素质教育与教师素质

素质教育从本质上说,是以提高全民族综合素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者全面发展为基本特征的教育。学生的整体素质要提高,教师的素质得首先提高,因为教师是素质教育的直接组织者和实践者,教师素质是素质教育之本。     

素质教育与教师素质

邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在教师。”振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。教师是教育事业的主体,在为祖国造就接班人和建设者的伟大事业中,担负着神圣的使命。实施素质教育的质量如何,关键在教师的素质。素质教育的目的在于促使学生全面发展,为学生“学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美”打下基础。在这些“学会”的过程中,教师是学生的引导者和教育者。教师素质对学生的影响不仅具有直接性,同时也具有间接性…     

教师素质与素质教育

教师素质的提高是素质教育全面实施的根本保障。本文就我国教师素质的现状与问题、教师素质的构成以及素质教育对教师素质的要求等问题进行了探讨。     

素质教育与教师素质

目前,由应试教育向素质教育的转轨已成为中小学教育改革的主旋律,实施素质教育已成为当今中国教育战线的当务之急。但是在素质教育实施过程中,遇到不少阻力,其中教师素质成为最关键的制约因素。因此,通过各种方式提高教师队伍素质,是实施素质教育的突破口,也是素质教育得以顺利实施的保证。一、实施素质教育的必然性教育与社会发展相适应是教育的基本规律之一。“素质教育”是由于以前的“应试教育”已不适应社会发展需要而提出的一种全新教育理念。“应试教育”以单纯传授文化知识为基本内容,以应试升学为唯一目标。这种教育模式对…     

素质教育与教师素质

素质教育是一种以“素质”培养“素质”、以“灵魂”塑造“灵魂”的工作，教师素质在素质教育中有其特殊的地位。高校教师必须主动自觉的进行自我素质优化，使自己成为学生学习的指导者、学生未来的设计者、学生智力的开发者，成为学生的向导、顾问、教练与桥梁，而不再仅仅是传统的“传道授业解惑”的简单工具，只有这样才能实现素质教育的目标。一、全面素质教育对教师素质的要求素质教育是一种开放性的，对人的整体的教育，是一种人生观、审美观和价值观的“全面素质教育”。这就对教师的素质提出了更高的要求，在素质教育的环境中，教师…     

素质教育与教师素质

随着我国教育体制改革的深入,认真实施素质教育,努力提高全民素质,已成为我国教育工作的核心内容。要卓有成效地实施素质教育,首先必须要提高教师的素质水平,提高教师素质是素质教育的关键．一、素质教育对教师思想政治素质的要求。培养学生的思想政治素质是素质教育的核心内容,教师的思想政治素质直接影响着学生思想政治素质的方向和发展水平。要把学生培养成热爱党、热爱祖国的一代新人,教师必须首先从自身做起。许多教育家和优秀教师深深明白这一点,他们非常注重自己的修养,不断以自身的良好的思想政治素质影响着学生。根据素质…     

谈素质教育与教师素质

教师自身素质的提高是实施素质教育的关键,教师必须要提高自己的政治素质、道德素质、文化素质、创新的素质。     

浅析素质教育与教师素质

文章分析了素质教育与教师素质之间的关系,认为实施素质教育广大教职工是主体力量和直接实践者,培养高素质的人才必须首先具有高素质的教职工队伍,尤其是教师队伍。     

素质教育与教师素质

素质教育是现代教育发展的必然趋势。教师是实施素质教育的主力军，只有全面地提高教师的思想政治、职业道德、创新思维、文化、智能、身心等各方面的素质，才能把素质教育落到实处，保证素质教育的成功实施。     

论素质教育与教师素质

素质教育从本质上说,是以提高全民族综合素质为宗旨的教育。素质教育是为实现国家教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求,以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为目的,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者全面发展为基本特征的教育。学生的整体素质要提高,教师的素质得首先提高,因为教师是素质教育的直接组织者和实践者,教师素质是素质教育之本。 由此可见,教师必须具有过硬的本领,具有真知真能,教师必须是德艺双馨,光明磊落,追求人格完善的真人。 １．教师应有真才实学,具有渊博的知识学问,雄厚的…     

素质教育与教师素质

全面推进素质教育工作的关键是教师素质,如何准确把握素质教育的内涵,并将素质教育落到实处,是对当今教师素质的迫切要求。笔者以素质教育工作体会来揭示教师素质。     

素质教育与教师素质

实施素质教育必须造就一支高素质的教师队伍.为适应素质教育的需要,担当起素质教育的重任,教师应努力提高以下几方面的素质.     

素质教育与教师素质

素质教育是一种依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高人的基本素质为根本目的,以尊重人的主体性和能动性、注重开发智慧潜能、形成健全个性为根本特征的教育。这是目前人们对素质教育比较一致的看法。据此,我们可以将素质教育的实质概括成四个方面的内容。1.着眼于受教育者的内化程度,保证人的自觉、主动发展。现代西方人本主义学说是素质教育的理论基础之一,但素质教育观超越     

素质教育与教师素质

素质教育中，教师素质是根本，跨世纪的教师应该具备良好的道德素质，优秀的知识素质，能力素质和心理素质，要将外在素质与内在素质有机统一起来。     

素质教育与教师的素质

实施素质教育,是我国教育改革的中心内容,由于教师在教学过程中的主导作用,在素质教育的实施过程中,教师的素质决定了其实施的程度。一名担负素质教育重任的教师,必须具备良好的心理素质、强劲的功力素质和深入的能力素质．在这些素质中,心理素质是关键。