

小议微笑教育

由于受传统的“师道尊严”等教育习惯和教育观念的影响。许多教师在学生面前都摆出一副极其严肃的面孔，微笑是一种体态语，不仅表示教师的外表，也显示教师的内在情感，微笑教育是对传统教育的挑战，也显示了师生人格上的平等。     

让微笑滴落进学生的心田

微笑，可以缩短教师与学生之间的距离，化解令人尴尬的僵局。微笑面对学生，不仅可以使教师赢得学生．也会使学生在教师的微笑中学会关心、体谅和善待他人，从而微笑着面对生活。     

让学生在微笑中接受批评

教师批评学生,是教育学生的"常规方法"。恰当使用,能指点迷津,启迪心智。但事物总是辩证的",直来直去,直言不讳"形容一个人心底坦荡,待人真诚,常常被认为是一个人的优点,即使对对方有所冒犯,也会因为"良药苦口利于病"而得到谅解。可"直言"并非处处适用,事事可行,如在批评的时候如果使用不当,不但达不到教育的目的,反而可能引起教     

用微笑传递勇敢的力量

照片上,这个女孩被埋在一片废墟中,输液的管子悬在她的头顶。然而,她那清秀的脸上露出的竟是甜甜的微笑。这个微笑,被人们喻为"地震中最美的微笑"。这个微笑,感动了无数人。这个坚强勇敢的女孩,令无数人心疼和牵挂……这个最美的微笑,来自都江堰聚源中学15岁的初三学生高莹。在废墟下被埋20个小时后,她被抢救了出来,却永远失去了双腿。然而,对所有的救援     

用微笑面对学生的成长

新的课程标准中提出的“人文性”,其核心是“人文精神”,即教学要“以人为本”,要把学生当做真正的“人”看待。我们知道学生是有思想、有情感、有个性的人,但有时也免不了有过失。在教学过程中,教师应该拥有一颗平常心,尊重和唤醒学生的情感和个性,保护和宽容学生的过失,如果我们的教师在教学中都能面带微笑,那么我们的学生就会在微笑中快乐学习,在微笑中健康成长。     

微笑的魅力

它，像一个精灵，遍及世界各地，不论炎炎烈日还是冰天雪地，它都坚定热烈地绽放着，时而绽放在孩子的酒窝中，时而绽放在老人的皱纹里；它的身影可以跨过高山，飞越海洋，出现在地球的每一寸土地上；它产生于刹那之问，却可以定格成为永恒；它不会因为你富甲一方而不需要它，也不会因为你的一贫如洗而不能拥有它；它是一种不用翻译的全人类通用的世界上最美的最简单易懂的语言一一它，就是微笑。     

点缀生活从微笑开始

世界上有一种永不凋谢的奇葩——微笑。它不分季节、不分地点、只要有人群的地方,就有它的身影和魅力无穷的芳香,越是高洁的心灵,微笑之花就越发美丽、动人。有人说,微笑过于含蓄,没有大笑豪迈;微笑不够张扬,没有媚笑的娇美。但是,我爱微笑,并深深迷恋这种     

让微笑温暖学生的心灵

有一句名言说得好:"老师的微笑是世间最美好的,也是最能创造价值的."有人在一项学生对教师课堂教学要求的调查中发现:希望老师讲课要有笑容的学生有90%.因为教师面对学生微笑.能让学生感到老师很和蔼、易亲近,教师和蔼可亲的微笑,会给课堂带来愉快的气氛,给孩子们带来神奇的力量,给我们带来意想不到的教学效果.