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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
北美图书情报学教育现状   总被引:4,自引:0,他引:4  
介绍了北美图书情报教育及认证体系、课程设置 ,并对 5 6所经ALA认证大学的现状及发展作了分析。  相似文献   

2.
图书情报专业毕业生继续教育再探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文主要强调了图书情报专业毕业生的继续教育问题,论述了其必要性,并提出其内容与可采取的方法。  相似文献   

3.
4.
印度的图书情报学教育研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
印度图书情报学教育的发展历程根据不同时期的形式特点可划分为探索设置阶段、正规教育体系确立阶段、非正规教育形式涌现阶段、信息通信技术环境下的终身教育阶段,专业教育计划是以学位和文凭教育为主,证书和其他形式的教育作补充,各大学院系采用大学拨款委员会推荐的方案开设专业课程.图书情报学专业的快速发展得益于政府重视支持、培养目标明确、课程设置合理、教育形式多样.  相似文献   

5.
美国图书情报学院继续教育现状分析   总被引:3,自引:1,他引:3  
本文借助于因特网,访问了美国图书情报学院前20强中的15所大学的网站,详细调查了解了这些单位有关继续教育专题的内容,并将调查结果进行多角度的整理归类和分析,用以反映美国图书情报学院教育的现状。  相似文献   

6.
国外数据监护教育与职业发展研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
从理论研究与实践进展两方面分析国外数据监护教育与职业发展.归纳国外数据监护教育与职业发展的5个特点:教育与培训课程正在兴起,课程类型多样,形成了针对各层级的教育与培训项目,存在多种形式的合作模式,课程内容体现实际岗位技能需求.最后总结对我国数据监护教育与职业发展的启示.  相似文献   

7.
浅谈网络环境与图书情报专业的教学改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
计算机技术的飞速发展,现代网络环境的形成,逐步改变了传统手工处理文献信息的方式和读者阅览方式。图书情报专业课程的设置和教学方式及整个教学模式,也受到挑战。必须改革,才能顺应社会发展的需求。本文根据近年来图书馆的改革实践,对该专业教学改革提出具体建议。  相似文献   

8.
通过对图书馆学专业课程设置的变化,分析了图书馆学教育的现状与问题,展望了未来图书馆学教育宽口径、厚基础、严培养的发展趋势与特点。  相似文献   

9.
中美LIS学院课程设置比较研究   总被引:4,自引:1,他引:3  
采用网站调查法、文献调查法、比较分析法,调查分析了中美各10所大学图书情报专业的课程设置情况,从核心课程、选修课程、技术课程、实践课程等角度进行比较,并总结了中美两国图书情报专业课程设置的各自特点与不同点,以期为我国图书情报教育提供参考。  相似文献   

10.
蒋星 《图书馆界》2020,(1):32-37
大数据时代下,科学数据管理活动日益成为高校图书馆核心业务的组成部分。本文通过对哈佛大学、斯坦福大学、剑桥大学、牛津大学、新加坡国立大学、南洋理工大学、多伦多大学、英属哥伦比亚大学这8所国外高校图书馆的科学数据管理服务实践进行调研,分别从科学数据管理服务内容、服务政策及科学数据素养教育三方面进行概括与分析,并从科学数据服务内容相关法律法规的制订、科学数据服务内容和数据素养教育三方面对我国高校的科学数据管理服务提供借鉴。  相似文献   

11.
国外数据馆员的能力需求与职业教育研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
高珊  卢志国 《图书馆》2015,(2):65-69,75
随着数据管理与服务工作的开展,国外高校图书馆对数据监管人才的需求日益迫切,并纷纷设置数据馆员岗位,以推动数据监管工作的开展。数据馆员的专业能力需求以及教育培养成为图书馆学界广泛关注的问题。文章通过对国外数据馆员职位职能以及招聘条件进行调查分析,提出高校图书馆数据馆员的技能需求,结合国外数据监管教育培养经验,探索数据监管中数据馆员的能力需求以及职业教育,以期为我国培养数据馆员专业人才提供参考。  相似文献   

12.
数据管护(Data curation)可以促进科学数据共享,提高科学研究的质量。随着e'science的发展,数据管护正在引起科学家、大学与研究机构以及图书馆、档案馆等信息资源管理机构的重视。本文在总结已有成果的基础上,提出一个细化的数据管护生命周期概念模型,包括六个阶段14个关键活动。以此为分析框架,对国外数据管护的研究、实践与教育进展进行全面梳理。研究发现:目前欧美国家在数据管护的投资立项、软件系统开发、新技术应用、数据质量评价以及教育与培训等方面取得了一定的进展,值得借鉴;同时也存在一些问题,如管护模型缺乏质量控制措施,大学与科研机构忽视数据政策的制定,人文学科与“小”学科对数据管护的认知不足,以及专业教育和职业培训严重欠缺等。图1。参考文献68。  相似文献   

13.
中国图书情报学教育20年评述   总被引:10,自引:0,他引:10  
80年代我国图书情报学教育的特点是 :图书情报学教育受到党和国家的重视 ;以文科为主的单一模式转向多元化 ;图书情报学教育一体化尝试。 90年代的特点是 :图书情报学教育改革成为关注的热点 ;图书馆学核心课程逐步形成 ;课程体系从图书情报学向信息管理转移 ;图书情报学教育分化显露。存在的问题 :未能正确理解“大情报观” ,未能正确处理“情报”与“信息”的关系 ,未能慎重对待专业目录调整。参考文献 14。  相似文献   

14.
数字资料的长期保存、复用和增值日益受到学界重视。该文在对国内外Digital/Data Curation概念进行综述的基础上,提出了Digital/Data Curation的一般概念,即Digital/Data Curation是为实现数字资料的复用、共享和增值,数字资料生产者、管理者、消费者和其相关人员主动介入并对数字资料全生命周期进行管理的活动,并建议以"数字/数据理用"作为"Digital/Data Curation"的中文翻译。  相似文献   

15.
对Data Curationr 教育实践及该课程在北美高校的设置状况进行调研,并详尽分析和比较各校教学大纲中的课程名称、课程介绍、教学目标、先修课程、阅读和作业、侧重点等。调查结果显示:三分之一多的高校开设此课程,部分高校将其列为实验教学而非常规课程;课程名称不尽相同,但内容均以“Data Curation”为核心;章节主题设置呈现多样化;教学目标均涵盖ALA提出的4项核心竞争力,并要求学生拥有实践动手能力;大多数课程通过完成课程设计作业评定成绩,课程设计都具有很强的实践性。最后,对北美高校Data Curation课程设置做出总结。  相似文献   

16.
我国图书馆学继续教育的发展历程、问题及对策   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文总结了我国图书馆学继续教育的发展历程,分析了其存在的意义和表现出来的主要问题,从而对图书馆学继续教育的发展策略和趋势提出了独到的见解。  相似文献   

17.
关于图书情报学教育改革的实践与思考   总被引:8,自引:0,他引:8  
无论在世界范围内还是在我国,图书情报教育都曾有过辉煌,也有过彷徨。在世纪之交的今天,很有必要对图书情报教育作进一步的思索和实践,以期将来更好地发展。1改名风波众所周知,在1992年9月召开的全国科技情报工作会议上,国家科委决定改称“科技情报”为“科技...  相似文献   

18.
ABSTRACT

Advances in computing power have accelerated the growth of knowledge and created opportunities. However, the resulting tidal wave of information presents challenges, including vast quantity with varying quality. In higher education, curation offers one solution as librarians and faculty, as educators and researchers, increasingly curate knowledge for students, colleagues, and other stakeholders. Using integrative and systematic methods, the purpose of this literature review was to examine curation in education. This article presents major findings related to the panorama, perspective, people, product, place, purpose, and process of curation in education. We also discuss major themes including the changing and expanding landscape of curation from curating artifacts to content and data, from non-formal to formal learning contexts, from individual to collaborative curation, and the role of curation in education in bridging people, communities, and knowledge.  相似文献   

19.
中美两国图书馆学信息学课程设置的比较研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
中美两国图书馆学信息学课程设置的比较研究谢汝ABSTRACTThroughacomparisonofcurriculainlibraryandinfor-mationsciencebetweenChinaandtheUnitedStates,thea...  相似文献   

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