社会主义对市场经济的选择、兼容及防范

文章认为,社会主义选择市场经济体制是历史发展的必然.市场经济不属于社会制度的范畴,它是人类进行生产和交换的一种方式,是资源配置的一种形式;在人类社会发展的不同历史阶段,在不同的所有制条件下,市场关系都曾经有其存在的不同历史形式;资本主义市场经济是市场经济存在的一种比较发达的历史形式;社会主义市场经济则是市场经济存在的新的历史形式.市场经济既有明显优势,又有严重弊病,社会主义必须用其所长,限其所短.中国建立和完善社会主义市场经济体制,只是改变了建设社会主义的方法和形式,但没有改变社会主义的本质.     

试论中国特色社会主义的比较优势

中国特色社会主义的特色是一种比较优势,是在实践与探索中不断形成的;中国特色社会主义是一种实践模式,它既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色;中国特色社会主义同资本主义在对立统一中存在,在不断的竞争较量中发展,在与资本主义的竞争中彰显"中国特色";中国特色社会主义相对于传统社会主义而言则是一种创新模式,是在总结社会主义兴衰成败的历史经验和改革开放实践经验的基础上形成的一种新型的社会主义.     

历史虚无主义理论前提的三重维度批判

理论前提是一种思潮展开的根据和本质,透视理论前提能从根本上把握一种思潮的指向和宗旨。历史虚无主义自诩"客观"或"价值中立",其实质确是有所"虚无"和有所"坚持"的。以唯物史观为理论武器,揭穿其虚无中国革命历史、中国共产党领导、马克思主义指导、社会主义道路和社会主义制度的面纱,澄明其维护资本主义的理论立场和出发点;世界观上的主观唯心主义和碎片化历史的形而上学方法论;价值观上的相对主义,是认清其危害,克服历史虚无主义的关键所在。     

在社会主义实践中划清科学与空想的界限

<正> 社会主义作为一种思想和学说已经有了很长的历史,作为一种社会制度的诞生,也已有了七十余年,但究竟什么是社会主义,如何在社会主义实践中真正划清空想(指脱离实际,违背客观规律的非科学的社会主义思潮和行为)与科学的界限,这不仅是个重要的理论问题,更重要的是关系到社会主义盛衰成败的大问题。     

正确把握社会主义发展的历史进程

正确把握社会主义发展的历史进程 ,需要明确以下几点 :从历史上看 ,社会主义国家的诞生是历史发展的必然产物 ,而决非“历史的误会” ;从现实情况看 ,东欧剧变、苏联解体决不等于社会主义本身的大失败 ,而只是社会主义一种特定的实践模式即苏联模式的失败 ;展望未来 ,社会主义的前途充满光明。“试看将来的环球 ,必是赤旗的世界 !”     

和谐社会与社会主义市场经济

本文归纳了社会主义和谐社会的特征,即人与自然、社会的和谐,是持续发展的自然历史过程,以差异的存在为前提;归纳了社会主义市场经济的特征,即是一种人与自然、人与社会和谐相处的市场经济,是一种可持续发展的市场经济,是一种容忍差异、矛盾协调的市场经济。因而社会主义市场经济与社会主义和谐社会是目标同一的过程,发展社会主义市场经济是构建社会主义和谐社会的根本途径。     

把握中国特色社会主义制度自信内在依据的三重维度

中国特色社会主义制度是国家治理体系和治理能力现代化的集中体现,是当代中国经济社会发展取得巨大成就的根本保障。制度自信,是基于国民对这一制度高度认同的基础上,所产生的一种政治情感归属、稳定的心理预期和自觉的实践遵从。制度自信不是凭空产生的,中国特色社会主义制度自信具有其深刻的内在依据:从理论维度上看,中国特色社会主义制度始终坚持科学的指导思想;从历史维度上看,中国特色社会主义制度的形成和发展经受历史考验;从现实维度上看,中国特色社会主义制度实践成效显著。     

苏联社会主义模式的精神实质及历史教训

苏联社会主义模式的精神实质指的就是马克思主义本土化的俄国实现,是马克思主义俄国化进程中形成的一种社会主义实践模式：苏联社会主义模式的形成、发展及其崩溃的历史经验表明．苏联社会主义模式是历史的产物,具有历史形成的必然性和合理性,同时苏联社会主义模式只是马克思主义本土化的个别模式,它的崩溃和失败并不意味着马克思主义和科学社会主义的失败,它的失败只是意味着一种马克思主义本土化模式应该寻求新的实现。     

守正创新是新时代把握世界的基本方式

守正创新是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义的重要范畴。从建党100多年的历史考察,守正创新是中国共产党的一种政治品格;从习近平新时代中国特色社会主义思想创立过程考察,守正创新是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义生成的一种内在机制;从建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴第二个百年目标考察,守正创新是新时代坚持和发展中国特色社会主义的一种重要方法论;从统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局考察,守正创新是新时代中国共产党人把握现代世界的一种基本方式。     

立足学科核心素养，涵育核心价值观

<正>社会主义核心价值观是统编高中历史教材和新课标贯彻的重要观念。《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》在阐释高中历史课程根本任务时指出,应当“使历史教育成为形成和发展社会主义核心价值观的重要途径”^[1]。那在历史教学过程中教师该如何推进社会主义核心价值观落实呢？2022年广东高考历史第18题(下文简称“第18题”)提供了一种新思路,即在历史解释素养的考查与提升中深化学生对社会主义核心价值观的理解。兹围绕这一思路详述,以求教于方家。     

师范院校反和平演变教育的地位和策略

<正> 对青年学生进行反和平演变教育已成为师范院校未来办学的重要课题,具有迫切性和客观必然性。笔者认为,应从如下三个方面,认识和把握师范院校反和平演变教育的地位,增强反和平演变的自觉性和主动性。 一、反和平演变教育不是权宜之计,而是师范院校长期艰巨的历史任务,是一项意义深远的跨世纪的系统工程。 反和平演变教育的长期性,是由客观历史条件决定的。社会主义必然代替资本主义。但是,社会主义的发展又是一个复杂、曲折的漫长的历史过程。社会主义和资本主义将会长期共存。"渗透与反渗透、颠覆与反颠覆、'和严演变'与'反和平演变'的斗争"也同是长期的。历史上任何一种新的社会制度代替旧的社会制度,都要经历反复曲折的斗争才能取得胜利。资本主义代替封建主义只不过是一种剥削制度,尚且经历了漫长复杂的斗争,社会主义代替资本主义则是彻     

社会主义本质的内在规定性及评价尺度

质是事物内在的规定性,社会主义本质是社会主义内在的规定性,是实质和核心;社会主义不仅具有历史必然性,体现了自身历史本质的规定,而且具有目的性,体现着自身价值本质的规定;研究社会主义本质的目的,一是要搞清什么是社会主义,怎样建设社会主义,二是要搞清在社会主义发展过程中,判断是非得失的标准是什么?     

论社会主义概念及其发展

90年代以来,关于社会主义的概念,社会主义与后现代主义,社会主义与生态环境的关系,成为当代社会主义的核心问题和前沿问题。1、当代社会主义的一般概念可以从五个方面加以界定：作为一种社会政治思潮的社会主义;作为一种运动的社会主义;作为一种制度的社会主义;作为一种价值观的社会主义;作为有国别特色的社会主义。2、当人类历史面临的生存竞争的压力逐渐淡出社会生活,传统的社会主义理论开始失去其对现实世界的阐释能力时,生活把“后现代”的概念带入了社会主义的语境。3、20世纪下半叶,环境、生态问题日趋严重,社会生活巨大的前所未有的变化,导致人们对社会主义的重新认识,生态问题与社会主义发生了内在的联系。     

在历史教学中引导学生健康成长

一、历史课教学在青少年健康成长中的作用历史课是一门博大精深的学科 ,是一门综合性的人文社会科学 ,是关于育人的科学。人本身就是历史 ,只有历史才能说明人 ,抛开历史就不知道怎样做人。历史铸造一种民族精神 ,这种精神产生于对祖国历史的充分理解和认同 ,及对祖国的衷心热爱。由此可见 ,历史课在青少年成长中占有极其重要的地位和作用 ,它是教育学生懂得做人 ,做中国人 ,做社会主义事业接班人的主课 ;是进行爱国主义、热爱社会主义教育的主课 ;是学生树立正确世界观、人生观、价值现的主课。它又是一门帮助青少年学生全面提高素质 ,正确…     

飞跃·矛盾·抉择——关于社会主义发展的时代思考

社会主义在走向世界,世界在注目社会主义,在人类迈向21世纪的转换过程中,社会主义既面临着严峻的挑战,又赶上了一次获得新的大发展的契机。超越与回归:现代化进程与社会主义社会主义是一种世界历史性的存在,它既表现为一种历史的必然,又表现为一种历史的矛盾。一系列相对落后国家在20世纪上半叶为什么会走向社会主义道路?这不是以哪个人或哪     

论增强文化软实力之路径

文化是一种历史现象,是社会历史的积淀物。文化软实力是国家综合实力的具体体现。社会主义文化的主要内容是确立核心价值体系。文化软实力发展的基本路径是遵循文化发展的规律,切忌急功近利;要立足本民族的文化传统;要把文化建设同中华民族伟大复兴的社会实践相结合;文化建设是一个动态过程要与时俱进,在创新中建设富有中国特色的社会主义文化。     

正确认识社会主义发展的历史进程

用社会主义的四大变化和四次较量的历史进程 ,说明社会主义从“一个幽灵”成长为国际巨人 ,人类进入从资本主义向社会主义过渡的时代。进入社会主义可以不通过“卡夫丁峡谷” ;建设社会主义不能不利用资本主义 ;“一球两制”是一个很长的历史阶段 ,必须辩证处理“两制”关系。历史灾难以历史进步为补偿 ;资本主义基本矛盾不解决 ,社会主义“替代”就不会“终结” ;中国社会主义不倒 ,社会主义在世界上将始终站得住。应当从多方面坚定社会主义信念     

发展生产力是建设有中国特色的社会主义的真谛

<正> 生产力作为推动人类社会历史前进的火车头,是变更社会形态——包括社会经济制度和政治制度——的最根本动力。社会主义作为迄今为止最先进的一种社会形态,其产生和发展的内在动力同样是生产力.因此建设有中国特色的社会主义,其真谛仍在于发展生产力.     

扬弃与超越：论社会主义的发展

人类社会历史是各种社会形态辩证发展演进的过程,后一种社会形态对前一种社会形态都是既否定又继承的关系。社会主义不能也没有离开人类文明发展的大道,而是在原有文明基础上起步的。社会主义是作为资本主义的对立面而产生和存在的,但这并不排除二者的历史继承性。无论从建立的基础层面、现实国情层面还是从历史经验层面看,现实社会主义都应该在经济体制、政治体制和文化建设方面积极地汲取资本主义的肯定性成果。     

和谐社会：科学发展观的社会价值目标

社会主义和谐社会，既是一种不断推进的现实社会历史发展过程，又是一种凝聚社会力量的价值目标，是历史运动与价值目标的统一。我们党提出构建社会主义和谐社会，是我们党对马克思列宁主义关于社会主义建设理论的继承和发展，大大深化了我们对经济社会发展价值目标的认识。